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中学生心理健康教育主题班会PPT
大小：13M | 页数：27页这是一套适用于学校开展主题为“做自己情绪的主人”的中学生心理健康教育主题班会的PPT模板，主要内容包括心理小测试、测试结果分析、学生的心理特点、不良情绪反映和缓解措施等，共计27页；随着年龄的增长，中学生开始有着自己的认知和想法，但因为自身思想上的不成熟，容易产生一些心理问题，包括叛逆期、认知偏差、从众心理等，为了学生更好成长，开展心理健康教育十分有必要；
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心理健康知识主题班会ppt含讲稿
大小：22M | 页数：25页这是一套关于介绍心理健康知识主题班会的PPT，共计25张。近年来，学生自杀、抑郁的情况越来越多，心理健康教育亟待普及。将冰冷的分数作为衡量学生的唯一标准，是一种极其错误的做法，这不仅会扼杀学生的创造力与求知欲，同时也给学生带来了极大的压力，很容易造成心理问题。不同年龄的学生存在不同的问题，需要进行合理的、科学的引导。
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青春期心理健康教育主题班会PPT含讲稿
大小：3M | 页数：37页这是一套青春期心理健康教育主题班会的PPT模板，共计38页。心理健康教育是指培养受教育者良好的心理素质，增强受教育者的心理功能，开发其心理潜能，促进人格发展的教育。一般来说，是指根据青少年学生心理发展的特点，运用相关的心理教育方法和手段，以此培养学生的心理素质，提高学生的身心素质。正确的青春期心理健康教育能够帮助青少年树立正确的三观，养成良好的学习生活习惯。
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小学生心理健康教育《阳光心理健康人生》主题班会PPT
大小：11M | 页数：20页这是一套与小学生心理健康教育有关的演示文稿，包含20张幻灯片。由于心理健康是人体健康的重要组成部分，关乎到人们的学习工作和身体健康，因此，必须要给予最大的关注。对于学生来说，拥有健康的心理，能够使他们拥有正确的学习态度、良好的个性心理品质和养成健康的学习习惯，这也关乎到他们的人格和三观塑造，使他们能够正确看待自我、学会调节自我，这对于他们的个人发展有着重要的意义。
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情绪宣泄主题班会PPT模板
大小：13M | 页数：14页这是一套有关情绪宣泄主题班会PPT模板。情绪是我们在特定场景或者对一些特定事物产生的心理或者生理反应，每个人都会有情绪，这是一件非常正常的事情，但是我们要学会做情绪的"主人"，而不是被情绪掌控，我们可以寻找一些宣泄情绪的办法，将负能量转化为正能量。PPT模板内容主要向我们详细的讲述了情绪宣泄的方法的课件。学习此PPT模板的内容，有利于帮助我们学会自我调节情绪。
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心理健康主题班会PPT我想听听你的心里话
大小：21M | 页数：27页这是一套关于心理健康主题班会我想听听你的心里话的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含27张幻灯片。儿童的身心都处于不断发展的阶段，并且发展还不太稳定，有可能会出现各种各样的心理问题。因此，学校非常有必要召开关于心理健康的主题班会来深入的了解学生内心最真实的想法，关注每个学生的健康，及时发现学生存在的心理问题，并且及时进行引导。
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心灵树洞青少年心理健康主题班会PPT
大小：15M | 页数：20页这是一套适用于进行主题为“心灵树洞”的简约青少年心理健康主题班会PPT模板，主要内容包括鼓励学生倾诉、树洞的起源和发展、如何有效的沟通等，共计21页；青少年随着青春期的到来，独立意识变得愈发的强烈，拒绝与父母沟通交流，本套PPT旨在鼓励青少年向树洞倾诉，排解心中关于父母和学习情况的怨气，更有利于青少年的健康成长和心理健康；
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青少年心理健康主题教育班会课件PPT
大小：49M | 页数：24页这是一套关于青少年心理健康主题教育班会的PPT模板，共计24页。随着时代的不断发展，青少年所面临的压力和诱惑不但增加，这也导致青少年心理健康问题不断出现。青少年时期是个体成长发展的重要时期，因此对青少年开展有关心理健康教育的主题班会是不可或缺的。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到青少年心理健康的重要性。
情绪管理ppt课件
大小：15M | 页数：35页把脾气拿出来，那叫本能；把脾气收回去，那叫本事。这是一套情绪管理ppt课件素材，共计36页。PPT以紫色、蓝色、绿色等多色交错渐变构成背景颜色，白色正体字突出主题：情绪管理。正文以卡通的画面结合相应的文字，从四个方面来解读如何来进行情绪管理：1.需要管理情绪的原因是什么；2.关于情绪和情绪管理的相关概述；3.如何来进行自我情绪管理；4.关于情商知识的介绍；共四个部分组成，适用于PPT课件模板。
情绪管理ppt课件
大小：20M | 页数：22页这是一个关于《情绪管理》的PPT。我们在生活、工作、学习当中会积累不同的情绪，这些情绪会影响我们的为人处事以及做事的成功与否。通过进行自我情绪管理，能够帮助我们拥有良好的心态和情绪，更好的应对事情的变化，培养良好的心态，提高应对挫折的能力，保持乐观的人生态度，从而能够取得成功。通过这个PPT，我们将了解关于《情绪管理》的相关内容。
