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部编版三年级语文下册一副名扬中外的画课件PPT模板

  • 含教案
    《安塞腰鼓》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    《安塞腰鼓》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    大小:58M  |  页数:43页

    这是一套关于部编版语文八年级下册《安塞腰鼓》的PPT课件,一共包括43张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生品味文中富有表现力的语言,提高语言鉴赏能力,体会安塞腰鼓所蕴含的文化内涵和民族精神,激发学生对生活的热爱和对民族文化的自豪感。该套PPT从七个方面展开《安塞腰鼓》的这一节课程。第一部分为新课导入,通过展示图片和播放视频导入本节课的主题。第二部分为自主学习,该部分从作者介绍、背景资料、写作背

  • 含教案
    《桃花源记》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    《桃花源记》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    大小:87M  |  页数:48页

    这是一个《桃花源记》部编八年级语文下册PPT,共计48页。本套PPT模板分为两个课时,开篇先阐述了学习这篇课文的核心素养,然后进入第一课时。第一课时包括六个环节。课程以诗歌《桃花溪》导入,激发学生对世外桃源的探索欲。自主学习环节,老师对作者与题材进行了介绍。朗读文章时,首先播放配有桃花源记内容的配音的视频,接着老师带领学生标识读音,再进行有节奏地朗读,体会文章情感。翻译课文环节,依次呈现每段原文

  • 晓出净慈寺送林子方课件二年级语文下册课件PPT模板

    晓出净慈寺送林子方课件二年级语文下册课件PPT模板

    大小:42M  |  页数:27页

    这是一套关于部编版二年级下册语文课文《晓出净慈寺送林子方》的PPT模板,共计28页。《晓出净慈寺送林子方》是一首经典的中国古代诗词作品,其作者是被誉为“南宋四大家”之一的杨万里。《晓出净慈寺送林子方》一诗写于作者清晨时送别林子方的故事背景下,生动形象地描绘了初夏时节西湖的美丽景色。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到《晓出净慈寺送林子方》的诗词内涵。

  • 土地的誓言PPT课件人教版部编版七年级语文下册

    土地的誓言PPT课件人教版部编版七年级语文下册

    大小:2M  |  页数:25页

    这是一套有关《土地的誓言》PPT课件,共计26页。自古以来都有许多描写思乡之情的诗词和文章,提到故乡好像所有的思绪、情感都会被打乱,也会想起曾经那些年少时期美好的事物和时光。故乡一词饱含深情、热泪盈眶等意境。学习该PPT课件内容,可以帮助学生更好地掌握《土地的誓言》这节课程的大致脉络、主要内容、思想感情等内容。

  • 匆匆ppt课件六年级语文下册课件

    匆匆ppt课件六年级语文下册课件

    大小:10M  |  页数:46页

    这是一套关于小学六年级下册语文课文《匆匆》的PPT模板,共计46页。《匆匆》是一篇优秀的散文作品,它由现代著名散文家朱自清所著的。散文的特点是“形散而神不散”,它能够将内心的情感以最质朴的语言描述出来,达到震撼人心的效果。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受作者对于时间流逝的不舍,同时也在警醒广大读者不要虚度时光。

  • 浣溪沙PPT课件六年级语文下册课件

    浣溪沙PPT课件六年级语文下册课件

    大小:5M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版六年级下册语文课文《浣溪沙》的PPT模板,共计31页。《浣溪沙》是一篇经典的中国古代词作,它的作者是北宋时期著名文学家苏轼。《浣溪沙》按照从低处到高处的顺序,描绘了令人心旷神怡的美丽景色,同时表达了作者积极向上、豁达乐观的生活态度。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到《浣溪沙》所蕴含的深刻道理。

  • 含教案
    名著导读《钢铁是怎样炼成的》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    名著导读《钢铁是怎样炼成的》部编八年级语文下册PPT课件含教案

