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食物包装上的信息课件PPT模板教科版四年级下册
大小：22M | 页数：25页这是一套关于教科版四年级下册食品包装上的信息课件PPT模板，总计24页。食品包装在我们的生活中随处可见，且上面印有关于食品的详细信息。我们通过包装可以充分了解食品的原料成分和营养组成，这也有助于我们根据自身情况来选择合适的食品。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递教科版四年级下册食品包装上的信息这一课的主要内容，帮助学生正确合理选用食物。
幼儿园教学课件科学教育《小动物找尾巴》PPT课件
大小：11M | 页数：14页这是一套幼儿园教学课件科学教育《小动物找尾巴》PowerPoint课件，共计15页。演示文稿中，幻灯片插入不同动物的图片，让小朋友们清楚地看到不同动物尾巴的外形特征，提升小朋友的视觉记忆，锻炼小朋友的专注力，思维能力，还可以锻炼小朋友的观察力。增强口语表达能力。这样对小朋友很好地起到启蒙作用，拓宽小朋友地眼界，感受于大自然当中。
幼儿园教学课件科学教育《鸟类动物》PPT课件
大小：16M | 页数：18页这是一套幼儿园教学课件科学教育《鸟类动物》PowerPoint课件，共计19页。演示文稿中，幻灯片有一些不同鸟类世界的图片，吸引小朋友对鸟类世界的兴趣。学习这个PPT能够让小朋友认识到不同的鸟类动物和鸟类知识，比如常见的孔雀，鸵鸟，尾雨燕等。这在一定程度上这有利于提高对鸟类，观察大自然的兴趣。还让小朋友从小养成爱护小动物的习惯。
幼儿园教学课件科学教育《动物谜语》PPT课件
大小：9M | 页数：17页这是一套关于幼儿园教学课件科学教育《动物谜语》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计18张幻灯片。猜谜语是幼儿园科学教学中最常使用的教学策略。一方面猜谜语可以调动学生们的积极性，另一方面猜谜语还可以锻炼学生们的思考能力。在幼儿园科学课程中，《动物谜语》的内容丰富多彩，学习《动物谜语》的内容要求同学们根据对动物的描述进行猜谜。学习该PPT模板可以帮助我们更好的了解《动物谜语》的相关内容。
幼儿园教学课件科学教育《极地动物》PPT课件
大小：15M | 页数：11页这是一套关于幼儿园科学教育《极地动物》的PPT模板，共计12页。极地包含了南极和北极，其具有四季严寒的显著气候特点，因此孕育了企鹅、北极熊、北极狐、海狮、海豹等极具特色的动物，形成了丰富多彩的极地世界。通过学习PPT模板展示的内容，可以是孩子们充分认识到世界生物的多样性，充分拓宽了其对于世界的认识和理解，有利于孩子世界观的形成。
幼儿园教学课件科学教育《认识上中下》PPT课件
大小：5M | 页数：10页这是一套有关幼儿园教学课件《认识上中下》的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计11页。引导孩子们对上中下的认识，让孩子们初步感知方位词的含义并融入到他们的生活当中去，同时也让他们初步具有了一定的方位感。PPT课件通过图画的展示让原本枯燥无味的教学变得更加有趣味性，激发孩子们对以后的数学学习兴趣。学习该PPT模板可以让孩子们更好地学习有关幼儿园小班科学活动《认识上中下》的
部编版九年级化学下册金属的物理性质和某些化学性质课件PPT模板
大小：19M | 页数：28页这是一套关于部编版教材九年级化学下册金属的演示文稿，主要介绍了金属的物理性质及部分化学性质，使用PowerPoint制作，共计29张幻灯片。金属是我们生活中常见的物体，在工业领域应用广泛，这得益于金属本身的某些性质。金属的物理性质及化学性质是九年级化学下册的重要内容，在中考中，是高频考点。学习该PPT模板有助于教师更好的指导学生掌握相关知识。
七年级语文下册泊秦淮PPT课件模板
大小：38M | 页数：27页这是一套关于七年级下册语文课文《泊秦淮》的PPT模板，共计28页。《泊秦淮》是一篇经典的中国古代诗词作品，其作者是我国唐朝时期著名的文学家杜牧，他与李商隐并称为“小李杜”，其还著有《樊川文集》等著作。《泊秦淮》一诗极具现实意义，诗中生动地描绘了当时官场的奢靡作风，凸显了国家政治的腐败。通过学习PPT模板展示的内容，可以从字里行间感受到作者愤懑之情。
七年级下册第二单元统编黄河颂PPT课件模板
大小：11M | 页数：56页这是一套关于统编版七年级下册第二单元内容《黄河颂》的教学课件PPT模板，共计56页。黄河是我们中国的母亲河，它孕育出了华夏文明和中华文化，凝聚着中华民族的伟大精神。PPT模板奔腾的河流图案作为背景，让人切身感受到黄河的磅礴气势。通过对PPT模板内容的学习，学生能感受到黄河的伟岸形象，并在黄河崩腾不息的-川流中感受中华民族不屈不挠的精神。
别云间九年级语文下册课件PPT模板
大小：25M | 页数：24页这是一套关于人教版九年级下册语文课文《别云间》的PPT模板，共计25页。《别云间》是一首经典的中国古代诗词作品，其作者是我国明朝末期著名的抗清英雄夏完淳，其还著有《南冠草》、《续幸存录》等。《别云间》这首诗写于作者离开故乡的时候，其以简单质朴的语言抒发了作者对于国家灭亡的悲痛心情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《别云间》的文学意义。
