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忆读书冰心PPT课件
大小：7M | 页数：32页这是一套有关于冰心好书推荐分享交流会PPT课件模板。冰心是现代的女作家，她也是我国著名的儿童文学家，她的原名叫作谢婉莹，但是我们都称她为"冰心女士"，她的诗集作品《繁星》和《春水》被人们称为"春水体"，她在儿童文学创作领域颇有成就，今天我们主要来重点学习和了解她比较著名的一些作品，包括课文的精读以及课文写作手法的了解等等环节。
世界读书日PPT模板
大小：28M | 页数：32页这是一套关于世界读书日的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含29张幻灯片。世界读书日是每年4月23日。这是一个全球共同庆祝的日子。这个节日的存在，就是为了唤起大家对阅读的热爱，提醒人们读书的重要性。读书，能开阔我们的视野，丰富我们的内心，让我们在知识的海洋中畅游。世界读书日可以让我们更加重视阅读，进一步享受阅读带来的乐趣。
忆读书语文课件PPT说课
大小：18M | 页数：32页这是一套关于《忆读书》的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共32页。《忆读书》是冰心的一篇回忆性散文，全文以“忆”为线索，按照时间顺序，讲述了作者从幼年到青年的读书经历，分享了自己读书的体会，热情讴歌了读书带给“我”的丰富知识和无限乐趣，鼓励青少年要“多读书，读好书”。文章语言朴实，娓娓道来，作者运用比喻的修辞手法，把抽象的道理说得具体形象、浅显易懂，非常适合广大学生阅读。
世界读书日知识科普PPT
大小：18M | 页数：27页这是一套关于世界读书日的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含27张幻灯片。世界读书日是每年的4月23日，旨在推动更多人热爱阅读、享受阅读。这一天，全球都会举办丰富多彩的读书活动，鼓励大家放下忙碌，静下心来品味书香。阅读不仅增长知识，开阔视野，更能陶冶情操，提升气质。让我们共同庆祝世界读书日，让阅读成为生活的一部分，让知识的力量照亮前行的道路。
幼儿园世界读书日PPT课件
大小：17M | 页数：26页这是一套关于幼儿园世界读书日的PPT模板，共计25页。每年的4月23号是世界读书日，而世界读书日是指在让世界各地的人，无论处于什么样的境地都能够享受阅读的乐趣。Powerpoint开篇对世界读书日进行了简介，运用幻灯片对讲解了名人读书的名言以及古代名人读书的故事，随后引导引导幼儿园的小朋友一起来读绘本。通过演示文稿所展示的内容，可以让幼儿园的小朋友也参与到世界读书日的读书过程中，让他们对世界读书
2024全新世界读书日ppt课件
大小：66M | 页数：20页这是一套与世界读书日有关的演示文稿，包含20张幻灯片。书籍是全世界人民知识和文化的重要载体，也是人类的智慧结晶，它能够帮助人们突破时间和空间的限制，获取重要知识，从而实现文化的交流和传播。因此，读书是人们获取知识和信息的重要手段，世界读书日的设立便是为了激发人们的阅读兴趣，通过多种活动来推动阅读事业的发展，从而培养人们良好的阅读习惯，促进各国文化的交流，这对于个人和国家来说都有着积极影响。
《呼兰河传》读书交流PPT课件
大小：58M | 页数：29页这是一套与《呼兰河传》读书交流有关的演示文稿，包含28张幻灯片。《呼兰河传》是萧红的代表作，在作品中展示了有关东北地区的习俗，通过阅读，能够给读者展现生动有趣的风土画，也能够让读者了解呼兰河城市民的生活状况。通过民俗文化这一形式，推动了作品故事情节的发展，塑造出具有典型代表的故事人物形象，从而反映出整个群体的精神面貌。此外，作品也寄托了作者对于故乡的眷恋之情。
- 含讲稿
读书主题班会ppt免费
大小：18M | 页数：27页这套卡通风格的读书主题班会PPT，共27页。封面图上，简洁白色的瓷砖背景墙，一群可爱的小朋友正在津津有味的看着一本童话故事书，脸上洋溢着灿烂的笑容，小朋友们是不是也想知道书里面的童话故事呢？让我们一起来读一读。这套读书主题班会PPT内容包括：1.名言故事；2.读书的意义；3.读书，有哪些好的方式方法？4.读书的时间安排及注意事项；5.好书推荐；非常适合幼儿园及小学学生的读书主题班会模板。共四个部
部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第二课时PPT课件
大小：4M | 页数：12页这是一个关于《我们是一家人－读懂彼此的心》的授课PPT。《我们是一家人－读懂彼此的心》是部编版五年级道德与法治第二课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够帮助同学们之间增进了解，通过游戏的方式了解他人身边所发生的事情。学习如何与他人进行良好的沟通，和同学之间形成良好友爱的关系。通过这个ppt，我们将共同了解关于《我们是一家人－读懂彼此的心》的相关内容。
部编版五年级道德与法治《我们是一家人-读懂彼此的心》第一课时PPT课件
