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静夜思小学一年级语文上册PPT课件
大小：6M | 页数：24页这是一套静夜思小学一年级语文上册的PPT模板，共计25页。《静夜思》没有广阔的想象力，没有精致的词藻，但用叙事的语气描述了一位远方游客的怀旧之情。因此，整首诗深入人心而有内涵，数千年来吸引了如此广泛的读者。从头到尾，整首诗生动地揭示了诗人的内心活动，清晰地勾勒出一幅生动的怀旧月夜的画面，表达了作者在一个寂静的月夜里对家乡的思念。
雪地里的小画家一年级语文上册PPT课件
大小：68M | 页数：44页这是一套关于人教版一年级上册语文课文《雪地里的小画家》的PPT模板，共计44页。《雪地里的小画家》是一篇富有童真童趣的语文课文。《雪地里的小画家》中描述了小马、小鸭子、小狗、小鸡等动物的脚印，并将他们在雪地上的足迹形容成雪地上的画作。文中用字用句十分简洁明了且富有活力。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到大自然的和谐之美。
人教部编版小学一年级语文上册《江南》PPT课件
大小：17M | 页数：22页这是一套关于部编版小学一年级语文上册课文《江南》一文的教学课件PPT模板，共计22页。一提到江南，人们就会想到江南水乡之称。PPT模板为顺应课文主题，采用莲叶、荷花和鱼等生物加入背景，栩栩如生。PPT模板根据教学目标和一年级小朋友的发展特点，将重点放在字词的学习以及语言的表述上。通过对模板内容的学习，学生能够提高自己的语文素养与表达能力，是教师不错的课件选择。
部编版三年级语文下册小虾课件PPT模板
大小：41M | 页数：19页这是一套适用于进行部编版小学三年级语文下册课文内容《小虾》教学的PPT课件模板，主要内容包括虾的生活习性、虾的身体结构、生字词的拼音与释义等，共计20页；本课文首先描述了小虾的形状，并介绍了小虾通过什么部位进行搏斗，进食，小虾的品种和生活习性，以及区别于其他水生动物的特征，拓展学生对视野，提升学生对生物、动物学的学习兴趣；
人教版一年级语文上册是大还是小课件PPT模板
大小：36M | 页数：21页这是一套有关人教版一年级语文上册是大还是小课件的PPT模板。本篇课文《是大还是小》讲述了一只小鱼和一只大鱼之间的故事，从而帮助孩子们认识大和小的概念，并引导孩子们认识到一个人的价值不在于身高体重，而在于内在品质和能力。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关是大还是小课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的明白人要注重内在价值的修养。
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语文统编版三年级上册海滨小城PPT课件含教案
大小：69M | 页数：30页这是一套适用于进行语文小学统编版三年级上册课文《海滨小城》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括海滨小城的定义概述、海滨小城与内陆城镇的区别、海滨小城的景色描写等，共计29页；中国有着漫长的沿海线，广西、广东、海南、福建等省市都有海滨小城，海滨小城有着独属于沿海地区的沙滩风景，《海滨小城》带领我们见识作者家乡海滨小城的绝美风光；
写观察日记PPT课件小学四年级语文上册部编人教版教学课件
大小：5M | 页数：17页这是一套适用于进行主题为“写观察日记”的小学四年级语文上册写作训练教学的PPT课件模板，主要内容包括如何选取观察日记的对象、观察日记记录的内容、范文赏析等，共计17页；观察日记属于记叙文的体裁，开展观察日记写作课，既可以锻炼学生的写作水平，又可以培养学生的观察和探究事物的能力，对未来自然科学类学科的学习大有裨益；
部编版七年级语文下册最后的一课PPT模板
大小：49M | 页数：25页这是一套有关部编版七年级语文下册《最后一课》PPT模板。都德，是十九世纪法国著名的现实主义作家，他的作品大部分都反映了当时法国的社会现实。今天我们要学习的文章是他的作品《最后一课》，"最后一课"的意思是最后一堂法语课，因为普法战争的发生，法国战败，而相关领土被分割给了普鲁士，而普鲁士为了更好的统治这个领域的人民，不允许他们再学法语。PPT模板内容主要带领我们深度赏析《最后一课
初中语文人教版八年级《卖炭翁》PPT课件
大小：65M | 页数：32页这是一套关于人教版语文课文《卖炭翁》的PPT模板，共计32页。《卖炭翁》是中国古代的优秀作品，它的作者是唐朝时期著名诗人白居易。《卖炭翁》主要围绕一位卖炭的老人来展开叙述，通过肖像描写、心理描写、动作描写等，展示了当时社会的黑暗程度以及统治阶级的腐败，也突出了当时人们生活在水生火热当中。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对劳动人民的同情和关怀。
八年级上册语文藤野先生ppt课件
