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部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT课件模板
大小：16M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播》的PPT模板，共计19页。《光是怎样传播》是一节探究光的传播路径的科学课堂，PPT模板通过开展动手操作活动，探究了光通过不同小孔的传播路径，并得到了“光是直线传播的”这一结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关光的传播的科学知识，同时有效地锻炼学生的动手能力和探究能力。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-造一艘小船》PPT课件
大小：5M | 页数：26页这是一套关于五年级下册科学《造一艘小船》的PPT模板，共计26页。《造一艘小船》是此科学教材第一单元沉和浮中的第四课。PPT模板先介绍了如何造一艘橡皮泥船，继而在此基础上引导学生设计制造其他的小船。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和动手操作能力，同时增强学生探索科学世界的兴趣以及其学习科学课程的信心。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-下沉的物体会受到水的浮力吗》PPT课件
大小：21M | 页数：29页这是一套关于五年级下册科学《下沉的物体会受到水的浮力吗》的PPT模板，共计29页。《下沉的物体会受到水的浮力吗》是此科学教材第一单元沉和浮中的第六课。PPT模板先验证了下沉的物体也会受到水的浮力，继而在此基础上探究了物体受到的浮力大小是与物体进入水中的体积有关的。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和分析能力，同时增强学生探索科学世界的兴趣。
五年级科学下册第二单元《热-空气的热胀冷缩》PPT课件
大小：11M | 页数：24页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—空气的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板引导学生猜谜语，导入空气这一新课内容；第二部分模板引导学生观察空气是否热胀冷缩，并讲述了常见的实验方法，通过实验进行观察从而得出实验结果；第三部分模板将水与空气的热胀冷缩进行对比观察，总结出空气热胀冷缩的特点，通过一个小游戏来解释空气的热胀冷缩现象；第四部分模板拓展延伸了力学第一定律和课堂总
五年级科学下册第二单元《热-液体的热胀冷缩》PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—液体的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了猜谜语导入，从谜底引入本节课所要学习的液体的热胀冷缩；第二部分模板展示了水的三种形态，并对水受热和受冷后的体积变化进行实验观察，在实验后举一反三进行水的体积变化推测水的冷热实验；第三部分模板展示了其他液体的热胀冷缩；第四部分模板拓展延伸了热力学，并进行了课堂总结和练习。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-机械摆钟》PPT课件
大小：5M | 页数：28页这是一套关于五年级下册科学《时间在流逝》的PPT模板，共计29页。《时间在流逝》是五年级下册科学教材第三单元《时间的测量》的第一节。PPT模板通过两次的控制变量实验，验证并总结了摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量无关。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以感受到时间快慢，认识到时间的宝贵性，同时学会合理规划、合理安排自己的时间。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-机械摆钟》PPT课件
大小：5M | 页数：30页这是一套关于五年级下册科学《机械摆钟》的PPT模板，共计30页。《机械摆钟》是五年级下册科学教材第三单元《时间的测量》的第五节。PPT模板通过记录钟摆每分钟的摆动次数来验证摆的等时性，同时组织学生学习如何制作一个钟摆，并探究了不同的钟摆的摆动快慢不一致的原因。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的学习能力和自主探究能力。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-摆的研究》PPT课件
大小：11M | 页数：32页这是一套关于五年级下册科学《摆的研究》的PPT模板，共计32页。《摆的研究》是五年级下册科学教材第三单元《时间的测量》的第六节。PPT模板通过两次的控制变量实验，验证并总结了摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量无关。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以充分认识到实践出真知这一道理，同时在实验过程中提升学生的思考能力和动手操作能力。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-太阳钟》PPT课件
