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小学四年级语文下册课件鱼游到了纸上PPT课件

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    Module9 Unit1 Did he live in New York 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit1 Did he live in New York 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:96M  |  页数:30页

    这是一套与Module9 Unit1 Did he live in New York外研三年级起点四年级下册有关的演示文稿,包含30张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够掌握一般过去时的一般疑问句以及相应回答,并能够运用本节课重点词汇进行交流。此外,本堂课还通过多种课堂活动来提高同学们的各方面能力,包括听力训练和角色扮演等,不仅能够培养他们的逻辑思维能力,也能够提高他们的口语表达能力。这份

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    Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module9 Unit2 Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:106M  |  页数:27页

    这是一套与Module9 Unit2Did you have a nice holiday?外研三年级起点四年级下册有关的PPT,总共27页。本堂课教师使用多种教学方法,包括情境教学法和任务驱动法等,使同学们能够熟练运用重点词汇和句型进行口语交流,并灵活运用一般过去时描述假期活动,从而提高他们的口语表达能力。此外,为了进一步培养学生学习英语的自信心,教师可以鼓励他们用英语分享生活经历,培养他们在

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    Module10 Unit1 Did you fall off your bike?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module10 Unit1 Did you fall off your bike?外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:31M  |  页数:24页

    这是一套与Module10 Unit1 Did you fall off your bike?外研三年级起点四年级下册有关的演示文稿,包含24张幻灯片。本堂课教师首先通过师生对话环节拉近与学生的距离,从而顺利导入新课内容。其次,通过图片的方式来呈现重点短语和句型,不仅能够帮助学生加深理解,也可以强化他们对句型的运用。此外,通过播放课文录音要求同学完成课本习题,同学们进一步熟悉所学内容,也可以锻炼

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    Module10 Unit2 Sam had lots of chocolate 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    Module10 Unit2 Sam had lots of chocolate 外研三年级起点四年级下册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:27页

    这是一套与Module10 Unit2 Sam had lots of chocolate.外研三年级起点四年级下册有关的PPT,总共27页。通过本堂课的学习后,同学们能够熟练运用一般过去时的陈述句来准确表达他们的想法,可以准确描述过去发生的事情和身体不适的状况,从而增强他们的英语综合运用能力。同时,教师也可以通过阅读材料来引导学生关注日常饮食健康,培养健康的生活意识,这不仅可以有效激发学生学习

  • 教科版四年级下册不一样的电路连接课件PPT模板

    教科版四年级下册不一样的电路连接课件PPT模板

    大小:26M  |  页数:12页

    这是一套教科版科学课文不一样的电路连接的PPT模板,共计13页。在创新思维的教育和指导下,学生可以在创新思维的模式下进行更多的创新和发展。此外,培养学生的创新思维非常重要。教师应特别注意培养学生大胆的想象力。当他们遇到一些问题时,他们必须敢于质疑并提出自己的想法。只有这样,才能让这种思维成为一种持续的习惯,更好地陪伴他们上科学课,甚至对其他学科的学习产生积极影响。

  • 生的食物和熟的食物课件PPT模板教科版四年级下册

    生的食物和熟的食物课件PPT模板教科版四年级下册

    大小:39M  |  页数:25页

    这是一个关于《生的食物和熟的食物》的PPT。《生的食物和熟的食物》是教科版四年级下册生物的学习内容之一。通过学习这部分内容,能够了解哪些食物可以生吃,哪些食物可以熟食。通过观察能够发现这些生熟不同的食物分别在形状、硬度、气味、颜色上分别有什么不同。通过这个ppt,我们将共同了解关于《生的食物和熟的食物》的相关内容。

  • 生活中的静电现象课件PPT模板教科版四年级下册

    生活中的静电现象课件PPT模板教科版四年级下册

    大小:3M  |  页数:17页

    这是一个关于《生活中的静电现象》的授课PPT。《生活中的静电现象》是教科版四年级下册第二单元第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够通过小组实验的方式体验静电现象,通过实验的方式感受生活当中随处可见的静电现象。了解静电既存在于所有的物质当中,也学习物质所存在的两种电荷,正电荷和负电荷。通过这个ppt,我们将共同了解关于《生活中的静电现象》的相关内容。