情绪管理PPT课件
大小：9M | 页数：41页这是一套情绪管理PPT课件模板，共41页，内容采用图文并茂、场景描述等详细讲述了压力的来源、会对人们的生活和身心健康带来的危害，内容简明扼要，着重要点。内容涵盖如何有效的管理好自己的情绪，提升管控情绪及缓解自身压力的能力，非常适合现代高压人群的情绪管理PPT课件模板。
情绪管理大学生心理健康课件PPT
大小：5M | 页数：21页这是一套与有关大学生情绪管理的PPT，以幻灯片的形式展现，总共20页。通过参加情绪管理的课程，大学生能够学会正确处理和调整自己的情绪，这不仅能够使他们拥有健康的身心和良好的人际关系，还能够有效提高他们的生活品质。同时，学会调节和管理自己的情绪，对于在校大学生而言，这也能可以帮助他们形成成熟的人格和实现自我发展，并学会勇敢地应对生活中的挫折。
情绪控制与积极心态ppt课件
大小：28M | 页数：25页这是一套关于情绪控制与积极心态的PPT模板，共计24页。控制好自己的情绪，能够帮助我们拥有更加积极的心态去面对生活中的各种艰难险阻。PowerPoint开篇以林肯的故事进行导入，运用幻灯片列举了多个情景来说明积极的心态与控制情绪的重要性，随后提出了境由心造的观点，分析了烦恼的起因等内容。通过演示文稿所展示的内容，我们能够以更加积极从容的心态去面对遇到的困难。
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开学心理情绪疏导主题班会PPT开学第一课
大小：20M | 页数：23页这是一套开学心理情绪疏导主题班会PowerPoint开学第一课，共计24页。演示文稿中，幻灯片插入一些开学心理情绪疏导的相关内容，让老师和家长能清晰认识到学生在假期结束后会表现出明显的不适应，就是所谓的“开学综合症”。学习这个PPT，有助于家长和老师能重视起来，面对学生生理上心理上不同的表现措施，能采取合理的应对措施。家长在假期期间要时刻关心孩子的生活状态，开学前提前预防。学校老师面对学生的不同
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中小学心理健康理智追星偶像主题班会PPT
大小：13M | 页数：17页这是一套与中小学心理健康理智追星偶像主题班会有关的PPT，总共16页。由于中学生正处于青春期，从他们的心理发展规律上来看，对于偶像崇拜是必然现象，教师和家长也不应当强烈抵制这一情况，而应该学会正确引导。因此，通过中小学理智追星的主题班会，学生们能够充分了解追星的利与弊，从而做到理智追星，并从中感受偶像的正能量，树立正确的追星理念。
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阳光心灵美好生活心理健康教育主题班会PPT
大小：18M | 页数：48页这是一个关于《阳光心灵美好生活心理健康教育主题班会》的PPT。通过进行心理健康教育的主题班会，能够让学生不断认识自己的内心，了解自己，增强调控自我心理承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质，帮助学生摆脱负面情绪。通过这个ppt，我们将共同了解关于阳光心灵美好生活心理健康教育主题班会的相关内容。
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幼儿心理健康主题班会PPT教育模板
大小：22M | 页数：28页这是一套关于幼儿心理健康主题班会的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含27张幻灯片。我们所说的健康并不完全是指身体上的健康，心理健康也至关重要。因为身体上的问题可以去医院治疗，并且通常能够迅速的恢复。而心理上的健康会在无形之中影响我们的生活，降低生活质量，特别是对于身心都处于发展阶段的儿童，我们就更应该对其进行心理健康教育。
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拒绝内耗敢做自己心理健康主题班会PPT
大小：8M | 页数：18页这是一套与拒绝内耗敢做自己有关的演示文稿，包含18张幻灯片。拒绝内耗，其实可以变得很简单，首先是我们需要学会改变自己的认知思维，其次要积极地行动起来，因为当一个人胡思乱想的时候，会使其认知走向偏差，从而增加其精神能量的消耗，所以行动是最好的方式。此外，内耗大多是由自己而引起的，我们可以找到合适自己的方式去进行自我干预，并不断的形成健康的心理，才能有效避免自我内耗。
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接纳自己欣赏自己心理健康主题班会PPT
大小：11M | 页数：30页这是一套关于接纳自己欣赏自己心理健康主题班会的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含20张幻灯片。如果我们想要保持一个积极的心理状态，那么我们就需要对自己有正确的认识，同时接纳自己。除此之外学校也经常会通过举行相关主题班会的方式来引导学生正确的认识自我，同时学会尊重他人。这份PPT模板就是相关的主题班会，教师可以通过借鉴来进行接纳自己的主题教育。
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小学生心理健康教育主题班会PPT模板
大小：17M | 页数：22页这是一套适用于进行主题为“阳光心理，健康人生”的小学生心理健康教育主题班会的PPT模板，主要内容包括心理健康的定义概述、心理健康对小学生成长的重要性、如何保持心理健康等，共计23页；心理健康是衡量学生健康成长的重要指标，只有心理健康，三观正确，积极向上，奋发进取，并学习相应的技能和知识，才算是真正的高素质人才，不能空有知识理论，但内心空洞，心里发育不健全；