    大小:97M  |  页数:48页

    这是一套与名著导读《钢铁是怎样炼成的》有关的PPT,总共48页。本堂课通过小组合作和课堂讨论的形式来引导学生理解主人公身上所体现的意志,体会主人公身上所体现的崇高理想信念。此外,学生也可以准确复述出课文的主要情节和主人公的成长经历,并且可以掌握环境和心理描写的写作方法,了解其对于推动故事情节和塑造人物形象的重要作用,从而提高他们阅读长篇小说的能力。这份PPT由十个部分组成。第一部分内容是学习目标

  • 人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板

    人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板

    大小:9M  |  页数:24页

    这是一套适用于进行人教版小学语文三年级上册课文内容《风筝》教学的PPT课件模板,主要内容包括教学目标介绍、分析文章心理描写、风筝的相关知识等,共计25页;风筝是一种民间玩具,可以借风力上升到空中,最早由墨翟发明,盛名于山东,山东潍坊是著名的风筝之都,课文《风筝》描写了小孩子们快乐的放风筝,以及放风筝的整个过程;

  • 人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板

    人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板

    大小:19M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版小学语文三年级上册《风筝》教学的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含24张幻灯片。风筝一定是每个人童年的美好回忆之一,小学学生学习的课文往往更贴近生活,更容易被学生所接受和理解。因此,学生可以通过学习这篇文章,体验放风筝的乐趣,同时还能够学习其中描写风筝的优美句子,录入自己的语料库中,帮助我们提高文学素养。

  • 含教案
    习作:漫画的启示部编语文五年级下册PPT课件含教案

    习作:漫画的启示部编语文五年级下册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:38页

    这是一套与漫画的启示部编语文五年级下册有关的演示文稿,包含38张幻灯片。通过本节课的学习之后,学生能够掌握漫画的特点,并且学会观察漫画的内容和细节,并用自己的语言将漫画内容生动且准确地描述出来。其次,通过引导学生对不同类型的漫画进行欣赏和分析,并鼓励他们进行小组讨论和分析优秀范文,这不仅能够培养他们的观察力和想象力,也能激发学生的写作兴趣。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是漫

  • 含教案
    习作:中国的世界文化遗产部编五年级语文下册PPT课件含教案

    习作:中国的世界文化遗产部编五年级语文下册PPT课件含教案

    大小:68M  |  页数:54页

    这是一套与中国的世界文化遗产部编五年级语文下册有关的演示文稿,包含54张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够充分了解中国世界文化遗产的有关知识,也能够学会运用课堂所学内容进行写作,进一步完善他们的习作,提高他们的写作实践能力。此外,教师也要注重引导学生深入了解文化遗产背后的文化内涵和底蕴,将丰富的资料转化为生动且具有感染力的文字,并融入他们的情感和思考,使文章更加生动和具体。这份Power

  • 含教案
    第一单元写作写出人物的精神部编七年级语文下册PPT课件含教案

    第一单元写作写出人物的精神部编七年级语文下册PPT课件含教案

    大小:66M  |  页数:43页

    这是一套关于部编版语文七年级下册第一单元《写作:写出人物的精神》的PPT课件,一共包括43张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生了解写出人物精神的重要性,掌握运用多种描写方法,展现人物精神的写作技巧,学会抓住人物的典型细节来表现人物精神。该套PPT从四个方面展开《写作:写出人物的精神》的这一节课程。第一部分为技法点拨,该部分主要是讲述如何进行典型细节的描写,并且掌握丰富的写作手法以及妙用抒情议论。

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    Module10 Unit1 Where are you going?外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    Module10 Unit1 Where are you going?外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:28页

    这是一套与Module10 Unit1 Where are you going?外研三年级起点五年级下册有关的PPT,总共28页。通过本节课的学习后,同学们能够掌握重点词汇的拼写、发音和用法,也可以将重点句型运用到实际情境中,用英语准确表达自己的想法。同时,通过引导学生阅读课文内容,要求学生根据阅读技巧完成相应练习,准确获取关键信息并回答问题,从而有效提高他们的阅读理解能力。此外,通过拓展知识培

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    Module10 Unit2 I‘m in New York now 外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    Module10 Unit2 I‘m in New York now 外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:24页

