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人教版高中语文兰亭集序说课课件PPT模板高一语文必修课件
大小：18M | 页数：44页这是一套兰亭集序说课高一语文必修的PPT模板，共计45页。《兰亭集序》这篇文章是由我国著名书法家王羲之所撰写，文章阐述了了兰亭的景色和王羲之等人一同集会的乐趣，并表达了作者对生死无常的感叹。作者的心情时而快乐时而悲伤，这篇文章也随着他的心情从激荡变为平静，文风跌宕起伏。全文由三段组成。序言清晰、简洁、深刻，表现了王羲之的散文风格。
九年级历史上册第7课基督教的兴起和法兰克王国PPT课件
大小：20M | 页数：20页这是一套关于九年级上册历史《基督教的兴起和法兰克王国》的PPT模板，共计20页。《基督教的兴起和法兰克王国》这节课重点介绍了有关基督教和法兰克王国的相关历史知识，其中PPT模板重点介绍了法兰克王国的建立、发展、巩固以及灭亡的具体经过，向我们全面地展示了法兰克王国的兴衰。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到历史发展的客观性和不可逆性。
兰亭集序高中语文必修课件PPT模板复古中国风
大小：6M | 页数：15页这是一套有关兰亭集序高中语文必修课件PPT模板，共计15页。所谓"名著"就是那些被广为人知的名人著作，高中语文阶段学生大多都已经掌握了大部分的语文文学常识内容，而更多的学习的是有关人物方面的内容，今天我们主要来学习的内容则是《兰亭集序》。PPT模板内容中阐述了有关高中必修课文名著导读系列《兰亭集序》课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解作者王羲之的生
高中语文人教版高一必修《兰亭集序》教育教学课件PPT
大小：24M | 页数：14页这是一个关于《兰亭集序》的PPT。《兰亭集序》是高中语文人教版高一必修的学习内容。《兰亭集序》被誉为天下第一行书王羲之的作品真迹。序是一种文体，也就是我们所说的前言、引言之类的小篇幅的文章。通过这首诗词表达了王羲之对人生苦短的感慨，暗含对人生的眷恋和热爱之情。通过这个ppt，我们将共同了解关于《兰亭集序》的相关内容。
人教版历史九年级上册《基督教的兴起和法兰克王国》PPT教学课件
大小：56M | 页数：19页这是一套关于人教版九年级上册历史《基督教的兴起和法兰克王国》的PPT模板，共计19页。基督教是西方国家信仰的宗教，此宗教信封耶稣为救世主。法兰克王国是建立于公元481年的国家，它有着严格的等级制度，要求封臣和封君必须要履行其规定的义务。通过学习PPT模板展示的内容，可以丰富自身的历史文化底蕴，并了解基督教的发展兴起，从而树立正确的世界观念。
- 含教案
【梅兰芳蓄须】人教四年级上册第七单元PPT课件含教案
大小：214M | 页数：39页这是一套适用于进行人教版四年级上册第七单元课文《梅兰芳蓄须》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括梅兰芳人物简介、故事情节梗概、文章结构划分等，共计38页；梅兰芳是中国著名的京剧表演艺术大师，水平超高，贡献了许多精彩的艺术表演，并将许多抗日和反侵略的情感融入到戏剧表演中，引发观众和国民的共鸣，甚至用蓄须表明绝不为敌伪表演的决心，本节课带领我们走进这位传奇人物的一生；
- 含教案
《刘胡兰》统编语文二年级上册第六单元PPT课件含教案
大小：71M | 页数：51页这是一套与《刘胡兰》统编语文二年级上册第六单元有关的PPT，总共50页。在本堂课的教学过程中，教师首先引导学生通过观看视频来回顾刘胡兰的生平事迹，并对视频进行总结，让学生感受到刘胡兰身上的美好精神品质。同时，在课文的讲解过程中，学生们能够感受到刘胡兰的勇敢和坚强，将她当成学习的榜样，这能够鼓励学生在之后的学习和生活中树立正确的三观，做一个对社会有用的人。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是影
保护河流文化宣传PPT课件
大小：14M | 页数：38页这是一套适用于进行保护河流文化宣传的PPT课件动态模板，主要内容包括河流文化的内涵、河流对我国的重要意义、河流保护的措施等，共计37页；通过生动的展示和详细的讲解，本课件旨在提高公众对河流文化和保护的认识，强调河流在生态、经济和文化方面的重要性。适用于各类环保教育和宣传活动，帮助观众了解并参与到河流保护行动中，是推动河流文化保护和可持续发展的理想工具；
《滕王阁序》PPT课件
大小：19M | 页数：25页这是一套《滕王阁序》PPT课件模板，共计25页。《滕王阁序》作为我国唐代骈文名篇，是我国初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辞藻华美悦目，大量历史典故的运用也对我国骈文发展的丰富拓展作用十分重要，同时文章的写作也将作者王勃的少时才气展现得淋漓尽致，抒发了他这短暂的一生满怀壮志却难酬的苦闷之情。
人教版沁园春雪ppt课件
