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二十四节气谷雨的含义PPT
大小：9M | 页数：21页这是一套清新水彩二十四节气谷雨的含义PPT模板，共21页。模板采用清新的设计风格，加上水彩绘制插图，模板界面清新雅致。碧绿的水面上、轻飘的荷叶、摇曳的小船，还有一群小金鱼、红纸伞，搭配黑色的标题：谷雨，呈现出一副谷雨时令图。PPT内容分四部分介绍谷雨节气。
支气管哮喘的预防和治疗PPT
大小：9M | 页数：23页这是一套“支气管哮喘的预防和治疗”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板简述了支气管哮喘的定义及其三大病因，遗传因素、变应原和促发因素；第二部分模板展示了支气管哮喘的症状和体征；第三部分模板讲解了支气管哮喘的两大治疗方法，抗炎药物和白三烯拮抗药；第四部分是对于支气管哮喘的九大预防及其相关注意事项。
注意说话的语气PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套关于人教部编版二年级下册语文口语交际《注意说话的语气》的PPT模板，共计21页。本节课的主题是《注意说话的语气》，说话的语气始终伴随在我们交流沟通的全过程中，并辅助我们表达想法、观点、立场和感情。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生明确说话的语气的重要性以及不同语气可能造成不同的结果，同时教会学生要尊重他人、礼貌待人。
气胸的诊断治疗PPT模板
大小：4M | 页数：75页这是一套关于气胸的诊断治疗的PPT模板，共计75页。气胸是指胸膜腔内处于积气状态，这是由于气体进入胸膜腔导致的。气胸症状分类两大类，分别是外伤性气胸和自发性气胸。此病症的诱因大多是持重物、屏气、剧烈体力活动等。通过学习PPT模板展示的内容，可以详细地了解有关气胸的医学知识，同时明确气胸以及其并发症的治疗方法和治疗过程。
做水火型沾烟火气的干部PPT
大小：29M | 页数：15页这是一个关于《做水火型沾烟火气的干部》的PPT。青年干部提升自己在不同情境之下工作的能力，同时也要有水滴穿石的坚韧精神，敢于承担压力，敢于面对困难。将压力转化为向上的动力，在困难当中磨练自己的意志，也要做像火一样的干部，用理想信念的希望之火燃烧自己的青春。通过这个ppt，我们将共同了解关于做水火型沾烟火气的干部的相关内容。
人教版高中地理必修一《大气受热过程和大气运动》PPT教学课件
大小：3M | 页数：22页这是一套关于人教版高中地理必修一《大气受热过程和大气运动》的PPT模板，共计22页。《大气受热过程和大气运动》重点阐述了热力环流的形成原理、大气的各项作用以及大气运动的相关知识，并通过图文结合的形式展示了大气的各项作用的作用原理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到大气和生活之间的紧密联系，并增强学生学习地理的兴趣和欲望。
人教版高中地理必修一大气受热过程和大气运动课件PPT
大小：24M | 页数：15页这是一个关于《人教版高中地理必修一大气受热过程和大气运动》的PPT课件。通过学习这部分内容，能够了解大气对太阳辐射的削弱作用，了解大气受热的过程，运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理，了解大气热力环流的过程，运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版高中地理必修一大气受热过程和大气运动的相关内容。
霸气的团队介绍开场PPT模板
大小：12M | 页数：1页霸气的团队介绍开场PPT模板下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员花个十百千万骨上传推荐的PPT模板，此PPT采用AE框架视频作为PPT的开场来介绍团队的特色和团队的力量，采用了光晕效果和画面交错效果
湘江战役气壮山河的英雄史诗PPT
大小：9M | 页数：22页这是一套湘江战役气壮山河的英雄史诗的PPT模板，共计23页。红军长征的胜利，是毛泽东战略思想的伟大胜利，是红军英勇奋斗的结果。这在中国革命史上具有重要意义。长征的胜利摧毁了蒋介石镇压中国革命的企图，也实现了抗日的总方针。长征的胜利，是中国共产党符合中国国情的路线和原则的胜利。长征的胜利也为中国共产党的抗日战争和解放战争提供了坚实的革命基础和后盾。
- 含讲稿
被讨厌的勇气读书分享PPT课件
大小：31M | 页数：27页这是一套被讨厌的勇气读书分享的PPT模板，共计28页。《被讨厌的勇气》是一部的哲学著作，于2013年12月由日本哲学家邵一郎和日本作家高世坚首次出版。本书使用希腊哲学中的经典“对话”方法，简单而深刻地探讨了“人们如何获得幸福”的问题。这位哲学家用一种简单易懂的方式向年轻人解释了如何改善人际关系，如何获得幸福，以及如何鼓起勇气面对他人。这本书的特点是不仅分析了生活中出现问题的原因，而且逐一提出了相
- 含讲稿
被讨厌的勇气读书分享PPT课件