    这是一套与Module10 Unit2 I‘m in New York now.外研三年级起点五年级下册有关的演示文稿,包含24张幻灯片。本堂课同学们能够在多种活动中提升自己的能力,包括听力、阅读和写作训练,不仅可以有效增强学生准确表达信息的能力,也能够培养他们的英语语言组织能力。此外,教师通过展示真实的语境,并对容易混淆的词汇进行讲解,使同学们加以理解,能够正确区分和使用相应词汇,做到灵活运用

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    Module10 Unit1 We're going to different schools外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    Module10 Unit1 We're going to different schools外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    大小:69M  |  页数:30页

    这是一套与Module10 Unit1 We're going to different schools外研三年级起点六年级下册有关的演示文稿,包含30张幻灯片。本堂课教师首先通过播放英文视频来引发同学思考并回答,从而顺利引入本节课主题。其次,通过提问举例等方式讲解单词和句型的用法,让同学们初步掌握重点知识,并组织学生在练习过程中加深对知识的理解和应用。同时,通过播放与同学们学习生活相贴

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    Module9 Unit1 We laughed a lot 外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit1 We laughed a lot 外研三年级起点五年级下册PPT课件含教案

    大小:51M  |  页数:42页

    这是一套与Module9 Unit1 We laughed a lot.外研三年级起点五年级下册有关的PPT,总共42页。本堂课教师首先播放英文歌曲来调动学生的学习积极性,并引导学生看图回答问题,创设轻松愉快的课堂氛围。其次,通过呈现与课文相关的图片来引导学生学习重点单词和句子,使他们在教师所创设的情境中进一步巩固所学内容,并强化他们对词汇和句型的理解与运用。最后,通过听力练习和游戏活动的方式来

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    Module9 Unit1 Did he live in New York 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit1 Did he live in New York 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:96M  |  页数:30页

    这是一套与Module9 Unit1 Did he live in New York外研三年级起点四年级下册有关的演示文稿,包含30张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够掌握一般过去时的一般疑问句以及相应回答,并能够运用本节课重点词汇进行交流。此外,本堂课还通过多种课堂活动来提高同学们的各方面能力,包括听力训练和角色扮演等,不仅能够培养他们的逻辑思维能力,也能够提高他们的口语表达能力。这份

  • 含教案
    Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:106M  |  页数:27页

    这是一套与Module9 Unit2Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册有关的PPT,总共27页。本堂课教师使用多种教学方法,包括情境教学法和任务驱动法等,使同学们能够熟练运用重点词汇和句型进行口语交流,并灵活运用一般过去时描述假期活动,从而提高他们的口语表达能力。此外,为了进一步培养学生学习英语的自信心,教师可以鼓励他们用英语分享生活经历,培养他们在

  • 含教案
    Module9 Unit1 Best wishes to you外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit1 Best wishes to you外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    大小:83M  |  页数:22页

    这是一套与Module9 Unit1 Best wishes to you外研三年级起点六年级下册有关的演示文稿,包含22张幻灯片。在本堂课的教学过程中,教师首先通过播放英文歌曲来吸引学生的注意力,这不仅可以有效激发学生已有的知识经验,也能自然导入新课。其次,通过图片和例句的方式展示单词和句型,帮助他们理解词汇的含义,也能够巩固对单词的记忆。最后,引导学生共同回顾本节课的核心知识,帮助他们梳理知

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    Module8 Unit2 Why  are you wearing a hat 外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    Module8 Unit2 Why are you wearing a hat 外研三年级起点六年级下册PPT课件含教案

    大小:52M  |  页数:26页

    这是一套与Module8 Unit2 Why are you wearing a hat外研三年级起点六年级下册有关的PPT,总共26页。本堂课教师为学生创设了不同的生活情境,确保同学们能在具体的情境中学习和运用英语,并增加学习的趣味性。其次,通过展示具体图片和有趣的动画,使同学们能够快速掌握本节课的重点单词、短语和句型,从而加深他们对知识的印象。最后,组织学生进行角色扮演,是同学们在实践中运用

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