  • 教科版四年级下册减慢食物变质的速度课件PPT模板

    教科版四年级下册减慢食物变质的速度课件PPT模板

    大小:63M  |  页数:24页

    这是一套关于教科版四年级下册《减慢食物变质的速度》的PPT模板,共计25页。《减慢食物变质的速度》是一节探究如何使食物变质速度变慢的科学课堂。PPT模板对比了不同状态下的食物的特点,归纳得到了变质的食物的特点,并在此基础上引导学生思考延长食物保存时间的方法。通过学习PPT模板展示的内容,可以建立起正确的饮食观念。

  • 教科版四年级下册生的食物和熟的食物课件PPT模板

    教科版四年级下册生的食物和熟的食物课件PPT模板

    大小:26M  |  页数:25页

    这是一套有关科学课文生的食物和熟的食物的PPT模板,共计26页。无论是科学知识的切入点,还是科学课程的教学方法,都必须从儿童的角度来设计,从而将看似枯燥黑暗的科学知识与儿童的现实生活联系起来,从而激发学生学习科学的兴趣,促进学生的理解。在教学上,必须从孩子现有知识的积累出发,了解学生的认知能力。让学生在小组合作、观察、实验等个人体验中感受科学的魅力,培养孩子的科学态度和精神。

  • 减慢食物变质的速度课件PPT模板教科版四年级下册

    减慢食物变质的速度课件PPT模板教科版四年级下册

    大小:33M  |  页数:24页

    这是一套关于教科版四年级下册科学课程《减慢食物变质的速度》的PPT模板,共计25页。食物储存是我们日常生活中常常需要面对的问题之一,本节课的借这一问题来引导学生认识食物变质的原因以及减慢食物变质的速度的具体方法,这既可以帮助学生掌握生活常识,具备基本的生活能力,又可以使学生清晰地感受到科学与生活之间的紧密联系,从而增强学生的学习兴趣。

  • 不一样的电路连接课件PPT模板教科版四年级下册

    不一样的电路连接课件PPT模板教科版四年级下册

    大小:1M  |  页数:13页

    这是一套关于教科版四年级下册科学课程《不一样的电路连接》的PPT模板,共计13页。本节课主要围绕电路连接方式来展开教学内容,其中开篇引导学生思考如何在不打开盖子的情况下辨别其电路连接方式,继而引出并联和串联两种基本电路连接方式,并结合相关灯泡实验指明了两种连接方式的不同之处。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效提高学生的探索意识和探究能力。

  • 楼春趣小学五年级语文下册部编人教版教学课件PPT模板

    楼春趣小学五年级语文下册部编人教版教学课件PPT模板

    大小:7M  |  页数:20页

    这是一个关于《红楼春趣》的PPT。《红楼春趣》是小学五年级语文下册部编人教版的教学课件。《红楼梦》是中国四大名著之一,通过学习这篇文章,能够了解丫头们在大观园当中放风筝的快乐场景,表达了他们对自由生活以及美好生活的向往,学习了解《红楼梦》的相关人物的主要特点。通过这个ppt,我们将共同了解关于《红楼春趣》的相关内容。

  • 跳水语文教学说课PPT模板五年级语文下册课件

    跳水语文教学说课PPT模板五年级语文下册课件

    大小:23M  |  页数:57页

    这是一套跳水语文教学说课PPT模板五年级语文下册的PPT模板,共计57页。随着小学语文教学改革的深入,一些教师也更新了相关的教学理念和教学方法。教学理念在教学活动中起着主导和引导作用,新课程标准下的小学语文教学具有创新性。小学语文教师应积极改变传统的教学观念和方法,采用更有效的教学方法,合理利用各种语文教学资源,给学生独立发挥的机会和空间,为学生创造丰富多彩的教学环境。培养学生的创新思维和能力。

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    综合性学习《我的语文生活  》部编语文七年级下册PPT课件含教案

