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部编版五年级语文下册写读后感课件PPT模板
大小：23M | 页数：18页这是一套有关写读后感课件的PPT模板。阅读是人类文明发展的重要组成部分，通过阅读，我们可以获取知识、拓宽视野、培养思维能力。然而，仅仅读书并不足以发挥阅读的最大价值，我们还需要通过读后感的方式，将所读之书与自身的经历、思考相结合，从而更好地理解和吸收书中的内容，所以可见写读后感的重要性和价值不容忽视。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关写读后感的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们
岩石会改变模样吗PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：51M | 页数：28页这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第三单元第三课时课文内容“岩石会改变模样吗”教学的PPT课件模板，主要内容包括影响岩石形状的因素、设计实验探索各类因素对影响作用、岩石风化的过程等，共计28页；岩石在人们对常识中坚硬无比，难以通过外力使其改变形状，但是在自然界中，岩石形状改变似乎很轻易，只要条件足够，岩石的形状可以千变万化，例如温度、流水侵蚀、动植物活动等，时间的积累下，水滴也能穿石；
地球表面的地形PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：11M | 页数：33页这是一篇关于介绍地球表面的地形PPT课件模板教科版五年级科学上册的PPT，共计33页。我们地球表面地形非常的复杂，只有千千万万不同的地形才能组成美丽多变的地球，高原，山川，湖泊，盆地，峡谷，平原等不同的地形组成了我们形态不一，千变万化，美丽的地球。每一个地方的风景不一样也是得益于我们的地球的表面地形复杂，才有我们世界各地的美景。
我们的小缆车PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：15M | 页数：25页这是一个关于《我们的小缆车》的授课PPT。《我们的小缆车》是教科版五年级科学上册的教学内容之一。通过学习这部分内容，用实验的方式对比马车、汽车等不同的作用方式，了解马车、汽车、电瓶车、缆车的主要特点。学习制作一个小型的缆车，了解到力的概念，学习物与物之间的相互作用的关系。通过这个ppt，我们将共同了解关于《我们的小缆车》的相关内容。
减少对土地的侵蚀PPT课件模板教科版五年级科学上册减
大小：18M | 页数：27页这是一个关于《减少对土地的侵蚀》的PPT。《减少对土地的侵蚀》是教科版五年级科学上册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够了解暴雨、流水、风、冰川、波浪、重力都会侵蚀我们的土地，要如何保护家园，减少土地的侵蚀？通过做实验的方式。了解房屋、土地受到什么样的因素影响，如何在生活当中要进一步地保护自然生态环境。通过这个ppt，我们将共同了解关于《减少对土地的侵蚀》的相关内容。
地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：34M | 页数：32页这是一篇关于介绍地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册的PPT，共计32页。地球内部的运动很容易引起很多的天灾，比如我们的火山爆发，就是板块运动导致的，地震更加是板块的移动导致大地震，一般是地球内部各个板块的边缘产生移动，就会导致大地震或者火山爆发。所以我们更应该爱护地球，珍惜我们赖以生存的家园。
河流对土地的作用PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：8M | 页数：15页这是一篇关于介绍河流对土地的作用PPT课件模板教科版五年级科学上册的PPT。共计15页。河流对土地有什么作用呢？比如，我们在水中放入泥土，然后搅动泥土，那么泥土会不会把清水变浑浊呢？而相反的，在充满泥土的浑浊的水中，把水静置一段时间，泥土会不会沉淀呢？这就是河流和泥土的相互作用，互相影响，彼此关联。一面侵蚀，一面沉积。
探索土地被侵蚀的因素PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：49M | 页数：29页这是一套适用于进行小学科学五年级上册第三单元第六课时“探索土地被侵蚀的因素”课文内容讲解的PPT课件模板，主要内容包括土地坡度和植被覆盖等因素对土地侵蚀的影响、具体研究计划教学、滑坡山洪现象解释、课堂训练等，共计29页；土地侵蚀作用非常普遍，且时时刻刻发生在我们周边，例如著名的喀斯特地貌和丹霞地貌就是因为侵蚀作用而形成到地貌，本套PPT采用具体实验详细阐述了影响侵蚀的因素；
土壤中有什么PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：27M | 页数：30页这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第三单元第四课时课文内容“土壤中有什么”教学的PPT课件模板，主要内容包括土壤的形成过程、土壤的主要成分、探究土壤成分的实验步骤等，共计30页；土壤是人类生活的基础，为人类提供住所、提供食物，是生态系统中的关键一环，蕴含着丰富的氮、磷元素，是植物生产者生长必备的条件之一，简而言之，没有土壤，地球上的绝大部分生物将居无定所，荡然无存；
