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日本语PPT课件
大小：5M | 页数：47页这是一套日本语PPT模板，共计47页。日本的古代是有语言而没有文字的，所有事情都靠口口相传，在语言学上来看，日本语就好比一个伶仃的孤儿，和它的前后左右的言语没有什么联系。事实上，日本人自有历史开始，为了丰富语言，曾取用了很多中国的字音，日本语言的口音中80%左右是汉语的变音，因此日本文化受到了中国的深刻影响，由此可见汉字在日本还有其根深蒂固的力量。
春节英语课件PPT
大小：16M | 页数：41页这是一套关于春节英语的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了41张幻灯片。在我国，一年一度的最盛大的节日就是春节。随着中国综合国力的提高，越来越多的外国游客也来到中国，他们在了解了春节的历史起源之后，对这一传统节日产生了浓厚的兴趣。该演示文稿介绍了春节的起源以及春节的习俗，学习该PPT模板有助于我们更好的将春节的常识和春节的历史渊源介绍给外国游客。
自相矛盾成语故事PPT课件模板
大小：6M | 页数：16页这是一个关于《自相矛盾成语故事》的PPT。《自相矛盾成语故事》是人教版初中语文第二单元第一课时的教学内容之一。自相矛盾告诫人们要讲求实际，恰如其分，不要言过其实，自吹自擂。要学习如何在生活场景当中运用这个成语，提高成语运用的能力，学习更多的成语。通过这个ppt，我们将共同了解关于《自相矛盾成语故事》的相关内容。
囊萤映雪成语故事PPT课件模板
大小：70M | 页数：24页这是一套关于成语故事《囊萤映雪》的PPT模板，共计25页。《囊萤映雪》是我国古代的一个经典成语故事，其由“囊萤”和“映雪”两个典故所组成，主要讲述了车胤和孙康两位古人勤学苦练、奋发读书的故事，生动地展现了古人对知识的渴求与敢于斗争的精神，同时也对后世学子表达了要勤学苦练的深刻道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的文学素养。
画龙点睛成语故事PPT课件模板
大小：39M | 页数：23页这是一套有关画龙点睛成语故事PPT课件，共计24页。画龙点睛这个成语出自唐朝张彦远《历代名画记》中，原来主要是夸赞了梁代画家张僧繇作画的奇妙，后来逐渐转变为在文章或讲话中所描述的重要词句能够点名实质，使内容更加精彩生动。在写作时如果能达到画龙点睛的效果会给整篇文章加分不少。学习该PPT课件内容可以帮助我们对画龙点睛这个成语的出处、故事和例句有更多了解和掌握。
完璧归赵PPT课件模板成语故事
大小：34M | 页数：18页这是一套有关完璧归赵PPT课件模板成语故事，共计19页。中华文化博大精深、源远流长，五千年来都未曾发生过中断，许多的寓言故事、成语、历史名著等都值得去认真阅读，并且细细品味。PPT课件介绍了完璧归赵这个成语的典故由来以及包含的历史意义。学习该PPT课件内容可以帮助学生对完璧归赵这个成语的历史背景有更多了解，激发学习学习成语的兴趣。
刻舟求剑PPT课件模板成语故事
大小：16M | 页数：24页这是一套关于刻舟求剑的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了24张幻灯片。刻舟求剑是一个古老的成语，有关这个成语的小故事被纳入了语文教材当中。通过学习这篇课文，我们可以了解到刻舟求剑这个成语的深刻内涵。该演示文稿聚焦于刻舟求剑的成语故事展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于我们更好的学习刻舟求剑的故事，并且从中体会到一些基本的道理。
此地无银三百两成语故事课件PPT
大小：32M | 页数：18页这是一套有关于此地无银三百两成语故事课件PPT模板。中华文化博大精深，每一个成语的形成并不是空穴来风，而是有所依据的，有的成语是根据民间故事而形成，而有的成语是因为一些历史典故而形成的。今天这节课，我们将进一步了解和学习"此地无银三百两"成语的相关内容，包括该成语的出处以及它的寓意等等内容。学习此PPT模板的内容，让我们对历史典故和该成语的寓意有了进一步的了解。
成语故事此地无银三百两PPT课件
大小：16M | 页数：18页这是一套关于成语故事此地无银三百两的PPT模板，共计17页。此地无银三百两是一则来自于民间故事中的成语，一般认为这句话来自于鲁迅先生的《伪自由书·推背图》中的一则故事。PowerPoint开篇讲解了此地无银三百两这个成语的出处，运用幻灯片分享了成语故事以及成语寓意，并且介绍了这个成语的运用。通过演示文稿所展示的内容，能够让我们更加了解此地无银三百两这个成语。
- 含讲稿
掩耳盗铃成语故事PPT课件含讲稿
大小：15M | 页数：13页这是一套有关于掩耳盗铃成语故事传统文化学习和教育PPT课件模板，共计使用了12张幻灯片。中华文化源远流长，博大精深，而成语文化亦是汉字文化的组成内容之一，短短的成语蕴藏了大大的道理，而今天这节课我们要通过幻灯片的内容来着重了解和学习的成语是"掩耳盗铃"，这个成语主要出自战国时期吕不韦的作品《吕氏春秋》，让我们通过幻灯片的内容来进一步了解该成语的内涵。
