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如何制作给人看的幻灯片
大小： | 页数：1页如何制作给人看的幻灯片
- 含教案
Module8汉堡法介绍制作物品外研五年级英语下册PPT课件含教案
大小：26M | 页数：29页这是一套适用于教学外研五年级英语下册Module8汉堡法介绍制作物品的PPT课件模板，共计28页，分为四个主要部分：写作方法指引、基础知识精讲、模拟写作提升和真题写作练习。第一部分写作方法指引通过制作风筝的实例展示"汉堡式"写作结构，包括制作原因、具体步骤和完成感受三个层次，并配有制作书架和风筝的完整范文。第二部分基础知识精讲系统梳理了相关句型模板，包括制作动机、步骤连接词、
五年级科学下册第二单元《热-设计制作一个保温杯》PPT课件
大小：59M | 页数：20页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—设计制作一个保温杯》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板将广告词进行导入；第二部分模板引导学生进行设计制作一个保温杯，并进行实验测试哪个杯子凉的慢，而后得出结论；第三部分模板对于不同杯子的处理方式的保温效果进行了实验记录，进行了保藏冰块比赛；第四部分模板是对于课堂的拓展延伸。课堂小结和练习。
人类对细菌真菌的利用细菌真菌与食品的制作PPT课件
大小：16M | 页数：20页这是一套细菌真菌与食品的制作的PPT模板，共计21页。生物学与人类生活的许多方面密切相关，历来是农业和医学的基础，涉及农业、畜牧业、渔业、医药、制药、卫生等领域。随着生物学理论和方法的不断发展，其应用范围不断扩大。生物影响已从上述传统领域扩展到食品、化工、环境、能源和冶金行业。如果考虑仿生学方面，还会设计到电子和信息技术的发展。因此，学习生物的重要性不言而喻。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：10M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》的PPT模板，共计26页。《设计制作一个保温杯》是一节探究不同材料的散热和吸热的快慢的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，先引导学生认识了保温杯的制作材料的选择方法，继而组织学生动手制作保温杯。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：8M | 页数：25页这是一套教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯的PPT模板，共计26页。在科学课堂上。设计思维的运用非常重要。设计思维是思维方法体系的投射和应用。在设计和规划领域，通过提供实践思维支持和方法支持，引导学生从定义问题开始，充分利用现有材料、科学和技术的优势，开展研究，获取各种信息，分析各种因素，制定解决方案和流程，逐步掌握一系列创新方法和技能，例如概念、测试评估，最终实现问题解决或正确的科学探索。
教科版五年级科学下册制作一个一分钟计时器课件PPT模板
大小：3M | 页数：10页这是一套关于教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》的PPT模板，共计11页。垂体时钟是一种借助摆的相关性质的计时器，PPT模板先通过图文结合的形式详细地介绍了垂体时钟的组成和相关计时原理，继而在此基础上引导学生利用摆的原理来设计一分钟的计时器。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地提升学生的动手操作能力和自主探究能力。
教科版五年级科学下册制作一个一分钟计时器课件PPT模板
大小：4M | 页数：11页这是一个关于《制作一个一分钟计时器》的授课PPT。《制作一个一分钟计时器》是教科版五年级科学下册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够学习如何制作一个精准的一分钟时间的摆锤。通过小组之间合作的方式，学习观察摆钟、齿轮、操纵器当中重要的几个零部件分别是如何进行工作和运动的。学习关于物理的相关知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《制作一个一分钟计时器》的相关内容。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：9M | 页数：25页这是一个关于《设计制作一个保温杯》的PPT。《设计制作一个保温杯》是教科版五年级科学下册的教学内容。通过学习这部分内容，能够了解如何制作一个保温杯，在日常生活当中学会挑选保温杯，知道什么样的杯子保温效果更好。通过对比塑料杯、陶瓷杯、不锈钢杯。比较哪个杯子凉得最慢。通过这个ppt，我们将共同了解关于《设计制作一个保温杯》的相关内容。
