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美丽的泰国之旅PPT旅游相册模板
大小：23M | 页数：31页美丽的泰国之旅PPT旅游相册模板采用了很多图片填充的方法来美化PPT中的照片，PPT用相册的模式来介绍美丽的泰国旅游游记。
欧美风格我的雪乡之旅PPT相册模板
大小：27M | 页数：22页欧美风格我的雪乡之旅PPT相册模板，欧美风格和墨迹风格相互融合，雪乡雪景相册，旅行日记，旅行相册。
- 含讲稿
坚持独立自主走好新的赶考之路PPT
大小：9M | 页数：23页这是一个宣传党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的专题党课PPT，主题为坚持独立自主，走好新的赶考之路，共计24页。《决议》概括了具有根本性和长远指导意义的十条历史经验。其中关于独立自主的论述，深刻揭示了我们党之所以能够在革命、建设和改革的实践中始终掌握主动权的原因，独立自主也是中华民族在未来继续创造辉煌的动力。
- 含讲稿
深刻感悟党百年奋斗的成功之道PPT
大小：32M | 页数：25页这是一个关于《深刻感悟党百年奋斗的成功之道》的PPT。中国共产党奋斗100年的历史过程当中，取得了举世瞩目的历史性成就和成果。那么，如何正确认识中国共产党为什么能够成功，是在未来一段时间的工作当中重点学习的理论问题。在《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》这篇文章当中，解读了中国共产党为什么能够不断成功的根本保障，力量源泉，以及根本原因和根本途径。
神奇的探险之旅PPT课件免费下载
大小：11M | 页数：19页这是一个关于《神奇的探险之旅》的PPT。《神奇的探险之旅》是人教版语文五年级下册的习作文章。老师介绍文章的主要内容，让学生谈谈自己的看法，列举提纲，回忆自己经过，回忆自己的探险之旅，想想在旅途过程当中有哪些神奇的体验。列举提纲，把这些神奇的体验撰写成文章。通过这个ppt，我们将共同了解关于神奇的探险之旅的相关内容。
企业培训之能量的管理PPT模板
大小：2M | 页数：17页企业培训PPT,高效办公PPT,企业培训之能量的管理PPT模板
恋上有你的日子之浪漫爱情PPT模板
大小：20M | 页数：12页恋上有你的日子之浪漫爱情PPT模板，童鞋们，虐狗节马上就要到了，你们准备好了么，还用文字表白的方式low爆了，浪漫相册才是王道，此PPT适用于浪漫情人节PPT相册动画，浪漫爱情相册，表白撩妹必备，此PPT采用了小清晰的风格
- 含教案
第四单元 第3课时加减法解决实际问题 新教材 数学一年级上苏教ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
大小：11M | 页数：28页这套 PPT 是苏教版一年级上册数学“10 的认识和加减法” 单元的第 3 课时，主题为 “加减法解决实际问题”。内容围绕 “用加减法解决实际问题” 展开：课前导入通过 “一共有几个”“还剩几只” 的简单图文题，回顾加减运算的基本应用；学习任务一聚焦 “加法解决实际问题”，以 “黄队 5 人、蓝队 5 人，求总人数” 为例，引导学生明确 “已知部分求整体用加法”，通过画图、列式（5+5=10）掌
- 含教案
《解决问题》第一单元部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：35页这是一套与《解决问题》第一单元部编小学数学四年级下册有关的演示文稿，包含34张幻灯片。教师首先通过提问的方式来复习四则运算的顺序，这不仅能够帮助学生巩固所学知识，还可以引入新课内容，进行新旧知识之间的联系。其次通过呈现具体的算式，引导他们总结出四则混合运算的顺序，同时要强调运算顺序的重要性。最后通过对本节课的知识和方法进行总结，使知识形成系统化。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内
- 含教案
第四单元 第5课时 解决问题人教一年级数学下册PPT课件含教案
大小：17M | 页数：36页这是一套关于人教版数学一年级下册第四单元第五课时解决问题的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握用连续减法解决分装物品的实际问题，熟练计算方法。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为用数一数圈一圈的方法解决减去相同数的数学问题，该部分主要是引导学生观察图片，找到数学信息，并用数一数圈一圈的方法来解决数学问题。第二部分为用算一算的方法解决减去相同数的数学问题
- 含教案
第四单元第03课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：16M | 页数：40页这是一套关于人教版数学二年级下册第四单元第三课时解决问题的PPT课件，一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用乘法和除法的知识解决实际问题，通过思考、观察、讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。首先通过提问，帮助学生将问题与乘除法算式建立联系，引出这节课的主题。这节课程的学习任务一是经历解决问题过程，该部分呈现了多个例题，教师引导学生找出有用信息并解决问题。学习任务二为拓展延伸
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《利用平移解决问题》数学四年级下册第七单元PPT课件含教案
大小：9M | 页数：31页这是一套适用于教学小学数学四年级下册第七单元《利用平移解决问题》的PPT课件模板，共计30页，共分为六个主要部分：学习目标与重难点、课前导入、探究新知（包含三个学习任务）、达标练习、知识总结和课后作业。学习目标部分明确了运用转化思想解决不规则图形面积问题的要求；课前导入通过俄罗斯方块游戏和基础图形面积计算引入平移概念；探究新知部分依次引导学生探索不规则图形面积计算方法（任务一）、解决实际应用问题
