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这套 PPT 是苏教一年级上册数学“10 的认识和加减法” 第四单元的第 2 课时,主题为 “和是 10 的加法、10 减几”。内容围绕 “和是 10 的加减运算” 展开:课前导入通过简单加减计算回顾旧知;学习任务一以 “足球比赛(蓝队 6 人、红队 4 人)” 的情境,引出 “一图三式”(6+4=10、10-4=6、10-6=4),并讲解多种计算方法(摆小棒、数数轴、借助 10 的分与合),同

要的就是你校园招聘PPT模板,是一套以校园招聘为主题的PPT模板,校园的招聘能为学生更便捷的提供工作岗位,企业也可以通过招聘刚毕业的大学生从而降低企业成本,此PPT由LFPPT网提供下载。

“幸福是奋斗出来的”我们的生活会一年比一年更好,新的一年我们要在生活和工作以及身体健康上立下各自的小目标,然后我们为这些目标而努力奋斗,只有这样,我们的幸福感才会越来越强,生活就会变得越来越好。

这是一个关于“我要的是葫芦”的PPT课件。这个故事讲的是从前有一个人种了葫芦,但是在葫芦生长过程中,葫芦叶子上出现了害虫。这个人却认为自己要的是葫芦,叶子被害虫吃了也没关系,所以就不管叶子上面的虫子了。最后的结果也可想而知,没有了葫芦叶子的葫芦苗也结不出葫芦了。今天,我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下这篇课文。

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这份 PPT 是 2025 期中考试考后分析总结会内容,旨在分析考差原因并给出提升建议。考试失利原因多样,包括语文作文跑题、物理难、英语听力及数学计算看错等。失分类型有基础知识不牢(公式概念不熟、听课被动等)、能力不足(练习量少、迁移能力差等)、过失性丢分(审题不清、答题不规范等)。提升方法包括重视课堂(专注听讲、避免误区)、课后落实(先复习再作业、复习错题)、转变学习态度、找学习对手与搭子、向

这是一套机关部门、企事业单位党日学习党课的课件,ppt主题为习近平总书记的重要论述“打江山守江山守的是人民的心”。中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务,执政理念是立党为公、执政为民。中国共产党一百多年来带领人民进行革命、建设和改革的目的就是为了人民。ppt引用习近平总书记经典论述“打江山守江山守的是人民的心”,对于党员党日学习而言,主题鲜明、立意深刻。

这是一套关于打江山守江山守的是人民的心的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈现了22张幻灯片。中国共产党成立的重要目的就是让人人都可以过上好日子,摆脱贫困潦倒的生活。而历史也证明自中国共产党成立之后,中国共产党始终坚持把人民放在心中最高位置,以人民的利益为奋斗目标。该演示文稿介绍了把人民放在心中最高位置的内容,学习该PPT模板有助于各部门的相关干部了解党的根本宗旨,坚定全心全意为人民服务

这是一套有关挫折是成长的必修课中小学心理健康教育主题班会PPT课件,共计25页。人生的道路从来不是一帆风顺,而是布满荆棘,但是我们一定要相信风雨过后我们始终会赢来属于我们的胜利曙光,因为挫折是我们人生的必修课,只有经历磨难,我们才能够真正的成长。PPT模板内容中阐述了有关"挫折是成长的必修课"中小学心理健康教育主题班会的相关内容。学习该PPT模板的内容,有利于帮助同学们勇敢的

这是一套关于改革开放的演示文稿,使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含23张幻灯片。改革开放是中国发展的重要动力,它推动了中国的经济、社会和文化发展,提高了人民的生活水平。通过深化改革和扩大开放,中国不断释放发展的潜能,取得了显著的成就。同时,改革开放也促进了中国与世界的交流与合作,推动了中国与世界共同发展进步。因此,坚持改革开放是保持中国持续健康发展的关键所在。

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这是一套关于第2课时求一个数的几分之几是多少人教版三年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint 制作。在三年级的数学学习中,《求一个数的几分之几是多少》是分数教学的一个核心环节。本节课旨在帮助学生理解分数表示部分与整体关系的基础上,掌握如何根据给定的分数来求取一个数的相应部分。本节课的教学重难点在于让学生理解分数乘法的意义,掌握求一个数的几分之几的计算方法。

这是一套与求一个数是另一个数的几倍人教版三年级数学上册有关的PPT,总共17页。本堂课可以通过画图的方式来让学生理解“一个数是另一个数的几倍”,知道求一个数是另一个数的几倍,并且体会数量之间的关系。同时,教师要让学生主动去了解新知,注重发展学生的自主能动性,为他们提供一个自主探究的空间,使他们通过参与一系列的实践活动来感受新旧知识之间的内在联系,也能够体会到数学知识与日常生活的密切联系。

这是一套与《除数是两位数的除法》单元复习有关的PPT,总共18页。通过回顾除法的计算方式,包括口算除法和笔算除法,并且强调不同的口算技巧,使学生们了解到除法计算方法的重要性。同时,本节课设置了易错点分析板块和拓展提升板块,能够为学生展示了较为易错且复杂的实际问题,引导他们主动分析问题并运用所学知识进行解答,从而提升学生的思维逻辑能力和综合运用能力。

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