小清新风格我们一直在路上工作总结汇报报告PPT模板
大小：3M | 页数：22页小清新风格我们一直在路上工作总结汇报报告PPT模板，小清晰配色风格，暖系色调，PPT背景采用一段公路的背景图，寓意着我们一直在路上，永不停息，永不言败。适用于工作总结汇报新年计划。
油菜花开了课件PPT模板教科版四年级下册
大小：60M | 页数：23页这是一个关于《油菜花开了》的授课PPT。《油菜花开了》是教科版四年级下册第二单元第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够通过观察油菜花了解的主要特点和构造，以及了解它与其他植物之间的外观、气味、花、叶、茎、果实、种子、根上的区别，认一认花叶、果实的不同。通过这个ppt，我们将共同了解关于《油菜花开了》的相关内容。
面包发霉了课件PPT模板教科版四年级下册
大小：13M | 页数：21页这是一套关于教科版四年级下册科学课程《面包发霉了》的PPT模板，共计22页。面包发霉是日常生活中的一个常见的现象，PPT模板借助这一现象来导入课程，进而引导学生探究面包发霉需要适宜的条件，进而得到了延长食物的保存时间的有效方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生体会到科学课程对于生活的实用性，并充分提高学生的自主探究能力。
导体与绝缘体课件PPT模板教科版四年级下册
大小：14M | 页数：14页这是一套关于教科版四年级下册科学课程《导体与绝缘体》的PPT模板，共计14页。本次科学课程主要围绕导体和绝缘体两类物体来展开教学，其中导体是指电流容易通过的物体，而绝缘体是指电流不易通过的物体。PPT模板中详细地介绍了测量物体是否有电的方法以及绝缘体和导体的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以丰富学生的生活知识储备，同时提高其动手操作能力。
做个小开关课件PPT模板教科版四年级下册
大小：11M | 页数：13页这是一个关于《做个小开关课件》的授课PPT。是教科版四年级下册第二单元第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够使小组之间增强沟通和合作，共同观察手电筒所需要使用的材料，学习这些材料当中哪些是导体，哪些是绝缘体，观察电筒的内部结构，并且尝试制作一个简单的电路控制小开关。通过这个ppt，我们将共同了解关于《做个小开关课件》的相关内容。
点亮小灯泡课件PPT模板教科版四年级下册
大小：9M | 页数：24页这是一篇关于介绍点亮小灯泡课件PPT模板教科版四年级下册的PPT，共计24页。灯泡，每天都照亮着我们，让我们在黑夜能得到光明，给我们的生活带来了很大的便捷。但是，全面很多人都不懂灯泡的结构，就只知道按下开关。其实，灯泡的内部结构也不复杂，我们可以自己动手拆开灯泡，研究一下灯泡的内部结构。了解完后，我们就可以自己动手做简易的灯泡装置。
营养要均衡课件PPT模板教科版四年级下册
大小：85M | 页数：24页这是一个关于《营养要均衡》的PPT。《营养要均衡》是教科版四年级下册生物的学习内容之一。通过学习这部分内容，能够了解食物当中应当进行怎样的搭配，才能够摄取更加丰富的营养。要荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适量的新鲜水果和蔬菜，如果运动量较大，要多吃糖类食物，补充足够的能量。成为一名小小营养师。通过这个ppt，我们将共同了解关于《营养要均衡》的相关内容。
花、果实和种子课件PPT模板教科版四年级下册
大小：24M | 页数：30页这是一套适用于进行小学科学教科版四年级第二单元第三课时花、果实和种子课文内容教学的PPT课件模板，主要内容包括植物的繁殖器官、植物的繁殖方式、媒介传播的过程等，共计31页；动植物在繁衍的方式上大相径庭，植物无法向动物一样自由移动，只能依托媒介进行花粉和种子传播，例如昆虫、风、动物媒介，这些媒介可以帮助植物完成授粉的步骤，而花、果实和种子就是植物的生殖器官；
简单电路课件PPT模板教科版四年级下册
大小：8M | 页数：25页这是一套关于教科版四年级下册科学课程《简单电路》的PPT模板，共计25页。本节课主要围绕如何安装一个简单电路来展开教学，其中开篇介绍了安装简单电路的基本器材和电路元件，并详细地阐述了有关画电路图的相关知识，为学生后续的学习奠定了坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的动手操作能力和理性思维能力。
食物在体内的旅行人体器官小学科学课件PPT
大小：5M | 页数：12页这是一套食物在体内的旅行人体器官小学科学的PPT模板，共计13页。掌握科学知识后，教师应引导学生积极将知识探索拓展到课外活动中，布置任务，让学生观察生活中的实际科学现象，进一步加深对科学知识的理解，提高学生对科学知识的感受和体验，从而提高学生的研究意识，逐步培养科研能力。为此，教师应当赋予学生科学研究的任务，让学生多观察生活中反映科学知识的其他现象。通过生活实践，加深其对科学知识的理解和认识。