胸有成竹成语故事PPT课件模板
大小：26M | 页数：18页这是一套关于成语故事《胸有成竹》的PPT模板，共计19页。《胸有成竹》是我国古代的一个经典成语故事，其主要围绕宋朝时期的著名画家文同来展开叙述，其中生动地展示了文同对于竹子的观察成果，并向人们传递了“任何东西只要愿意钻研琢磨，就能够取得突出的成效”这一深刻道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分夯实学生的文学基础，提高学生的文学素养。
手不释卷成语故事ppt课件模板
大小：30M | 页数：21页这是一套有关手不释卷成语故事PPT课件模板，共计21页。PPT模板的整体风格偏古风风格，插入大量的动漫人物让整个PPT模板变得生动形象。"手不释卷"这个成语多用于表示那些勤奋好学的人，它的字面意思是手上一直拿着书籍，不舍得放下。PPT模板内容主要从出处、故事和寓意三个方面来向我们详细讲解"手不释卷"这个成语。学习该模板内容，让我们对成语故事又有了进一步的了
成语故事悬梁刺股PPT课件模板
大小：53M | 页数：22页这是一套有关成语故事悬梁刺股PPT课件模板，共计23页。成功没有捷径，它的背后是日复一日的努力。"努力"一词说来容易，却贵在坚持，古人用实际行动告诉我们即使条件艰难，我们依然可以选择努力，从而抵达成功的彼岸。成语"悬梁刺股"是他们努力的痕迹，就好比我们说"越努力越幸运"。PPT模板内容讲述了成语"悬梁刺股"的来源以及
悬梁刺股成语故事课件PPT模板
大小：26M | 页数：14页这是一套关于悬梁刺股的成语故事的PPT模板，总计13页。“悬梁”指的是汉朝的孙敬为了昼夜不眠学习，夙兴夜寐，因此将头发束起来吊在屋梁上学习，“刺股”指的是战国的苏秦读书到深夜，为了使自己能够清醒地读书，用锥子刺向大腿，这个成语通常被用来形容勤学苦读。学习悬梁刺股的成语故事，能够引发人们的思考，增强其对学习的积极性。
铁杵成针成语故事PPT课件模板
大小：13M | 页数：19页这是一套关于铁树磨成针成语故事的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含19张幻灯片。成语是中国的传统文化之一，每个成语背后都存在着一个故事，值得我们学习。“坚持”这两个字可以说是我们说的最多的字眼之一，可这却是最难实现的，因为很多人想做成一件事，却畏惧成功路上的艰辛。通过学习这份PPT模板，就可以帮助我们了解铁树磨成针中坚持的道理。
绘本成语故事双管齐下PPT课件
大小：10M | 页数：17页这是一套关于绘本成语故事双管齐下的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含16张幻灯片。中华文化博大精深，源远流长。从小到大我们学习了许许多多的成语，每个成语背后都隐藏着一个故事，有些成语也许是在课堂中死记硬背而记下来的，而有些成语是真的通过阅读他的故事而记住的。我们可以发现通过故事而记住的成语，往往会使我们印象更加深刻，这份PPT模板就是对双管齐下的绘本故事讲解。
- 含讲稿
中国成语故事夸父逐日PPT课件
大小：27M | 页数：18页这是一套关于中国成语故事夸父逐日的PPT模板，通过PowerPoint制作包含17张幻灯片。中华文化博大精深，不仅有着悠久的历史，同时还非常的丰富。相信我们从小到大都学过许许多多的成语，而其实上每个成语背后都有一个经典的故事，如果我们去深入探究这一个成语的来源，我们就会发现其中所蕴含的哲理。这份PPT模板就是对中国成语故事夸父逐日的详细展开。
- 含讲稿
成语故事掩耳盗铃PPT课件含讲稿
大小：9M | 页数：15页这是一套与成语故事掩耳盗铃有关的演示文稿，包含14张幻灯片。掩耳盗铃是我们所有人都耳熟能详的一个成语，这形容的是当一个人犯下错误的时候，可能不愿意面对现实，从而选择不同的借口来掩饰自己的过错，比喻自欺欺人，而这种行为反而会让我们陷入更深的困境，无法解决问题。因此，我们必须要勇于地面对现实中的困难和问题，只有正视它们，才能找到解决问题的方法。
- 含讲稿
半途而废成语故事PPT课件含讲稿
大小：12M | 页数：25页这是一套有关于《半途而废》成语故事学习和教育PPT课件模板，共计使用了24张幻灯片。中华文化博大精深、源远流长，而成语是中国传统文化的分支之一。小小的成语中蕴含了大大的中国哲学，而每一个字也有着不同的含义，今天这节课，我们将通过幻灯片来进一步学习和了解的是成语"半途而废"的相关内容。成语半途而废主要出自西汉戴圣的作品《礼记》，而该成语是含有贬义的一类成语。此PPT模板内容主要
增广贤文ppt课件
大小：34M | 页数：40页这是一套关于《增广贤文》的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了40张幻灯片。《增广贤文》这本书是中国明代时期编写的儿童启蒙书目，其中的内容包含了中国从古至今的各种名言谚语。通过阅读这本书可以引发我们对于交友、为人处事及人生哲理的思考。学习该PPT模板有助于我们从《增广贤文》这本书中获得一定的知识，学习古代贤人的思想，并将其运用到自己的实际生活。
