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六年级下册大树有多高PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套适用于进行苏教版小学六年级下册课文内容《大树有多高》教学的PPT课件模板，主要内容包括比较周围建筑物与大树的高度、利用影子的长度测算大树的高度、探究影子形成与原物体的长度比等，共计19页；测量一棵大树的高度有许多种方法，采用影子测量法，可以拓展学生的视野，增加学生对生活中存在的数学现象的了解，激发学生的思考和动手能力；
贝多芬介绍PPT课件天才音乐家
大小：26M | 页数：23页这是一套关于贝多芬介绍的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含23张幻灯片。提到贝多芬，很多人首先都会想到他是一个音乐天才。尽管他的生活历经磨难，但是他依然用音乐治愈了很多人。幸运的是，生活的磨难并没有打消他对音乐的热情，反而进一步坚定了他的信仰。也正是因为这样，当我们在听贝多芬的作品时，才总能从中感觉到顽强的生命力。
拥抱多元关爱无障PPT动态模板
大小：14M | 页数：24页这是一套与拥抱多元关爱无障有关的演示文稿，包含24张幻灯片。对于我国特殊群体来说，无障碍设施是能够保证他们出行便利的必要需求，而根据调查来看，我国的无障碍设施仍不够完善，许多地区都展现了发展不平衡的情况。因此，为了保障特殊群体的需求，我国相继颁行了相应法规，同时不断完善无障碍设施的建设，从具体实事抓起，同时时刻呼吁人们共同关爱和关注特殊群体，才能真正地推动无障碍设施的有效实施。
生物多样性国际日PPT动态模板
大小：34M | 页数：22页这是一套关于国际生物多样性日的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含22张幻灯片。国际生物多样性日旨在提升公众对生物多样性的认识与保护意识。每年5月22日，全球共同庆祝，强调生物多样性的重要性及其与人类社会发展的紧密关系。通过教育、宣传和实践，推动各界共同努力，保护地球生物多样性，促进人与自然和谐共生，为可持续发展贡献力量。
拥抱多元关爱无障PPT动态模板
大小：19M | 页数：30页这是一套与拥抱多元关爱无障有关的演示文稿，包含30张幻灯片。无障碍设施是为了保障特定群体的需求，也体现了我国建设理念的进步，能够引起社会各界对无障碍环境设施的重视。在公共服务和医疗卫生等场合中，无障碍服务与我们每个人息息相关，这不但面向全体社会成员，而且需要突出重点人群，例如残疾人、老年人和孕妇等。因此，无障碍设施要根据特定人群的体验，注重细节的设计，才能使其提供人性化和便利化的服务。
2024年国际生物多样性日PPT动态模板
大小：13M | 页数：27页这是一套关于2024年国际生物多样性日的PPT模板，共计26页。2024年国际生物多样性日的主题为参与部分计划，旨在呼吁各个国家、各个政府、各个民族积极参与到生物多样性的保护之中，共同推进生物多样性的保护。PowerPoint开篇介绍了2024年国际生物多样性日，运用幻灯片讲解了什么是生物多样性，分析了生物多样性的重要性，说明了加强生物多样性保护，我们在做的行动以及我们能做什么。通过演示文稿所展
多图排版图片展示PPT【特效动画】
大小：26M | 页数：8页这套 PPT 围绕企业数字化转型展开，共含多板块内容：先点明转型核心是数据驱动业务创新以实现效率提升等目标，提出员工行动要求（如主动培训、邮箱反馈，设 “转型之星” 奖励）；接着指出系统待改进问题及优化时间规划，展示转型效果（如销售人均业绩升 12%）；还介绍业务培训保障（建讲师团、线上平台，考核挂钩绩效）、分层培训计划，以及近期工作汇报（项目 A 进度 60% 等）。
很多图片缩小动画PPT【特效动画】
大小：7M | 页数：1页这套PPT名为“很多图片缩小动画PPT【特效动画】”，内容较为简单。主要包含一个文字标题区域，用于输入文字标题，下方则是多张图片的展示。从文件名来看，它可能侧重于图片的缩小动画特效，用于在演示过程中通过图片的缩小动画吸引观众注意力或展示图片之间的关系等，但具体图片内容和动画效果需打开PPT查看。
一年级上册10以内加减法得数是10的加法和10减几PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一套一年级上册10以内加减法得数是10的加法和10减几的PPT模板，共计23页。小学数学学习主要集中在对数的理解和比较困难的计算上。虽然这一部分中的“十以内加减法”非常简单，但对于刚刚接触数学的学生来说，这是非常困难的。因此，学生使用的教科书中经常包含“教具”，如一些塑料棒、三角形板等，这些都是非常常见的教具。小学数学教育者在对学生进行数学教学时，应合理利用教具，让学生自己完成抽象的数学问题
一年级上册10以内的加减法8的加法及8减几PPT课件
大小：8M | 页数：20页这是一个关于《10以内的加减法8的加法及8减几》的PPT。《10以内的加减法8的加法及8减几》是人教版数学一年级上册的一部分内容。十以内的加法和减法是小学生必备的学习内容，通过学习这部分内容，不仅能够掌握加减法，而且还能够了解关于数字的奥秘，对数字数学产生更加浓厚的兴趣。通过这个ppt，我们将共同了解关于《10以内的加减法8的加法及8减几》的相关内容。
