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三角形全等的判定(第1课时)人教版数学八年级上册PPT课件含教案

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    第三单元第4课时  用2~6的乘法口诀求商(教学课件)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    第三单元第4课时 用2~6的乘法口诀求商(教学课件)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    大小:18M  |  页数:31页

    这是一套与第三单元第4课时用2~6的乘法口诀求商二年级数学上册人教有关的PPT,总共31页。通过本堂课的学习之后,同学们不仅能够理解用乘法口诀求商的算理,也能够掌握用乘法口诀求商的方法。此外,同学们也能够根据除法算式,找到对应的乘法口诀,从而提高他们的算术速度和准确度。同时,同学们在经历用乘法口诀求商的探究过程后,不仅可以培养他们的推理和概括能力,也能够提高他们的问题解决能力。这份PPT由五个部

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    第三单元第2课时  除法的初步认识——除法 (教学课件)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    第三单元第2课时 除法的初步认识——除法 (教学课件)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    大小:23M  |  页数:31页

    这是一套与第三单元第2课时除法的初步认识除法二年级数学上册人教有关的PPT,总共31页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括讲授法、演示法和小组合作探究法等,让同学们明确平均分的两种常见方法,并学会运用不同的方法将物品进行平均分。此外,同学们在经历探究平均分的方法过程后,他们的动手操作能力和合作交流意识都能够得到提升,从而增强他们学习数学的兴趣和自信心。这份PPT由五个部分组成。第

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    1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理含教案

    1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理含教案

    大小:7M  |  页数:27页

    这是一套关于1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大2024第一章 勾股定理的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含27张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生通过数格子等方法体验勾股定理的探索过程,理解直角三角形三边之间的数量关系,能初步运用勾股定理进行简单的计算和解决实际问题。这份演示文稿主要从五个部分展开探索勾股定理第一课时的讲解。第一部分是情境引入,这一部分

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    第二单元第6课时角的度量(二)北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    第二单元第6课时角的度量(二)北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:33页

    这是一套“小学四年级数学第一单元角的度量第二课时课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有33张幻灯片,整个演示文稿共分为四个学习任务。首先该模板进行了复习导入,回顾了度量角的单位——角的相关知识。学习任务一该模板首先引导学生观察量角器,并通过自己观察所得总结你所看到的内容,最后模板进行总结;学习任务二该模板引导学生通过量角器来量角,并附上了用量角器量角的步骤,有利于学生的正确操作;学

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    第二单元第5课时角的度量(一)北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    第二单元第5课时角的度量(一)北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:27页

    这是一套“小学四年级数学第一单元角的度量第一课时课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有27张幻灯片,整个演示文稿共分为四个学习任务。在正式学习前该模板先对之前所学的平角与周角进行了回顾,并通过滑滑梯来进行课前导入。学习任务一该模板是对于感受统一度量单位的必要学习,同样通过滑滑梯来完成这部分学习,新颖有趣,最后进行了总结归纳;学习任务二该模板引导学生体会角的度量的本质,通过图形来学习

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    第1课时圆的认识(一)北师大数学六年级上册第一单元PPT课件含教案

    第1课时圆的认识(一)北师大数学六年级上册第一单元PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:37页

    这是一套与第1课时圆的认识(一)北师大数学六年级上册有关的演示文稿,包含37张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够认识圆的本质特征,也能够掌握圆规的基本使用方法来画圆。同时,本堂课通过多种课堂活动,包括观察、操作和比较等,使同学们在合作交流的过程中学会用数学语言来表达相关概念,也能够体会到数学知识与生活实际的密切联系,从而激发他们的探究兴趣。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分

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    第三单元第02课时分米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第三单元第02课时分米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第三单元第2课时分米的认识的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,学会用分米做单位测量物体的长度,理解并掌握1分米=10厘米、1米=10分米的关系,同时通过本节课程的学习,让学生在学习过程中感受数学与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力、空间观念与和推理能力。该套PPT从两个

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    第三单元第01课时毫米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第三单元第01课时毫米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第三单元第1课时毫米的认识的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生初步认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,知道毫米与厘米之间的关系,同时通过观察、测量、比较等活动,培养学生的动手操作能力和空间观念,提高学生的估测能力和实际测量。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。该节课程首先通过回顾学过的长度单位以及单位之间的换算,从而引出本节课程

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    第五单元第03课时圆的周长(一)人教六年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元第03课时圆的周长(一)人教六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:31页

    这是一套与圆的周长第一课时有关的演示文稿,包含31张幻灯片。通过本堂课的学习,学生能够用不同的方法来测量圆周长,并且能够掌握圆周长的计算方法,并在小组合作中了解圆的周长与直径的关系。同时,教师通过为学生们展示与圆周长相关的实际问题,让学生在习题中灵活运用所学知识,这不仅激发了学生的探索精神,也使他们了解圆周率的价值。

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    第四单元第01课时比的意义人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第四单元第01课时比的意义人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:32页

    这是一套关于人教版小学数学六年级上册第四单元第1课时《比的意义》的教学课件PPT模板,共计32页。学习了解比的意义,掌握求比值的方法,能帮助学生解决不少生活中遇到的问题。PowerPoint开篇介绍了本堂课的教学目标,运用幻灯片讲解了这堂课的教学重难点。通过演示文稿所展示的内容,能够帮助学生理解比、除法和分数之间的区别和联系,在探究过程中体会比较思想,培养抽象思维。

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    第五单元第06课时圆环的面积人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元第06课时圆环的面积人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:21页