大小：8M | 页数：25页这是一个关于人教版沁园春雪的PPT。沁园春雪是人教版语文课文九年级的一篇文章。通过学习这篇文章，可以了解到作者欣赏北国风光后的创作背景，同时了解文章的出处和重要的词句，对文章进行赏析，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这个PPT，我们将了解关于人教版沁园春雪的相关内容。
沁园春雪ppt课件
大小：5M | 页数：22页这是一个关于沁园春雪的PPT。人教版语文九年级的课文当中，有一篇重要的文章是沁园春雪。在这篇文章当中，有一些重要的词句需要我们了解，以及在这篇文章写作背后的创作背景，了解作者和写作这篇文章的背景和目的。通过学习这篇文章，感悟作者对壮丽河山的热爱之情，帮助学生树立远大的人生理想。通过这个PPT，我们将了解关于沁园春雪的相关内容。
枫桥夜泊 PPT课件
大小：3M | 页数：14页这是一个关于枫桥夜泊的PPT课件。枫桥夜泊是唐代著名诗人张继的一首诗。张继生活在唐代，是当时就已经著名的大诗人，他的诗文多慷慨激昂，诗意也较为简明易懂，但是内容深入浅出，其中蕴含的道理深刻，给人一种意味深长的感觉。今天，我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下张继的这篇枫桥夜泊。也欢迎大家一起加入学习讨论。
枫桥夜泊ppt课件
大小：13M | 页数：15页这是一个关于《枫桥夜泊》的PPT。《枫桥夜泊》是人教版语文课本当中一篇重要的诗词，需要我们重点把握和学习。通过学习这篇诗词，能够了解作者张继的生平往事以及撰写这篇诗句背后的写作背景。学习这篇诗词之后，能够了解到关于寒山寺的相关内容，并且能够体会诗人当时撰写这首诗词的情感经历。通过这个PPT,我们将了解关于《枫桥夜泊》的相关内容。
《村居》PPT课件
大小：9M | 页数：19页这是一篇关于《村居》PPT课件的PPT，共计19页。《村居》在我们看来，普通的解释就是村里居住，可能描述的是农村的生活景象，作者用生动的语言和传神的文字描述春日孩子们在村里放风筝的景象，自然景物和活泼的小孩相互映衬，充满生机，春日本来生机勃勃，春意盎然，在孩子们的映衬下，更加显得春天万物复苏的美好，也表达了诗人对于大自然的热爱。搜索复制
人教版敕勒歌PPT课件
大小：22M | 页数：23页这是一套“人教版《敕勒歌》课件”PPT模板，模板共分为三个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行课文导入，以歌曲的形式让人初步感受游牧民族及其北国草原，引出《敕勒歌》并对其进行简述；第二部分是对于字词的积累，模板展示讲解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重点实词。第三部分模板利用提问的方式讲解赏析了诗歌，并对诗歌进行翻译，学习其中的手法、体会其情感。
花钟ppt课件
大小：9M | 页数：31页这是一套部编版三年级下册语文课文《花钟》的PPT模板，共计31页。语文是培养逻辑思维的基本手段。在语言学习中，我们将学习并熟练吸收从古至今的各种逻辑思维方法，这将进一步提高我们的逻辑思维能力，并更好地将其应用到其他专业的学习中。之所以强调逻辑思维的重要性，是因为当我们学习每一门学科时，如果没有合理的逻辑思维，就意味着我们努力学习的知识无法更新和发展，无法继承和创新，无法深入分析、处理和解决。
寒号鸟PPT课件
大小：13M | 页数：22页这是一套部编版语文二年级上册课文《寒号鸟》的PPT模板，共计22页。《寒号鸟》是一篇运用了对比手法的童话。本文描述了喜鹊和寒号鸟对筑巢的不同态度以及造成的不同结果，说明了得过且过的生活态度不会有好结果。《寒角鸟》是元末明初作家陶宗颐撰写的《南村辍耕录》中的片段为题材改写的民间故事。通过比较喜鹊和寒号鸟在冬天的态度告诉学生一个生动、有趣和具体的哲学：我们必须认真对待生活，不要懒惰，否则后果将无法想
囊萤夜读ppt课件
大小：11M | 页数：26页这是一套“《囊萤夜读》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板首先创设情境，提出问题，引发学生思考，随后引出主人公车胤，并介绍了文言文；第二部分模板讲解了生字新词和多音字，并展示了识字方法；第三部分模板引导学生从整体上把握文章内容，根据注释理解文章大意，；第四部分是对其的拓展延伸，模板总结概括了文章的结构和主题。
白鹅ppt课件
大小：21M | 页数：62页这是一套适用于教学部编版语文四年级下册课文《白鹅》的PPT课件，主要内容包括解析课文内容、重难点字词积累学习、词语运用练习等，共计62页；本套PPT在表达形式上采用鹅群在荷花池戏水的动漫图作为背景图，以白色和天空蓝作为主背景色，PPT页面中还附有鹅走路、展翅的图片，PPT整体画风治愈温馨，紧扣PPT的主题内容，吸引学生的学习兴趣。
示儿ppt课件
大小：58M | 页数：26页这是一套“《示儿》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板介绍了作者陆游，简述了《示儿》的写作背景，并展示了本节课的学习目标；第二部分模板引导学生按节奏朗读诗歌，理解诗歌大意以及其中的重点词语释义，并补充了描写爱国的成语，而后进行了深入赏析，深入解读了每句诗的深刻含义；第三部分模板对诗歌结构进行了梳理，并进行了小结升华；第四部分模板进行了拓展延伸，引导学生自由发言，说出所想所感。