节能减排PPT模板节能减排我先行低碳生活向未来
大小：12M | 页数：27页这是一套有关节能减排PPT模版，共计28页，节能减排我先行、低碳生活向未来。近年来，我国逐渐步入了汽车大国，汽车进入了家家户户。汽车尾气、工业废气都对大气造成了严重污染，城市化建设对我们的生活环境带来了很多负面影响。PPT主要讲述了节能减排的有关内容，学习该PPT模版可以帮助我们了解大气污染带来的危害，形成节能减排、低碳生活的意识。
三减三健培训膳食平衡饮食健身减肥管理PPT课件模板
大小：47M | 页数：29页这是一套有关三减三健培训膳食平衡饮食健身减肥管理PPT课件模板。随着人们生活质量的提高，人们也越来越注重身体健康问题，而合理的膳食计划和运动会让我们的身体健康问题得到进一步的改善，今天幻灯片主要讲述的就是有关健康培训课件的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关"合理膳食健康生活"培训课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步
三减三健培训膳食平衡饮食健身减肥管理PPT课件
大小：32M | 页数：28页这是一套与三减三健培训有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共28页。有专家表明，长期摄入高盐、高油和高糖的食物容易导致高血压和肥胖等问题，并增加患有各类疾病的风险。因此，“三减三健培训”能够帮助相关人群纠正不良的饮食习惯和不健康的生活方式，有效地控制和预防慢性疾病，使他们拥有健康的生活和合理的饮食，从而有效地提高人体的免疫力，预防相关疾病。
0的认识和有关加减法PPT课件
大小：6M | 页数：26页这是一套简约风格的0的认识和有关加减法PPT课件，共27页。PPT封面以立体图形为边框，黑色正体字突出主题：0的认识和有关加减法。PPT正文主要分为两部分来了解0的相关奥秘：1.对0的认识和有关加减法，以情景激趣的方法来了解0的含义，深入探究对0的认识；2.对新学的内容进行复习与测试。
- 含讲稿
“十四五”节能减排综合工作方案PPT
大小：4M | 页数：34页这是一个关于《“十四五”节能减排综合工作方案》的PPT。十四五规划当中，对节能减排工作提出了具体的要求，计划到2025年，全国单位国内生产总值能源消耗比2020年下降13.5%。为了完成这个目标，需要对重点工程进行规划，包括重点行业绿色升级工程、园区节能环保提升工程，以及城镇绿色改造工程，通过这几方面重点内容的调节，能够促进节能减排的落实。
- 含讲稿
高考减压辅导主题班会PPT含讲稿
大小：9M | 页数：23页这是一套高考减压辅导主题班会的PPT模板，共计24页。高考期间，考生偶尔感到焦虑、抑郁或易怒是正常的。因此，在这一关键阶段，如何科学调整心理，放松和减轻压力是非常重要的。事实上，高考只是我们一生中遇到的第一座山，只是我们人生中的一个阶段，应该要尽量的放平心态，认真做好应该做的就可以了。与此同时，家长也应该摆脱外部干扰，只要控制自己的情绪，科学地组织复习，考试一定会顺利通过的。
- 含讲稿
2022全国节能减排周PPT动态模板
大小：20M | 页数：23页这是一套2022全国节能减排周的PPT模板，共计24页。中国经济发展迅速，各项建设项目取得了巨大成就，但同时也付出了巨大的资源成本和环境破坏。两者之间的矛盾日益尖锐。这种情况直接与经济结构和增长方式不合理有关。除非加快经济结构调整，改变增长方式，否则资源、环境、社会和经济将无法持续。减排项目也应加强节能技术的应用，避免因片面追求减排效果而导致的能耗增加，并注意社会效益与环境效益的平衡。
表内乘法乘加乘减课件PPT模板
大小：13M | 页数：25页这是一套“表内乘法乘加乘减课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板展示图片列出乘法算式进行新课导入；第二部分模板利用桃子问题引导学生进行探究思考，从柠檬问题中得出三个方法，而后得出口诀巧学妙记，并进行了运算符号练习；第三部分模板进行了课堂训练，对于乘法进行了巩固练习，再加上乘法乘加乘减进行练习以及看图列式计算，最后进行了课堂小结。
健康减肥饮食指南PPT课件模板
大小：78M | 页数：24页这是一套关于健康减肥饮食指南课件的PPT模板。共计24页。生活水平的不断提高，生活压力的不断增加，人们倾向于吃油炸食品和不健康的快餐。越来越多的人开始变得肥胖和不健康，随着知识的普及，许多人开始重视健康。通过学习PPT模板展示的内容可以得知健康减肥的饮食方法，让身体更加健康。
同分母分数加减法PPT课件模板
大小：25M | 页数：16页这是一套同分母分数加减法的PPT模板，共计17页。在数学学习中，教师要树立以学生为中心的观念。教师要做的是让学生积极的去进行思考，为学生提供参与实践活动的平台，引导学生在探索和合作交流数学思想和方法的过程中理解和掌握基本的数学知识和技能，逐步形成正确的数学价值观。具体而言，在教学中，教师必须确保学生所能的操作是由自己完成而不是由教师演示或组织的，要鼓励学生勇于表达自己的意见。