大小：47M | 页数：14页这是一套关于介绍八年级上册语文藤野先生的PPT，共计12张。八年级的学生正处于初中学习阶段的关键时候，基础打底打的是否牢固，直接影响在初三冲刺时的发挥，尤其是语文学科，更加注重日常的积累。学习语文，不仅要学习课文内容，更要去探究作者在写文章时的时代背景以及遭遇，这样才能更直观的感受作者的意图以及想要传递的精神品德。
八年级上册语文藤野先生ppt课件
大小：13M | 页数：17页这是一个关于《八年级上册语文藤野先生》的PPT。藤野先生是鲁迅的作品之一，收录在八年级上册的语文课本当中，描写了藤野先生对中国人的友谊。通过学习这篇文章，可以思考地点的转换和事件描写的发生顺序，提升文章阅读的能力和对历史的理解。通过这个PPT，我们将了解关于《八年级上册语文藤野先生》的相关内容。
初中语文人教版八年级《芙蕖》PPT课件
大小：9M | 页数：27页这是一个关于《芙蕖》的PPT。《芙蕖》是初中语文人教版八年级的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解作者的生平简介和主要的代表作品，熟读课文，并且能够背诵课文，了解作者所描写的荷花的形态，学习这样的描写方法，学习文章的写作顺序以及文章当中的创作特色体会。通过这个ppt，我们将共同了解关于《芙蕖》的相关内容。
初中语文人教版八年级《公输》PPT课件
大小：59M | 页数：56页这是一套关于初中人教版八年级语文课文《公输》的PPT模板，共计56页。《公输》是一篇优秀的中国古代哲学作品，它出自战国时期的文学作品《墨子》，它的作者是墨家学派的代表人墨子。PPT模板详细地介绍了有关《公输》这篇文章的释义、特殊词类、文章结构等内容，深入地探究了《公输》所蕴含的深刻意义。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到文中所描绘的生动的人物形象。
初中语文人教版八年级《灯笼》PPT课件
大小：4M | 页数：37页这是一套初中语文人教版八年级《灯笼》的PPT模板，共计38页。在以人为本的教育理念指导下，自主学习模式符合新课程的基本要求和学生学习发展的内在需要，受到了广大师生的广泛关注和重视。学生学习语文的自主性是慢慢形成的。教师要立足学生实际，不断更新教学观念，客观分析教学中存在的问题，找到适合自身教学个性的教学方法。自觉培养学生的自主学习能力，为学生的学习打下坚实的基础。
初中语文人教版八年级《吆喝》PPT课件
大小：10M | 页数：22页这是一套初中语文人教版八年级《吆喝》的PPT模板，共计23页。师生之间的积极互动是语文教学过程中最重要的环节。在传统的语文教学过程中，师生互动并不理想。教师只传递知识，这将会使得学生不得不被动地接受知识。新课程改革以来，以学生为主体的思想开始传播。教师必须引导学生积极学习，因此师生互动在课堂教学过程中变得更加重要。在课堂上创造一个轻松有序的环境将有助于激活学生的思维，使学生们能够更多地自主思考和
语文人教版八年级《社戏》PPT课件
大小：59M | 页数：21页这是一套关于语文人教版八年级《社戏》的PPT模板，共计21页。《社戏》是一篇优秀的中国现代文学作品，它的作者是我国著名的文学家、思想家、革命家鲁迅，他著有《狂人日记》、《朝花夕拾》等作品。《社戏》是以鲁迅的亲身经历为原型而创作的，表现了鲁迅对于少年时期的生活的怀念之情。通过学习 PPT模板展示的内容，可以感受到作者所表达的思想感情以及其蕴含的深刻意义。
修改病句三年级语文PPT课件
大小：22M | 页数：38页这是一套关于三年级语文修改病句的PPT模板，共计39页。病句修改小学中高年级语文学习过程中的一大重难点知识，同时也是小学考试中必考题型之一。PPT模板从病句的分类、病句的修改方式等方面来展开介绍，并总结了应对修改病句的题目的“四大法宝”。通过学习PPT模板展示的内容，可以提高学生修改病句的能力，同时提升学生的语文素养。
九年级语文下册鱼我所欲也PPT课件
大小：22M | 页数：45页这是一篇关于介绍九年级语文下册鱼我所欲也PPT课件的PPT，共计45页。《鱼我所欲也》是一篇孟子写的文章，孟子推崇仁政，民贵君轻，所以以人民为中心。而鱼我所欲也，就是用诗篇讲述，鱼与熊掌不可兼得，人生必须要有所取舍，所谓舍得，有舍才有得，当出现无法两全的情况时，舍弃才是最好的选择，只有放弃后，才会收获一些意想不到的东西。
别云间九年级语文PPT课件模板
大小：16M | 页数：25页这是一套有关别云间九年级语文PPT课件模板，共计25页。古诗的类型也分很多种，比如说五言绝句、五言律诗、七言绝句等等。今天我想要推荐一首由明代少年民族英雄、诗人夏完淳所创作的一首五言律诗《别云间》，让我们一起走进诗人的世界。PPT模板内容中阐述了有关九年级语文下册课件《别云间》课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步学习五言律诗的相关内容。
沁园春雪九年级语文教学课件PPT
大小：42M | 页数：24页这是一套讲解词《沁园春·雪》的PPT模板，选自人教版九年级语文教材，共计24页。沁园春是常见的词牌名，创立于唐初，调名源于汉朝窦宪依靠权势变相强夺了沁水公主的田园的典故。万氏词律有这样的记载：“沁园春是古调，作者极盛，其名最显。”《沁园春·雪》是遵义会议后确定了毛泽东同志的实际领导地位后，在1936年2月于陕北创作的。