大小：10M | 页数：26页这是一个关于《我们是一家人－读懂彼此的心》的授课PPT。《我们是一家人－读懂彼此的心》是部编版五年级道德与法治第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够增进父母与孩子之间的了解，让父母了解孩子在生活当中存在哪些。烦心事和苦恼的事情，通过沟通，能够让这些烦心的事情彼此有所了解，解决这些问题，促进家庭的和谐。通过这个ppt，我们将共同了解关于《我们是一家人－读懂彼此的心》的相关内容。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-给物体分类》PPT课件
大小：10M | 页数：10页这是一套“教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体—给物体分类》课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板提出问题引起学生思考从而进行新课导入；第二部分模板引导学生描述物体特征，并按照特征分类，让学生分小组讨论交流，展示记录成果，引导学生细化分类；第三部分模板进行课外拓展，利用小游戏进行知识巩固。
致青春相册之我们一起走过的匆匆岁月回忆相册PPT模板
大小：29M | 页数：25页致青春相册之我们一起走过的匆匆岁月回忆相册PPT模板采用了回忆蒙太奇的手法将昔日校园的美好时光一幕幕的展现出来，毕竟青春的美好是非常值得留恋和回忆的，PPT中也运用了多种PPT相册展示方法，将往事一段一段连成一个故事。
清新淡雅杂志风格之我们逝去的青春毕业相册PPT模板
大小：10M | 页数：20页感叹毕业季的到来时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。欢笑仿佛就发生在昨天，再见我的青春。此PPT采用了最新的画册风格和暖色色调。比较适用于伤感的毕业季PPT相册。
一生相伴医生守候我们的浪漫爱情PPT相册模板
大小：18M | 页数：21页一生相伴医生守候我们的浪漫爱情PPT相册模板，采用小清新花边风格，分为：1、相识篇；2、相知篇；3、相爱篇；4、相守篇；爱你，是一件简单而又认真的小事！
教科版四年级科学上册第三单元《声音-保护我们的听力》PPT课件
大小：2M | 页数：14页这是一套“教科版四年级科学上册《声音-保护我们的听力》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行新课导入，吸引学生的注意力，调动学生的积极性；第二部分；第二部分模板探究了控制物体发声的方法以及使发生罐发出声音变轻的方法；第三部分模板引导学生小组讨论，代表发言进行总结；第四部分模板进行了课堂练习以及课后练习。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-我们知道的动物》PPT课件
大小：5M | 页数：13页这是一套适用于教学教科版科学一年级下册第二单元第一课时《我们知道的动物》的PPT课件，主要内容包括介绍动物种类、观察动物生活习性并记录等，共计13页；大自然中存在着多种多样的动物，体现了物种多样性，既可以为学生以后学习生物奠定基础，又可以拓展学生的视野，本套PPT采用详细图解介绍了观测动物的步骤，内容详细，清晰易懂；
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套关于教科版一年级下册科学《谁轻谁重》的PPT模板，共计16页。《谁轻谁重》是本教材第一单元我们周围的物体的第二课。《谁轻谁重》通过对比五个不同大小、不同形状的物体的重量大小，探究了关于物体的质量的相关问题，同时明确了不同称重工具的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的自主探究能力和主动思考能力，充分激发了学生的学习潜能。
材料在水中的沉浮我们周围的材料PPT模板小学科学课件
大小：14M | 页数：14页这是一套适用于教学小学科学课文内容“材料在水中的沉浮”的PPT课件模板，主要内容包括材料在水中的沉浮实验、各类材料的性质、我们周围的材料的种类等，共计15页；物体在水中的沉浮可以测量物体的重量和研究物体的性质，例如溶水性等，历史上利用物体沉浮的事件也很多，有曹冲称象、阿基米德测量皇冠的重量等，学习生活中有趣的实验可以锻炼学生的动手能力和思维能力；
教科版六年级科学下册环境问题和我们的行动课件PPT模板
大小：51M | 页数：33页这是一套关于教科版六年级科学下册《环境问题和我们的行动》的PPT模板，共计34页。PPT模板是一节认识世界上的环境问题以及提出应对方法的科学课堂。PPT模板重点介绍了大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快、酸雨等严重的环境问题，并在此基础上引导学生提出相应的解决措施。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到环境问题的严重性，同时树立起保护环境的意识。
教科版四年级科学上册总结我们的天气观察课件PPT模板
大小：14M | 页数：21页这是一套科学上册课文总结我们的天气观察的PPT模板，共计22页。中学生的创新思维还处于发展的初级阶段。中学生创新思维的发展将对后期中学、乃至大学创新能力的培养产生重大影响。由于小学缺乏独立思考的能力，随着年龄的增长，他们也有更多新的能力从不同的角度思考。因此，为了更有效地培养学生的创新思维能力，教师必须在平时及时引导学生，从多方面的角度向学生提问，让学生在教师的逐步引导下不断拓展自己的想法。
