-
部编版三年级语文下册劝说课件PPT模板
大小：24M | 页数：16页这是一套有关部编版三年级语文下册劝说课件的PPT模板。在日常生活中，交流与合作是必不可少的一部分，劝说能帮助我们传达自己的想法与观点，并说服他人接受我们的意见或行动。所以学会劝说这一技能是十分有必要的。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关劝说课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们掌握劝说的相关技能。
狂人日记鲁迅小说名著读书分享PPT课件
大小：7M | 页数：29页这是一套适用于进行狂人日记鲁迅小说名著读书分享的PPT课件动态模板，主要内容包括《狂人日记》的创作背景、小说的主旨分析、作者的情感表达、小说的成就与名家点评等，共计28页；《狂人日记》《朝花夕拾》《呐喊》等文学作品不仅是文学界的明珠，也是历史学中与思潮运动相关的精彩作品，鲁迅弃医从文用手中的笔杆敲打每个人的心窗，在麻木沉沦黑暗痛苦的时代背景下，文学作品中的呐喊既寂静无声，也震耳欲聋；
- 含讲稿
天龙八部武侠小说读书分享PPT课件
大小：26M | 页数：23页这是一套与天龙八部武侠小说有关的PPT演示文稿，总共23页。金庸武侠小说拥有曲折动人的故事情节和个性鲜明的人物，这些都是造就其成为经典的重要原因。作为中国现代武侠小说的代表人物之一，金庸的作品有着丰富的思想内涵和文化价值，在他的小说作品中，通常有着多个主人公，这些人物都有着高超武功，同时具有丰富的人性内涵和崇高的道德情操，这都反映了金庸对人性与社会各方面的思考。
- 含讲稿
了不起的盖茨比小说赏析PPT课件读书分享
大小：14M | 页数：26页这是一个关于《了不起的盖茨比小说赏析》的PPT课件。《了不起的盖茨比》堪称世界文学史上最完美的读本之一，展现了美国大萧条的前十年，美国的主要社会特色。文章当中为人们展现了美国梦。主要的角色包括盖茨，比黛西，尼克，汤姆。通过了解故事的主要情节发展，欣赏文章当中对于时代的描绘。通过这个ppt，我们将共同了解关于读书分享的相关内容。
- 含讲稿
小说平凡的世界读书分享会PPT课件
大小：5M | 页数：28页这是一套小说平凡的世界读书分享会的PPT模板，共计29页。《平凡的世界》是由作家路遥撰写的一部长篇巨作。这本书以现实主义的创作手法和传统观念为基础，注重故事的连贯性和人物的塑造，同时也没有忽视情节中的浪漫元素。有许多作家描述了新时代的苦难，但很少有人真正将苦难转化为精神力量，路遥就是其中之一。小说通过展现普通人及其艰难的生活条件，试图写下他们美丽的心灵和克服困难的不屈不挠的奋斗精神。主人公们都是
- 含讲稿
莫言十三步名著小说读书分享教育课件PPT模板
大小：13M | 页数：22页这是一套莫言十三步名著小说读书分享教育的PPT模板，共计23页。《十三步》是作家莫言创作的一部长篇小说。莫言以独特的方式表达了应试教育的讽刺。全文以荒诞为主题，情节奇特。运用了现代主义艺术手法，通过人物和视角的不断变化，形象地描述了知识分子在现实社会生活中的艰难和荒诞。文章分为13章，每章有几个部分，每个部分都有一个很强的跳跃。由于视点的频繁变化，很难澄清事件的顺序和小说的背景。这一创造性特征能
- 含讲稿
《年的故事》除夕传说讲故事PPT课件含讲稿
大小：27M | 页数：20页这是一套关于《年的故事》除夕传说讲故事的PPT模板，通过PowerPoint制作，一共包含19张幻灯片。除夕是我国的传统节日之一，具有非常悠久的历史，在这一天人们通常会团聚到一起吃一顿年夜饭，并且还会进行守岁来迎接新一年的到来。这份演示文稿就从四个部分介绍《年的故事》。第一部分是绘本预告，这一部分主要介绍了放爆竹和贴对联习俗的由来。第二部分是绘本欣赏部分，此部分通过图文结合的方式介绍有关年的传说
- 含教案
《爱莲说》七年级语文下册PPT课件含教案
大小：50M | 页数：41页这是一套与《爱莲说》七年级语文下册有关的PPT，总共41页。作为一篇千古传颂的议论性散文，北宋理学家周敦颐所创作的《爱莲说》蕴含着深刻的思想，其艺术魅力也深受读者的喜爱。因此，通过本堂课的学习后，同学们不仅能够感受到作者对莲花所赋予的象征意义，还能够体会到莲花的高洁品质，从而树立和作者一样不与世俗同流合污的远大志向。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是学习目标，此模板首先能够掌握文言词汇，其
- 含讲稿
好的教育读书分享会PPT课件模板好书推荐读后感PPT课件
大小：55M | 页数：27页这是一套有关《好的教育》读书分享会的PPT模板。"受教育"是改变命运的最佳方法。通过"受教育"，大山里的孩子才有了机会去见外面广阔的世界;通过"受教育"，我们青年一代才有能力将中华文化继承和发扬，教育就像是指南针，指引着我们走向"胜利的曙光"。PPT模板内容主要向我们介绍了一本有关教育这个主题的书籍，这本书籍的名字叫
《滕王阁序》PPT课件