    综合性学习《我的语文生活 》部编语文七年级下册PPT课件含教案

    大小:79M  |  页数:45页

    这是一套适用于进行部编版初中语文七年级下册主题为“我的语文生活”综合性学习的PPT课件动态模板,主要内容包括生活中存在的语言错误、广告词赏析与仿写、对联知识教学等,共计44页;本课件在内容上首先介绍了冰心对语文学科的看法,对于我们来说,学好语文意义重大,是一件举足轻重的事情,并介绍了本节课的学习目标,包括充分认识语文和生活的密切联系、规范用字正确使用汉语、了解广告和对联的含义等;然后介绍了学习语

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    第一单元 第1课时 小数的意义(一)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第1课时 小数的意义(一)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:33M  |  页数:30页

    这套PPT围绕“小数的意义”展开第一课时教学,聚焦三大学习目标:依托元、角、分等现实模型,结合分数理解小数意义,掌握十进分数与小数互化;通过小组合作探索比较方法,培养合作与创新能力;感受小数与生活的紧密联系。教学重点为体会十进制分数与小数的关系、初步理解小数意义,难点是二者的正确互化,同时融入数感、符号意识等核心素养培养。内容上,从“是否有比‘1’更小的单位”引入,通过1.11元、1.11米等实

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    第三单元 第2课时 小数点搬家(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第三单元 第2课时 小数点搬家(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:15M  |  页数:28页

    这套PPT是小学数学四年级下册“小数点搬家”的教学课件,聚焦小数点移动引起小数大小变化的规律。课件以“蚂蚁快餐厅”的价格变化故事引入,通过0.01元→0.10元→1.00元的价格调整,引发学生对小数点移动的关注。核心部分分两大任务:一是探究小数点向右移动的规律,借助元角分换算和数位顺序表,得出向右移动一位、两位,小数分别扩大到原数的10倍、100倍;二是探究向左移动的规律,同理得出向左移动一位、

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    第一单元 第2时 小数的意义(二)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第2时 小数的意义(二)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:21M  |  页数:31页

    这套PPT是“小数的意义”第二课时的教学课件,核心目标是让学生结合长度、质量测量情境,理解小数产生的现实背景,掌握复名数与单名数的互化,渗透转化思想并发展数感。教学重点为探究单位换算过程、深化小数意义,难点是复名数与单名数的转化,同时培养数感、推理意识等核心素养。课件以猜测并测量教室物品长度引入,通过“黑板长2米36厘米转化为2.36米”的实例,讲解厘米与米的换算逻辑;再以鹌鹑蛋12克、鸵鸟蛋1

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    第一单元 第3时 小数的意义(三)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第3时 小数的意义(三)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:14M  |  页数:24页

    这套PPT是“小数的意义”第三课时的教学课件,核心目标是让学生掌握小数部分各数位名称、意义及计数单位间的进率,能正确读小数,同时培养观察、分析与概括能力。教学重点为小数数位、计数单位及进率,难点是理解小数部分数位意义,贯穿数感、符号意识等核心素养。课件以整数数位顺序表和拨计数器的复习引入,通过北京地铁10号线列车速度22.222米/秒的实例,引发学生思考相同数字在不同位置的意义差异。借助计数器演

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    第一单元 第4时 小数的性质(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第4时 小数的性质(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:12M  |  页数:26页

    这套PPT是四年级下册“小数的性质”的教学课件,核心目标是让学生借助生活经验和涂方格活动,理解并掌握“小数末尾添上0或去掉0,小数大小不变”的性质,培养猜想、验证等思维能力,感受数学与生活的联系。教学重点为通过猜想、验证、归纳理解小数性质,难点是相关思维能力的培养,融入数感、推理意识等核心素养。课件以读取商品价格标签引入,通过小熊商店5元与小狗商店5.00元毛巾价格对比,引出“5元=5.00元”

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    第一单元 第5时 比大小(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第5时 比大小(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:16M  |  页数:28页

    这套PPT是四年级下册“小数比大小”的教学课件,核心目标是让学生掌握小数大小比较的方法,能结合小数意义探索比较思路,感受数学与生活的联系。教学重点为小数大小比较的方法及在数线上表示小数位置,难点是理解比较的逻辑,融入数感、推理意识等核心素养。课件以整数比较大小的方法复习引入,通过“跳高成绩比较(0.69米与0.8米)”和“跳远成绩比较(2.97米、3.13米与3.08米)”两个实际情境展开探究。

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