大小：38M | 页数：28页这是一套关于《被讨厌的勇气》的读书分享的PPT模板，共计28页。《被讨厌的勇气》是一本优秀的有关心理学的文学作品，书中的内容通过一个智者和一个青年的对话进行叙述，用侧面描写的手法告诉读者不要在意他人的评价和眼光、勇于追求幸福、接纳自我等人生哲理。通过学习PPT模板展示的内容，我们可以感受到书籍《被讨厌的勇气》的优秀之处，同时从中获得心理感悟。
- 含教案
第三单元大气的运动单元复习课件高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：8M | 页数：26页这是一套关于高中地理人教选择性必修一大气的运动单元复习课的PPT课件，一共包括26张幻灯片。这套PPT从四个部分展开大气的运动单元复习。复习课程开始运用思维导图的方式，将本节课的知识结构罗列在PPT上，帮助学生整理复习思路。第一部分为单元重点，第一小节为大气的基本运动，运用图文结合的方式，生动形象的将大气运动展现出来。第二小节为大气运动，分为两种情形，一是地表均匀，地球自转不公转；二是地表不均匀
幸福家庭家人的爱是勇气电子相册PPT国际幸福日
大小：30M | 页数：28页这是一套适用于进行主题为“家人的爱是勇气”的电子相册展示PPT动态模板，主要内容包括29页；家庭是每个人的港湾，不论在外的生活如何风雨飘摇，回到家庭中，我们都是父母的孩子，被呵护，被关爱，家是牵着我们的线，让我们自由翱翔又不至于迷失自我，家庭幸福也是幸福判定的关键因素，因此我们要多记录与家人的温馨时刻，记录幸福，感恩家人；
- 含教案
课题1我们周围的空气第1课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：56M | 页数：34页这是一套适用于进行人教版初中九年级上册课题1第一课时“我们周围的空气”的课文内容教学的PPT课件动态模板，主要内容包括空气的组成成分、纯净物和混合物的区别、相关实验步骤等，共计33页；空气无处不在，却看不见摸不着，其实空气并不是单一的物质，而是由氧气、氮气和其他气体组成的混合物，本课件通过空气教学辨析混合物和纯净物的区别，加深学生对化学知识的认识了解；
- 含教案
课题1我们周围的空气第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：39M | 页数：34页这是一套适用于进行初中人教版九年级化学上册课题1第2课时“我们周围的空气”课程教学的PPT课件动态模板，主要内容包括大气污染现状、如何防止空气污染、环境健康的重要性等，共计34页；关于空气，就不得不提严重的大气污染，例如雾霾、PM2.5等有毒有害颗粒悬浮在空气中，对人体呼吸系统造成损害，因此我们要注重环境保护，不要过度开采资源，以牺牲环境为代价建造重污染工厂等；
《年轻的品格：教师的精神气象》PPT课件
大小：14M | 页数：34页这是一套关于《年轻的品格：教师的精神气象》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了34张幻灯片。《年轻的品格：教师的精神气象》这本书是我国教育部基础教育课程的改革专家成向荣先生。在这本书中，他提出了教师精神世界的丰盈比什么都重要的观点。这本书对一些青年教师的影响非常大。学习该PPT模板有助于我们更好的了解《年轻的品格：教师的精神气象》这本书的具体内容。
燃气安全培训管道燃气安全常识课件PPT模板
大小：24M | 页数：27页这是一套适用于进行燃气安全培训管道燃气安全常识介绍的PPT课件模板，主要内容包括燃气泄漏的原因探究、燃气泄漏的处理措施、管道燃气的具体结构等，共计28页；如今家庭厨房必备的就是烧燃气炒菜煮饭，燃气管道给人们的家居生活带来便利的同时，也带来了安全隐患，例如煤气泄漏导致中毒、煤气罐和管道爆炸导致火灾等，因此在使用煤气时，要掌握必要的安全知识，预防事故的发生；
人教版高二地理气象灾害地理课件PPT模板
大小：29M | 页数：32页这是一个关于《人教版高二地理气象灾害地理课件》的PPT。我国气象灾害的种类非常多，一旦出现气象的灾害，会对我国的农业产生严重的危害，会给人们带来数以万计的经济损失。气象灾害主要有干旱、暴雨、热浪、干热风、沙尘暴等等灾害天气，需要我们共同保护地球的资源。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版高二地理气象灾害地理课件的相关内容。
人教版高中地理必修一《气象灾害》PPT教学课件
大小：18M | 页数：23页这是一套关于人教版高中地理必修一《气象灾害》的PPT模板，共计23页。气象灾害是主要的自然灾害之一，它主要有洪涝、干旱、台风、寒潮等气象灾害类型。《气象灾害》主要阐述了四种类型的气象灾害的定义、形成原因以及其所带来的巨大危害。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地了解各类气象灾害的具体知识，并感受到自然的巨大力量，同时建立起保护自然的意识和观念。
人教版高二地理课件气象灾害PPT课件模板
大小：53M | 页数：33页这是一套人教版高二地理课件气象灾害的PPT模板，共计33页。高中地理是一门探索地理知识，课程涵盖广泛的知识点。因此，我们必须重视实践活动的重要性。如果教师只是单方面向学生灌输知识点，他们往往会忽视学生在教育中的主导地位，学生学习的知识信息变得稀缺，这阻碍了学生智力水平的发展。因此，教师应引导学生在课堂内外有机结合，探索如何丰富学生的创新能力、独立思考能力和良好的逻辑思维，从而提高教学质量。
