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体育课开学第一课PPT课件模板

  • 含教案
    第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:27页

    这是一套与第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含27张幻灯片。本堂课通过观察实际物体和学生小组讨论,使同学们能够学会从不同的方向观察立体图形,并且了解看到的图形是不同的。同时,在本堂课的教学过程中,教师要注重引导学生自主探究和合作讨论,使他们能够根据给定的视图并判断对应的立体图形,从而进一步理解立体图形的特征。此外,通过各种课堂活动,同学们的参与度和学习效果也会更

  • 教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-它们去哪里了》PPT课件

    教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-它们去哪里了》PPT课件

    大小:8M  |  页数:19页

    这是一套适用于教学教科版科学一年级下册第一单元第六课时《我们周围的物体》的PPT课件,主要内容包括溶解的概念、观察并记录溶解现象等,共计19页;溶解现象在生活中十分常见,例如糖溶解在水中、盐溶解在水中等,其本质是分子的运动,本套PPT结合图片与文字进行教学,详细展示了溶解现象的全过程,有助于学生理解溶解现象的相关知识,拓展学生的视野;

  • 初中政治人教版高一第一课时《我国的个人收入分配与社会保障》教育教学课件PPT

    初中政治人教版高一第一课时《我国的个人收入分配与社会保障》教育教学课件PPT

    大小:2M  |  页数:39页

    这是一套初中政治人教版高一第一课时《我国的个人收入分配与社会保障》教育教学的PPT模板,共计40页。中学的思想政治课是学生了解善与恶的原因,也是素质教育的重要组成部分。人们在日常生活中总会遇到各的问题,会有一种怀疑、困惑和探索的态度,政治课程能够给予人们提示。与此同时,它也使学生了解法律的严谨性,以及如何使用法律来促进保护自己。在思想道德教育课上有很多这样的例子来教育学生。因此,在初中开设这门课

  • 初中语文人教版七年级第一单元《古文观止选读--进学解》教育教学课件PPT

    初中语文人教版七年级第一单元《古文观止选读--进学解》教育教学课件PPT

    大小:5M  |  页数:20页

    这是一套关于人教版初一语文课文《古文观止选读——进学解》的教育教学课件PPT模板,共计20页。本文的作者是唐代著名文学家和思想家、被誉为“唐宋八大家”之一的韩愈,《古文观止》是有关历代汉民族的散文总集,作者借此抒发自己怀才不遇的悲愤,本文是其中的节选精华部分。通过对PPT模板中的内容学习,学生能够提高自我的文化素养,拓展自身的文学积累。

  • 机械运动测量长度和速度课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    机械运动测量长度和速度课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    大小:15M  |  页数:36页

    这是一套关于部编版八年级物理上册《测量长度和速度》的PPT模板,共计36页。本节课主要教授了有关长度测量与时间测量的相关知识,并阐述了误差的含义。PPT模板中详细地介绍了有关时间测量和长度测量的物理知识,并介绍了相关测量方法,同时紧密结合各类练习题目来巩固学生新学习的知识。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生思维方式以及动手操作能力。

  • 机械运动测量运动的描述课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    机械运动测量运动的描述课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    大小:24M  |  页数:34页

    这是一套关于部编版八年级上册物理《运动的描述》的PPT模板,共计34页。在物理学中把物体的位置变化叫做机械运动,而由于判断物体运动的参照物不同,因此对物体运动的判断会出现不同。PPT模板中详细地介绍了描绘物体运动的方式有静止和运动两种,并结合各类练习题充分巩固了学生的学习基础。通过学习PPT模板展示的内容,可以促进学生理性思维的发展。

  • 机械运动测量平均速度课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    机械运动测量平均速度课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元

    大小:25M  |  页数:30页

    这是一套关于部编版八年级上册物理《测量平均速度》的PPT模板,共计30页。本次物理课主要围绕探究测量平均速度来展开教学,并借助小车、斜面、刻度尺等器材开展了探究实验。PPT模板中详细地展示了探究实验的具体过程,并归纳出小车在斜面上做变速直线运动这一结论。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效促进学生的理性思维的发展,同时有效促进学生的动手能力和探究能力。

  • 2017第一季度工作总结汇报计划规划PPT模板

    2017第一季度工作总结汇报计划规划PPT模板

    大小:6M  |  页数:27页

    2017第一季度工作总结汇报计划规划PPT模板,2017年的第一个季度马上就快完了,马上又要开始写第一个季度报告了,刚好这个PPT适合

  • 含教案
    第一单元 第1课时 小数的意义(一)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第1课时 小数的意义(一)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:33M  |  页数:30页

    这套PPT围绕“小数的意义”展开第一课时教学,聚焦三大学习目标:依托元、角、分等现实模型,结合分数理解小数意义,掌握十进分数与小数互化;通过小组合作探索比较方法,培养合作与创新能力;感受小数与生活的紧密联系。教学重点为体会十进制分数与小数的关系、初步理解小数意义,难点是二者的正确互化,同时融入数感、符号意识等核心素养培养。内容上,从“是否有比‘1’更小的单位”引入,通过1.11元、1.11米等实

  • 含教案
    第一单元 第8时  比身高(试一试)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第8时 比身高(试一试)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:16M  |  页数:29页

    这套PPT是四年级下册“比身高(试一试)”的教学课件,核心目标是让学生熟练掌握两位小数进位加、退位减的计算方法,总结整数与小数加减法算理,能运用相关知识解决生活实际问题,培养多种数学能力。教学重点为两位小数进退位加减法的算法及竖式书写,难点是运用小数加减法解决实际问题,融入数感、运算能力等核心素养。课件以“称体重”的生活情境引入,通过笑笑、淘气、机灵狗的体重变化,提出三个核心问题,分别探究29.