大小：18M | 页数：34页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—太阳钟》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板提出用太阳计时的问题来进行新课导入；第二部分模板展示了古代计时的方法，包括香柱、漏沙、流水和太阳，并讲解了如何用太阳进行计时；第三部分模板讲述了如何用光影来计时，科普了影子的变化规律；第四部分模板讲述了计时工具，并引导学生动手制作一个太阳钟》。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-做一个钟摆》PPT课件
大小：4M | 页数：31页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—做一个钟摆》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板引导学生进行DIY手作来导入新课；第二部分模板对钟摆进行了研究，并进行了控制摆长的长度实验，将实验数据记录，而后对于控制摆动的因素进行实验探究，最后得出结论；第三部分模板进行了控制摆锤重心的对比实验；第四部分模板进行了拓展延伸。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-我的水钟》PPT课件
大小：3M | 页数：29页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—我的水钟》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板引导学生复习了水钟的两种形式，水钟的计时原理，以此进行新课导入；第二部分模板展示了设计水钟的制作计划，并讲述了其注意事项和所需的实验材料、设计草图，讲解实验步骤；第三部分模板讲述了影响水钟计时准确的因素，并对制作的水钟进行改造；第四部粉模板进行了拓展延伸和课堂小结。
部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热PPT课件模板
大小：27M | 页数：28页这是一套部编版五年级科学上册怎样得到更多的光和热的PPT模板，共计29页。在科学的课堂中，明确和具体的目标是实现有效活动探究的重要保证。在具体的研究过程中，根据教学的灵活性，教师必须为同一个问题建立多种想法，这样学生在解决问题时可以有多种选择。例如，通过引导学生探索光和热的主题，老师可以让学生回答在生活中的光和热现象。然后问“为什么”，鼓励学生做小组实验。只有通过这种方式设定明确的教学目标，教师
部编版六年级语文下册插上科学的翅膀飞课件PPT模板
大小：15M | 页数：25页这是一套有关部编版六年级语文下册《插上科学的翅膀飞》课件PPT模板。不得不承认的是科学技术的发展的确提高了我们生活的幸福感指数，因为有高科技产品的出现，我们能"解放"我们的双手，比如说服务型机器人就给我们带来了极大的便利，而智能手机的出现更是改变了我们的生活方式，但科学技术有利也有弊，我们需要合理的利用和选择。今天我们要来重点学习的也是六年级的一篇文章《插上科学的翅膀飞》。
社会主义思想讲座PPT模板
大小：16M | 页数：34页社会主义思想讲座PPT模板以习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲全面解读为主题，作为一名优秀的共产党员，我们要学习文件的精神，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓。
争做新时代的张富清讲座PPT
大小：14M | 页数：23页这是一套关于争做新时代的张富清讲座的PPT模版张富清是谁？这是一位95岁人生，确有71年党龄的老党员，他参加过西北野战军，深藏了65载的赫赫功绩，是一位对党绝对忠诚的党员。像这样的一心只为党和国家的党员，恰好是党和国家最需要的，而他的这种精神，正是我们广大党员干部所要学习的。一切行动听指挥，党和国家哪里需要我，就去哪里冲锋陷阵，不顾自己的生死，不计较个人的得失，这才是一个真正的共产党人。
慢病预防健康讲座PPT
大小：10M | 页数：19页这是一套关于慢病预防健康讲座的ppt，共计19张。随着经济社会的发展，人民的生活越过越好了，但是伴随而来的不规律、不健康的饮食习惯，缺乏锻炼，加班熬夜，高负荷工作等问题出现在了很多人身上，亚健康状态已经成为一种常态，越来越多的慢性疾病像毒虫，一点点吞噬着我们的身体。人在病痛面前是无比的脆弱的，我们必须引起重视，提前预防，养成良好的生活习惯。
班主任培训讲座PPT
大小：13M | 页数：25页这是一个关于《班主任培训讲座》的PPT。班主任是为班级日常管理负全责的第一责任人，需要对整体班级的同学和家长负责，包括监督同学们上课、课间休息、课程管理，班级日常的纪律管理，学风管理，班干部管理、纪律管理以及学生思想健康、心理疏导，德育工作等等内容都是班主任需要完成的重点工作。通过这个PPT，我们将了解关于《班主任培训讲座》的相关内容。
家庭教育培训讲座PPT
大小：44M | 页数：38页这是一套家庭教育培训讲座的PPT模板，讲座的主题为“家庭教育才是真正的起跑线”，共计39页。“孟母三迁”的故事是我们耳熟能详的典故，孟子的母亲通过三次搬迁，为孟子选择了一个良好的成长和生活环境，也使孟子成长为一代大儒，既体现了孟母在教育孩子方面高超的智慧，也反映出了家庭教育、父母的引导对孩子成长成才方面具有巨大的影响。搜索复制
女性健康知识宣传讲座PPT
大小：27M | 页数：41页这是一个关于《女性健康知识宣传讲座》的PPT。女性健康问题是国际国内人类发展共同关心的问题。女性六大生理时期具有不同的特点，要结合不同时期的特点，保护女性身体健康，拥有良好的作息规律和心情，保持心情愉悦，经常锻炼身体，保证充足的睡眠，形成良好的生活习惯。通过这个ppt，我们将共同了解关于女性健康知识宣传讲座的相关内容。
无菌技术培训讲座PPT模板
大小：12M | 页数：40页这是一个关于《无菌技术培训讲座》的PPT。无菌技术指的是在执行医疗护理技术的操作过程当中，使已灭菌的物品保持无菌的状态，不会受到再次的感染，防止任何微生物进入机体的一种方式。抗菌素不能代替无菌术应对切口感染。同时对微生物感染等问题进行了解答。通过这个ppt，我们将共同了解关于无菌技术培训讲座的相关内容。