用橡皮筋作动力PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：16M | 页数：29页这是一套适用于进行小学五年级教科版科学上册第四单元第二课时“用橡皮筋作动力”课文内容教学的PPT课件模板，主要内容包括可以作为动力的物体、生活中对弹性物体的运用、橡皮筋的弹力大小等，共计29页；橡皮筋与松紧带、弹簧等物体在力学上的原理是相同的，都是弹性物体有恢复形变的趋势，这种趋势产生了弹力，并随着形变大小，弹力越大，本套PPT利用橡皮筋的弹力进行实验；
雨水对土地的侵蚀PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：12M | 页数：29页这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第三单元第五课时“雨水对土地的侵蚀”课文内容教学的PPT课件模板，主要内容包括设计实验探究雨水量对土地的影响、侵蚀作用的定义、河流侵蚀地貌的形成过程等，共计29页；侵蚀作用是指在自然界外力在运动状态下改变地面岩石及其风化物的过程，有机械剥蚀作用和化学剥蚀作用两种，在狭义上只指流水中的泥沙、硬石块对地表、河道的冲刷作用，本套PPT详细介绍了相关知识；
部编版五年级科学上册光的反射PPT模板
大小：20M | 页数：24页这是一套关于部编版五年级上册科学《光的反射》的PPT模板，共计43页。本节课是一节探究光的反射的相关规律的科学课程。PPT模板开篇借助生活情景到导入课堂，充分激发了学生的学习兴趣，并在此基础上引导学生探究光的反射定律以及镜面反射和漫反射，使学生在切身体验到光的折射过程，从而加深学生对于本节课的认识与理解。通过学习PPT模板展示的内容，可以促进学生科学意识的发展。
部编版五年级科学上册光是怎样传播的PPT模板
大小：11M | 页数：18页这是一套关于部编版五年级科学上册《光是怎样传播的》的PPT模板，共计19页。本节课是探究光的传播规律的科学课程，PPT模板中引导学生开展三孔成像的科学探究实验，并借助图文结合的形式生动地再现了其实验过程，为学生直观地呈现了光是直线传播的这一科学规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生充分感受到科学与生活之间的紧密联系。
部编版五年级科学上册光与热PPT模板
大小：24M | 页数：28页这是一套关于部编版五年级科学上册光与热的PPT模板，总计28页。在日常生活中，学生每天都会和光接触，冬天的阳光很温暖，而夏天的阳光却很炎热，这是为什么呢？本课时就是带领学生一起解决这个疑问，探究光与热的规律。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传授光与热的相关知识，提升授课效率，并且在授课中培养学生的观察能力，提升学生的综合素养。
教科版五年级科学上册观察绿豆芽的生长PPT模板
大小：17M | 页数：22页这是一套关于教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》的PPT模板，共计23页。《观察绿豆芽的生长》是一节以观察探究的课堂活动为主的科学课程，PPT模板一共开展了两次实验探究，分别观察了不同光照条件下和不同水分条件下的绿豆芽的生长情况，同时阐述了植物的生长和环境之间存在互相影响的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到大自然的和谐。
教科版五年级科学上册地球内部运动引起的地形变化PPT模板
大小：38M | 页数：32页这是一套科学上册地球内部运动引起的地形变化的PPT模板，共计33页。中学生对自然科学现象充满好奇心，他们在科学教育中的作用是其他学科无法替代的。科学课程的教学策略直接影响学生智力和能力的发展，是树立学生科学价值观的关键。众所周知，持续强输出的教学法是让人厌学的重要因素。传统单调的教学方式已经不利于学生的全面发展，也不能满足教育发展规划的需要。同样，科学教学不能要求学生记住。在课堂上，要充分发挥学
教科版五年级科学上册第一单元生物与环境-维护生态平衡PPT课件
大小：6M | 页数：27页这是一套讲述维持生态平衡的PPT模板，选自科教版五年级科学上册第一单元生物与环境维持生态平衡专题，共计27页。生态系统指的是自然界里某一个区域的生物形成的一个平衡和谐的整体。生态系统既包括生物也包括非生物，生物和非生物相互依存相互作用，共同构成了某一区域和谐的状态。生态体统的平衡对于维护生物多样性具有重要意义，生态失衡将会给自然界造成严重的影响。
机械开场动画LOGO展示PPT模板
大小：70M | 页数：1页机械开场动画LOGO展示PPT模板是两个自动机械手臂焊接LGOG的动画，这种LOGO展示方式非常富有创意和创新，属于创意开场动画。
机械齿轮风格工作汇报PPT模板
大小：4M | 页数：23页机械齿轮风格工作汇报PPT模板，采用了工业中的机械齿轮的元素，所以从整体上来看，这个PPT适用于工业机械类型的总结汇报
贾生七年级语文下册PPT课件模板
大小：36M | 页数：25页这是一套“《贾生》七年级语文下册课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对《贾生》作者李商隐进行了介绍；第二部分模板讲述了该作品的写作背景，并介绍了贾生这一人物形象；第三部分模板解释了文中生字词，并深入文本进行课文解读；第四部分模板开启了随堂检测，分析其中所运用的欲抑先扬的写作手法，并在最后进行本节课的课堂小结。