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初中语文九年级下册《无言美》教育教学课件PPT
大小：19M | 页数：18页这是一个关于《无言美》的PPT。《无言美》是初中语文九年级下册的学习内容。通过学习《无言美》这篇文章，能够阅读文章的同时，把握作者的行文思路，学习举例列举的方法，深入探究，结构梳理，认识艺术中的无言之美，对文章写作手法进行总结，培养良好的审美素养。通过这个ppt，我们将共同了解关于《无言美》的相关内容。
初中语文九年级下册《溜索》教育教学课件PPT1
大小：64M | 页数：20页这是一套初中语文九年级下册《溜索》教育教学的PPT模板，共计20页。《溜索》是由作家阿城所撰写的一篇文章。溜索是过河的原始工具。在这篇文章中，是指怒江大峡谷中人们渡河的方式。以此为标题，指出了中心事件，也能引起读者的好奇心。这篇文章讲述了马帮借助绳索穿越山谷的故事。它不仅突显了怒江孤独险峻的河谷，也展现了队员们从容、冷静的态度。他赞扬了队员们的英勇和无畏，并强调了人们在面对自然挑战和困难时的冷静
初中语文九年级下册《出师表》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：25页这是一套关于九年级下册语文课文《出师表》的PPT模板，共计26页。《出师表》是一篇流传千古的文章，其作者是三国时期的政治家、文学家诸葛亮。《出师表》是诸葛亮出兵打仗前写给他辅佐的后主刘禅的，文章中不仅写作思路清晰，而且字里行间都饱含着诸葛亮的情感。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到《出师表》中更深层的含义，同时体会到诸葛亮忧国忧民、鞠躬尽瘁的忠肝义胆。
初中语文七年级陋室铭教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：16页这是一个关于《初中语文七年级陋室铭教育教学课件》的PPT。《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的主要代表作品。通过学习这篇文章，能够领略文章的大意，思考文章表达作者怎样的情操和写作手法，通过描述陋室，表达作者桀骜不驯的情操和安贫乐道的情趣。通过这个ppt，我们将共同了解关于《陋室铭》的相关内容。
初中语文八年级下册《过零丁洋》教育教学课件PPT
大小：64M | 页数：18页这是一套初中语文八年级下册《过零丁洋》教育教学的PPT模板，共计18页。《过零丁洋》是由宋朝大臣文天祥所撰写的一首诗。在这首诗的前两句中，作者回顾了他的人生经历。中间四句清楚地表达了作者对当前局势的理解。在诗的最后，作者毫不犹豫地选择了自己的命运。整首诗展现了爱国主义的激情、崇高的品格、面对死亡的正直，及舍生取义的哲学。这是中国传统美德的崇高体现。
初中语文八年级《杨绛散文老王》教育教学课件PPT
大小：982.79KB | 页数：17页这是一套初中语文八年级《杨绛散文老王》教育教学的PPT模板，共计17页。《老王》是由作家杨绛于1984年撰写的一篇怀旧散文。本文以“我”和老王的交流为基础，回顾了其日常生活的几个片段，描绘了一个善良、诚实、贫穷、谦逊的“老王”形象，表达了作者家人对老王和其他不幸人物的关心、同情和尊重。作者还提出了一个反思性问题：社会是否应该本着人道主义精神照顾不幸者。
初中语文八年级《游山西村》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：17页这是一套初中语文八年级《游山西村》教育教学的PPT模板，共计17页。《游山西村》是宋代诗人陆游撰写的一篇的抒情诗。这首诗描述了江南农村的日常生活。诗人用了“游”在这首诗的标题，但没有具体描述访问村庄的过程，而是反应在村中的见闻，以映衬无尽的乐趣。村庄优美的自然景观和淳朴的民风，和谐地融为一幅完整的画卷，营造出优美清新的意境和恬静隽永的风格，使得整首诗的设计新颖别致。
初中语文七年级《登飞来峰》教育教学课件PPT
大小：1M | 页数：17页这是一套关于七年级语文课文《登飞来峰》的PPT模板，共计17页。《登飞来峰》的一篇流传至今的经典故事，其作者是北宋著名文学家、政治家王安石。《登飞来峰》的后两句“不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中”是全诗的精华之处，表达了王安石目前踌躇满志的状态，同时也表达了他不畏艰险、立志大展宏图的坚定决心。通过学习PPT模板展示的内容，可以准确把握《登飞来峰》所表达的内涵以及其蕴含的情感。
初中语文七年级《外国诗两首》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：18页这是一套关于七年级语文课文《外国诗两首》的PPT模板，共计18页。《外国诗两首》包含了《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》两首外国诗歌。《假如生活欺骗了你》是由俄罗斯的著名诗人普希金所写的一篇优秀诗歌，表达了普希金对于生活的热爱以及对于光明未来的到来的坚定信心。《未选择的路》是由美国诗人弗罗斯特所写的，诗中表达了弗罗斯特对于人生道路选择的感悟与体会。