大小：19M | 页数：25页这是一套《滕王阁序》PPT课件模板，共计25页。《滕王阁序》作为我国唐代骈文名篇，是我国初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辞藻华美悦目，大量历史典故的运用也对我国骈文发展的丰富拓展作用十分重要，同时文章的写作也将作者王勃的少时才气展现得淋漓尽致，抒发了他这短暂的一生满怀壮志却难酬的苦闷之情。
人教版沁园春雪ppt课件
大小：8M | 页数：25页这是一个关于人教版沁园春雪的PPT。沁园春雪是人教版语文课文九年级的一篇文章。通过学习这篇文章，可以了解到作者欣赏北国风光后的创作背景，同时了解文章的出处和重要的词句，对文章进行赏析，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这个PPT，我们将了解关于人教版沁园春雪的相关内容。
沁园春雪ppt课件
大小：5M | 页数：22页这是一个关于沁园春雪的PPT。人教版语文九年级的课文当中，有一篇重要的文章是沁园春雪。在这篇文章当中，有一些重要的词句需要我们了解，以及在这篇文章写作背后的创作背景，了解作者和写作这篇文章的背景和目的。通过学习这篇文章，感悟作者对壮丽河山的热爱之情，帮助学生树立远大的人生理想。通过这个PPT，我们将了解关于沁园春雪的相关内容。
枫桥夜泊 PPT课件
大小：3M | 页数：14页这是一个关于枫桥夜泊的PPT课件。枫桥夜泊是唐代著名诗人张继的一首诗。张继生活在唐代，是当时就已经著名的大诗人，他的诗文多慷慨激昂，诗意也较为简明易懂，但是内容深入浅出，其中蕴含的道理深刻，给人一种意味深长的感觉。今天，我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下张继的这篇枫桥夜泊。也欢迎大家一起加入学习讨论。
枫桥夜泊ppt课件
大小：13M | 页数：15页这是一个关于《枫桥夜泊》的PPT。《枫桥夜泊》是人教版语文课本当中一篇重要的诗词，需要我们重点把握和学习。通过学习这篇诗词，能够了解作者张继的生平往事以及撰写这篇诗句背后的写作背景。学习这篇诗词之后，能够了解到关于寒山寺的相关内容，并且能够体会诗人当时撰写这首诗词的情感经历。通过这个PPT,我们将了解关于《枫桥夜泊》的相关内容。
《枫桥夜泊》课件PPT
大小：15M | 页数：24页这是一个关于《枫桥夜泊》的PPT。《枫桥夜泊》收录在小学语文课本当中，是诗人张继的作品，能够通过学习这首古诗词，能够了解到诗人张继的愁思情感，学习到描写枫树的写作技巧，提升阅读文章的水平，了解到诗人所描写的场景，以及诗人表达的背后表达的一种思想情感等等。通过这个ppt，我们将共同了解关于枫桥夜泊的相关内容。
卖油翁PPT课件
大小：19M | 页数：22页这是一套讲解卖油翁的故事的PPT模板，共计22页。《卖油翁》的作者是宋代大文豪欧阳修。欧阳修与韩愈，柳宗元，苏轼，苏洵，苏辙，王安石，曾巩并称为“唐宋八大家”，其在文学领域造诣深厚，是宋代文学史上的领袖人物。《卖油翁》的故事主要讲了一位卖油的老者可以在葫芦口上放一枚铜钱，将油注入葫芦，油从钱孔中注入铜钱却没有湿。揭示的是做事情没有捷径，只不过是熟能生巧。
望洞庭PPT课件
大小：9M | 页数：26页这是讲解唐代诗人的刘禹锡的《望洞庭》的PPT模板，选自人教版四年级语文教材，共计27页。刘禹锡字梦得，是唐代中期著名诗人、政治家和哲学家。他有着匈奴族的血统，他在政治上主张革新。他的诗精炼含蓄，经常以清晰的语言表达出自己的人生阅历和对历史的深刻见解，因此被称之为“诗豪”。望洞庭就是刘禹锡被在夜游洞庭湖时写的一首描绘洞庭湖的秋夜景色的诗。
《村居》PPT课件
大小：9M | 页数：19页这是一篇关于《村居》PPT课件的PPT，共计19页。《村居》在我们看来，普通的解释就是村里居住，可能描述的是农村的生活景象，作者用生动的语言和传神的文字描述春日孩子们在村里放风筝的景象，自然景物和活泼的小孩相互映衬，充满生机，春日本来生机勃勃，春意盎然，在孩子们的映衬下，更加显得春天万物复苏的美好，也表达了诗人对于大自然的热爱。搜索复制
人教版敕勒歌PPT课件
大小：22M | 页数：23页这是一套“人教版《敕勒歌》课件”PPT模板，模板共分为三个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行课文导入，以歌曲的形式让人初步感受游牧民族及其北国草原，引出《敕勒歌》并对其进行简述；第二部分是对于字词的积累，模板展示讲解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重点实词。第三部分模板利用提问的方式讲解赏析了诗歌，并对诗歌进行翻译，学习其中的手法、体会其情感。
花钟ppt课件
大小：9M | 页数：31页这是一套部编版三年级下册语文课文《花钟》的PPT模板，共计31页。语文是培养逻辑思维的基本手段。在语言学习中，我们将学习并熟练吸收从古至今的各种逻辑思维方法，这将进一步提高我们的逻辑思维能力，并更好地将其应用到其他专业的学习中。之所以强调逻辑思维的重要性，是因为当我们学习每一门学科时，如果没有合理的逻辑思维，就意味着我们努力学习的知识无法更新和发展，无法继承和创新，无法深入分析、处理和解决。