  • 含教案
    第一单元 第2课时 星期日的安排(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第2课时 星期日的安排(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:25M  |  页数:27页

    这套PPT是五年级下册数学“分数加减混合运算”的教学课件,以“星期日的安排”为生活情境,层层递进展开教学。课件先通过男女生星期日活动安排表导入,提出“留在家中人数占比”的问题,引出分数加减混合运算。通过两种计算方法(依次相减、先算括号内的和再减),得出分数加减混合运算顺序与整数一致的结论。接着讲解简便运算,明确整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用,强调计算时可灵活凑整简化运算。配套6道达标

  • 含教案
    第一单元 第1课时 折纸(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第1课时 折纸(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:21M  |  页数:31页

    这套PPT是五年级下册数学“异分母分数加减法”的教学课件,以“折纸”为情境切入点,逻辑连贯、注重实操。课件先通过知识链接和折纸情境导入,提出“两人共用纸张几分之几”等问题,引出异分母分数加减的核心矛盾——分数单位不同不能直接计算。接着重点讲解转化思想,即通过通分将异分母分数化为同分母分数后再加减,还对比了普通公倍数与最小公倍数通分的优劣,强调用最小公倍数作公分母更简便。配套5道达标练习,涵盖填空

  • 含教案
    第一单元 第6课时 买菜(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第6课时 买菜(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:13M  |  页数:34页

    这套PPT是四年级下册“买菜”主题的教学课件,聚焦小数不进位加法和不退位减法的学习。核心目标是让学生理解并掌握相关计算方法与算理,培养知识迁移、估算及运算能力,体会小数运算在生活中的应用。教学重点为小数不进位加减法的计算方法,难点是理解算理,融入数感、运算能力等核心素养。课件以整数加减法竖式计算及计算方法复习引入,结合“买油菜和芹菜”的生活情境,先通过估算确定总价范围,再用元角分拆分、画图、数位

  • 含教案
    第一单元 第9课时   歌手大赛(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第9课时 歌手大赛(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:14M  |  页数:30页

    这套PPT是四年级下册“歌手大赛”主题的教学课件,核心目标是让学生掌握小数加减混合运算的计算方法,能运用该运算解决生活中的实际问题,感受解题多样性,培养估算、计算及合作交流能力。教学重点为小数混合运算的计算方法与实际问题解决,难点是实际问题的应用,融入数感、运算能力等核心素养。课件以整数加减混合运算的递等式计算及运算顺序复习引入,结合歌手大赛评分的生活情境,先通过“比总分”“比单项得分”两种估算

  • 含教案
    第一单元 第10课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第10课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:24M  |  页数:42页

    这套PPT是四年级下册“小数的意义和加减法”单元的整理与复习课件,核心目标是帮助学生梳理单元知识、构建完整知识体系,提高发现问题和解决实际问题的能力,感受学习乐趣。教学重点为培养知识整理习惯、掌握整理方法,难点是运用知识解决问题,融入数感、运算能力等核心素养。课件以浏览教材、小组合作整理知识卡片、绘制思维导图引入,系统梳理了单元核心知识:小数的意义(分数与小数互化、数位与计数单位)、小数的基本性

  • 含教案
    第一单元第01课时小数乘整数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第01课时小数乘整数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:35页

    这是一套关于第一单元第01课时小数乘整数(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。小数乘整数的教学内容在数学课程中占据着非常重要的地位,尤其是在小学到初中的过渡阶段。这一部分内容不仅是学习更高级数学计算的基础,而且在日常生活和实际问题解决中有着广泛的应用。这一教学内容帮助学生从较为简单的整数运算和小数与整数的运算过渡到更为复杂的小数之间的运算,显著提升学生的计算

  • 含教案
    第一单元第02课时小数乘小数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第02课时小数乘小数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:35页

    这是一套关于第一单元第02课时小数乘小数(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。小数乘小数是小学数学教学中的一个重要内容,它直接建立在小数乘整数的基础上,并引入了新的计算规则和思考方式。它不仅是对之前学习内容(如整数乘法、小数乘整数)的深化和拓展,也是培养学生数学思维和解决复杂问题能力的关键步骤。

  • 含教案
    第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:34页

    这是一套关于第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。在学校数学教育中,小数倍数的问题需要学生运用和扩展他们的数学思维,特别是对小数点的处理和小数性质的理解。理解倍数是小数的实际问题有助于学生更好地理解小数、分数以及更复杂的代数概念之间的联系,起到承前启后的作用。

  • 含教案
    第一单元第04课时积的近似数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第04课时积的近似数(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:31页

    这是一套关于第一单元第04课时积的近似数(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。积的近似数通常在学生掌握了小数点的基本运算(如小数乘整数、小数乘小数)之后引入。这有助于学生理解在实际计算中如何有效地使用和解释计算结果。在日常生活和科学领域中,精确到每一个小数位的计算结果往往不是必需的,甚至有时是不现实的。学习如何得到并使用近似数可以帮助学生更好地将数学运用于实

  • 含教案
    第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:26页

    这是一套第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件, 使用PowerPoint制作。此课时通常要求学生运用之前学到的小数知识(如小数的理解、小数乘法、积的近似数等)进行估算,是对学生综合运用所学知识的一次检验。学生需要判断如何使用心算或简单的计算手段来快速得出结果,这不仅仅是数学技能的训练,更是解决问题策略的实践。

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