初中语文七年级《驿路梨花》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：18页这是一套关于七年级语文课温暖《驿路梨花》的PPT模板，共计18页。《驿路梨花》是一篇优秀的文章，其作者是当代著名作家彭荆风。《驿路梨花》中通过讲述“我们”在小屋休息的过程中了解小屋来历的经过，展现了西南地区的少数民族同胞无私奉献、助人为乐的高尚品质，同时也赞扬了社会主义社会下人们群众和谐互助、友善奋进的良好社会风气。
初中语文七年级《木兰诗》教育教学课件PPT
大小：7M | 页数：18页这是一套初中语文七年级《木兰诗》教育教学的PPT模板，共计18页。《木兰诗》是南北朝时期中国北方的一首长篇叙事诗。它讲述了木兰化装成男人，在军队中替父从军，在战场上战斗，凯旋返回朝堂，然后回家的故事，充满了传奇色彩。这首诗是从民间传出，在长期的传播过程中，被后世文人所锤炼，但基本保持了易记和易读的特点。诗中称赞了木兰勇敢善良的品质，她保护家庭和国家的热情，以及她勇敢的精神。全诗的描写详略得当，虽
初中语文七年级《爱莲说》教育教学课件PPT
大小：2M | 页数：17页这是一套关于人教版七年级语文课文《爱莲说》的PPT模板，共计17页。《爱莲说》是一篇优秀的古代文学作品，其作者是北宋哲学家周敦颐。爱莲说是指议论、说明爱好莲花的问题。《爱莲说》通过描绘莲花“中通外直”、“不蔓不枝”、“亭亭净植”等特点，突出了君子应该具备独立高洁、不攀附权贵、行为正直等高尚品质，同时文中也蕴含了作者周敦颐对于浮躁奢靡的时代风气的不屑与鄙视。
初中语文八年级《桃花源记》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：17页这是一套适用于教学八年级初中语文课文《桃花源记》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、写作手法分析、文章写作目的介绍等，共计18页；《桃花源记》是东晋田园派创始人陶渊明所创作的作品，文章讲述了一位捕鱼人无意之中误入世外桃源，离开后想再度寻找却无处可觅的故事，反映了陶渊明对隐居生活的美好想象以及渴望避世的想法；
回归分析的基本思想及应用教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：11页这是一个关于《回归分析的基本思想及应用教育教学课件》的PPT。通过学习这部分内容能够了解回归分析的内容定义特征。学习残差图的制作方式以及主要的作用以及应用方式。学习回归直线方程的解题步骤，回归分析与相关分析的区别，通过题目的演算进一步巩固学习方法。通过这个ppt，我们将共同了解关于回归分析的基本思想及应用教育教学课件的相关内容。
初中物理八年级《声音的特征》教育教学课件PPT
大小：8M | 页数：13页这是一套关于初中物理八年级内容《声音的特征》教学课件PPT模板，共计13页。《声音的特征》这一章节的学习引导学生深入探讨声音的奥秘，了解在日常生活中最常碰到的声音，它的各种不同是由何导致的。PPT模板详细讲解了影响声音音调、响度和音色的决定因素，通过对PPT模板的学习，能从物理方面分析声音的特征。PPT模板教学环节设计完整，可供教师直接使用。
初中语文九年级《行路难》教育教学课件PPT
大小：39M | 页数：17页这是一套关于初中语文九年级课文《行路难》的教育教学课件PPT模板，共计17页。《行路难》一文的作者是唐代著名诗人，有“诗仙”之誉的李白。李白借此诗抒情，表达了对祖国河山的热爱。PPT模板配文诗文的涵义，以古风元素为背景。通过对PPT模板内容的学习，学生能够掌握《行路难》一文的主要内容与意思，从中感受诗人李白传达的感情，在心中埋下远大的抱负。
初中语文七年级《风雨》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：27页这是一套适用于进行初中语文七年级课文内容《风雨》教学的教育学课件PPT模板，主要内容包括作者的写作特点、课文生字词学习、文章内容分析等，共计27页；《风雨》是现代文学家贾平凹早期的作品，文章生动形象的描绘了“风雨”的景象，让人如同身临其境，采用侧面衬托的写作手法，从各个方面和角度展现风雨下的世界，创造了和谐与充满艺术感的意境；
人教版小学英语四年级下册Shopping课件教育PPT模板
大小：49M | 页数：29页这是一套适用于进行人教版小学英语四年级下册第六单元课文内容“Shopping”教学的PPT课件模板，主要内容包括目标学习、课程新单词学习、通过列购物清单教学英文、购物的核心句型学习等，共计29页；购物是生活中常见的现象，我们需要购置一些日用产品、衣物等来维持家庭的正常生活，本套PPT通过教学购物相关的词汇、购物清单、购物场景运用的句型进行英文教学；
两只耳朵PPT课件模板健康教育教学读物
大小：4M | 页数：11页这是一套两只耳朵PPT课件模板健康教育教学读物，共计12页。PPT通过一些生动形象的卡通动物，来增加了小朋友的兴趣，对于儿童启蒙，就是要小朋友们处在一个快乐而又轻松的环境中。学习这个PPT让幼儿园的小朋友认识了什么是耳朵，耳朵的结构和作用，各种动物的耳朵是什么样的。小朋友们用耳朵去倾听世界上不同的声音，用心去感受世界的美好。
自相矛盾教育教学课件PPT模板成语故事绘本
大小：31M | 页数：15页这是一套关于自相矛盾的成语故事的PPT模板，总计14页。自相矛盾是出自于《韩非子》中的成语，它的典故来源于楚国一个卖长矛和盾牌的人。他夸自己的长矛十分锐利，无论多么坚固的东西都能刺穿；又夸自己的盾牌十分的坚固，无论怎样的利器都无法将其穿破。旁人问起用他的长矛刺向他的盾牌会怎么样？楚国人无言以对。这个成语通常用来指说话或者行事前后相互冲突，不能自圆其说。通过学习PPT中自相矛盾的成语故事能够让人们