    这是一套与圆环的面积有关的PPT,总共21页。教师在课堂教学环节中尽可能多地为学生展示生活中的圆环,让学生在自主探究中认识圆环的特征,并且在与他人的交流讨论中掌握计算圆环的方法,从而准确地计算圆环的面积。同时,通过解决生活中的实际问题,学生能够进一步体会到数学知识与实际生活的紧密联系,这使得他们更加积极地观察生活中的图形,从而提高他们的数学应用能力。

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    第五单元第01课时圆的认识人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元第01课时圆的认识人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版小学数学六年级上册第五单元第1课时《圆的认识》的教学课件PPT模板,共计31页。圆是由曲线所构成的一个封闭的平面图形,生活中到处都有圆,了解圆的运用能够帮助学生解决很多的实际问题。PowerPoint开篇介绍了本堂课的教学目标,运用幻灯片讲解了这堂课的教学重难点,通过演示文稿所展示的内容,能够让学生通过观察、操作等活动认识圆,在认识圆和画圆的过程中提高自身的动手能力,发展出空间

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    6.3数据的表示(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.3数据的表示(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:34页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.3数据的表示(第1课时)的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解扇形统计图的定义和特点,明确扇形统计图中各部分与总体之间的关系,同时通过本节课程的学习,让学生经历从具体数据到扇形统计图的转化过程,培养学生的数据分析能力和抽象概括能力,让学生感受数学在实际生活中的应用价值,增强学生的数学应用意识。该套PPT首先带领学生回顾什么

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    6.2数据的收集(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.2数据的收集(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:40页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.2数据的收集(第1课时)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解数据收集的意义和必要性,知道在实际生活中很多问题需要通过收集数据来解决,同时通过本节课程的学习,带领学生掌握数据收集的基本方法,培养学生的实践操作能力和合作交流能力,提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。该套PPT首先带领学生回忆小学所学过的统计图并进行总

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    5.3一元一次方程的应用(第1课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    5.3一元一次方程的应用(第1课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:7M  |  页数:31页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第五单元5.3一元一次方程的应用(第1课时)的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生准确找出实际问题中的等量关系,学会根据等量关系列出一元一次方程,同时掌握列一元一次方程解决实际问题的一般步骤。该套PPT首先带领学生回顾解一元一次方程的一般步骤,包括去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,以及图形的周长、体积计算公式。接着带领学生通过

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    4.4一次函数的应用(第1课时确定一次函数的表达式)(教学课件)数学北师大八年级上册第四章 ppt课件含教案

    4.4一次函数的应用(第1课时确定一次函数的表达式)(教学课件)数学北师大八年级上册第四章 ppt课件含教案

    大小:3M  |  页数:16页

    这是一套关于北师大数学八年级上册第四章一次函数的应用第一课时确定一次函数的表达式的教学课件,通过PowerPoint制作,一共包含16张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能根据图像或其他实际情境确定一次函数的关系式,并且能够确定一次函数关系式的条件,从而引导学生体会数形结合的思想。这份演示文稿主要从五个部分展开对这一节课的展开。第一部分是温故复习,这一部分主要引导学生复习我们所学过的正比例函

  • 第2课时连减人教版二年级数学上册PPT课件

    第2课时连减人教版二年级数学上册PPT课件

    大小:16M  |  页数:13页

    这是一套与连减人教版二年级数学上册有关的PPT,以幻灯片的形式展现,总共13页。在学习连减的课程后,学生们能够理解连减的意义并运用连减来解决简单的实际数学问题。同时,在教师的指导下,学生们能够掌握连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法,并且通过对比的练习后,他们能够感受到列竖式的简便性,这也提高了学生灵活选择计算方法的能力。

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    2.2平方根和立方根(第1课时)北师大八年级数学上册PPT课件(含教案+导学案)

    2.2平方根和立方根(第1课时)北师大八年级数学上册PPT课件(含教案+导学案)

    大小:5M  |  页数:21页

    这是一套关于北师大数学八年级上册2.2平方根和立方根(第1课时)的PPT课件,一共包括21张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解平方根的概念,知道一个正数有两个平方根,它们互为相反数,掌握平方根的表示方法,了解算术平方根的概念及其平方根的关系,同时通过本节课程的学习,让学生经历从具体到抽象的思维过程,培养学生的抽象思维能力。该套PPT首先带领学生回顾什么是平方运算以及平方运算的数学表示,从而

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    5.4二元一次方程组与一次函数(第1课时)北师大八年级数学上册PPT课件含教案

    5.4二元一次方程组与一次函数(第1课时)北师大八年级数学上册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:21页

    这是一套关于北师大数学八年级上册5.4二元一次方程组与一次函数(第1课时)的PPT课件,一共包括21张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二元一次方程组与一次函数之间的关系,能够将二元一次方程组转化为一次函数的图像问题,提高学生运用数形结合思想解决数学问题的能力,同时通过本节课程的学习,让学生在探索过程中体会数学知识之间的内在联系,培养学生严谨的数学学习态度和良好的学习习惯。该套PPT首先通

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    第4课时用一副三角尺拼出一个钝角人教版二年级数学上册PPT课件含教案

    第4课时用一副三角尺拼出一个钝角人教版二年级数学上册PPT课件含教案

    大小:30M  |  页数:21页

    这是一套与用一副三角尺拼出一个钝角人教版二年级数学上册有关的演示文稿,包含21张幻灯片。教师鼓励学生用三角尺来拼出钝角,使他们通过动手实践的过程来发挥自己的想象,并且通过组内成员的互相讨论来总结出不同的拼凑方式,这不仅激发了学生们的创新思维,也培养了同学们之间的合作交流能力。因此,优秀的教学设计应当要让学生能够有所思考、有所收获,激发他们对数学学习的兴趣。

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