- 含教案
第八单元第02课时烙饼问题四年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：21M | 页数：29页这是一套关于人教版数学四年级上册第八单元第2课时烙饼问题的PPT课件，一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解烙饼问题的最优策略，掌握烙饼时节省时间的方法，体会优化思想在实际生活中的应用，同时通过动手操作、小组合作、观察分析等活动，引导学生经历探究烙饼最优方案的过程，培养学生的逻辑思维能力、动手操作能力和合作交流能力，提高学生解决实际问题的能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学
认真答好根本问题和核心课题坚决贯彻落实立德树人根本任务扎实推动教育强国建设的新征程上PPT
大小：27M | 页数：21页这是一套关于认真答好根本问题和核心课题坚决贯彻落实立德树人根本任务扎实推进教育强国建设的新征程的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了21张幻灯片。一个国家最重要的就是教育，教育可以为国家不断的培养优秀的人才，更好的建设祖国。该演示文稿聚焦于坚决贯彻落实立德树人根本任务展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于各级各类的学校更好的明确立德树人的教育宗旨。
大班额背景下幼儿园区域活动的观察与记录存在问题和策略PPT动态模板
大小：12M | 页数：53页这是一套有关大班额背景下幼儿园区域活动的观察与记录存在问题和策略PPT模板，共计54页。幼师在幼儿教育阶段承担着促进学生身心健康发展、提高学生学习积极性和主管能动性的重要任务。大额班是指学生人数超过额定人数的现象，大额班的教师在观察与记录儿童行为活动时需要主要方法、投入更多精力。学习该PPT模版可以帮助我们了解大额班教师观察与记录学生行为的现状、意义、存在问题等内容。
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第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：12页这是一套与解决排队中的数学问题有关的演示文稿，包含12张幻灯片。由于一年级的学生很难构建起抽象的思维，这需要多种方式来帮助他们理解，例如用图表的形式，使问题能够更加生动形象的展现在他们面前，从而为他们解决问题提供了具体的形象支撑。同时，在解决排队问题的过程中，教师也应当让学生掌握解决问题的基本方法，才能帮助他们更好地理解。
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第一单元第03课时倍数是小数的实际问题（教学课件）人教版五年级数学上册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：34页这是一套关于第一单元第03课时倍数是小数的实际问题（教学课件）人教版五年级数学上册的PPT课件，使用PowerPoint制作。在学校数学教育中，小数倍数的问题需要学生运用和扩展他们的数学思维，特别是对小数点的处理和小数性质的理解。理解倍数是小数的实际问题有助于学生更好地理解小数、分数以及更复杂的代数概念之间的联系，起到承前启后的作用。
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《解决问题 求不规则物体的容积》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：30页这是一套适用于进行小学数学六年级下册“求不规则物体的容积”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括利用转化法计算不规则物体的容积、灵活运用转化的思想等，共计29页；本课件在内容上首先回顾了圆柱的体积计算方法以及利用转化法求石块的体积的方法引出课文内容，即求不规则物体的容积；然后利用转化法把瓶子的容积转化成一个规则的圆柱体，从而求出瓶子的容积；接着通过倒置瓶子观察空气部分体积变化的实例，引导学生发现
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第七单元 解决问题的策略单元复习苏教小学数学五年级上PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：22M | 页数：22页这套 PPT 是苏教版五年级上册数学 “解决问题的策略” 单元复习课件，结构包含目录、单元知识框架、题型精讲与巩固练习。课件先呈现单元知识框架，明确核心策略为 “一一列举（有序列举）”“画图”“操作” 等，对应不同问题场景：如有序列举解决组合类问题，画图、列表梳理数量关系等。随后分题型精讲：题型 1（加法原理）以 “路线选择”“数字组数” 为例，用有序列举法枚举所有可能；题型 2（乘法原理）通过
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第4课时用8和9的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：14页这是一套与用8和9的加、减法解决问题有关的PPT，总共14页。在此堂课中，教师设计了一系列与我们生活紧密相连的实际数学问题，让学生在体验过程中掌握解决问题的一般步骤。同时，教师应当鼓励学生与同伴之间合作来解决数学问题，让他们能够相互解答对方的疑惑，并通过新旧知识的联系来体会数学知识之间的紧密联系，从而掌握用8和9的加、减法解决实际数学问题。