制作小赛车PPT课件教科版五年级科学上册设计模板
大小：16M | 页数：22页这是一套关于教科版五年级科学上册内容“制作小赛车”的教育教学课件PPT模板，共计22页。根据新课改的要求，结合核心素养的教育背景，实践是培养学生核心素养的主要途径。而制作小赛车这一课主要教学形式应该是时间，PPT模板以实践为主，设计了大量的教学环节让学生自主探究、动手操作，模板内容的设计符合本课的目标，满足了学生真正的发展需求。
- 含讲稿
非遗技艺传承绒花制作工艺科普介绍PPT图文课件
大小：38M | 页数：28页这是一套适用于进行非遗技艺传承绒花制作工艺科普介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括绒花的定义概述、绒花的艺术特点、绒花的相关代表作等，共计27页；绒花最早是一种女子的发饰，造型美观精致，富有艺术特点，传承至今成为非遗文化的重要组成部分，绒花制作融合了缫丝和染色等多种工艺流程，PPT详细介绍了非遗文化绒花的相关知识；
- 含教案
12.2制作简易杆秤八年级物理下册第十二章PPT课件含教案
大小：43M | 页数：42页这是一套适用于进行初中物理八年级下册第十二章第二节“制作简易杆秤”课文教学的PPT课件动态模板，主要内容包括杆秤的定义概述和使用方式、天平的物理原理、天平的读数等，共计41页；本课件在内容上首先介绍了本节课的学习目标，包括了解杆秤的结构、学会用杆秤测量物体的重量、能够自行制作简易杆秤等；然后介绍了天平是一种等臂杠杆，可以用等重的砝码测量出天平另一端物体的重量，结合这一原理思考如何用天平称量较重的
- 含教案
5.5跨学科实践：制作望远镜人教八年级物理上册PPT课件含教案
大小：76M | 页数：48页这是一套关于望远镜的PPT课件，使用PowerPoint 制作。望远镜，那可是超级重要的科学工具呢！它能让我们看到遥远的宇宙，探索那些我们无法亲自到达的神秘地方。就像打开了一扇通往未知世界的窗户，让我们一窥宇宙的奥秘。天文学家们用望远镜观测星空，发现了无数的恒星、行星、星系和黑洞等天体，丰富了我们对宇宙的认识。而且，望远镜还能帮助我们监测天文现象，比如彗星划过夜空、流星雨爆发等等，真是让人兴奋不
- 含教案
《制作活动日历》部编小学数学三年级下册PPT课件含教案
大小：31M | 页数：33页这是一套与《制作活动日历》有关的演示文稿，包含32张幻灯片。本节课教师通过引导学生通过制作活动日历，使他们在实践中积累数学知识，感受正方体的特征，掌握年、月、日的相关知识，这不仅能够提高学生解决问题的能力，还能够使他们进一步积累数学实践活动经验。同时，通过动手实践，学生也可以感受到数学知识的广泛应用，使他们更加愿意主动地学习知识内容。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是学习目标
部编版七年级数学上册设计制作长方体形状的包装纸盒课件PPT模板
大小：21M | 页数：10页这是一套关于部编版七年级数学上册设计制作长方体形状的包装纸盒的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计11张幻灯片。长方体是最基本的立体图形，了解长方体的相关知识是七年级上册的重要内容，对于后续立体几何图形的学习至关重要。掌握有关长方体的理论知识之后，教师应指导学生正确的应用。学习该PPT模板有助于教师正确指导学生应用自己的理论知识，巩固学习成果。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-制作一个一分钟计时器》PPT课件
大小：4M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—制作一个一分钟计时器》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了本节课的学习目标，并进行了新课导入，讲述了我国从古至今的计时器历史；第二部分模板引导学生观察摆钟的齿轮操作器，明白计时器的原理；第三部分模板引导学生自己动手制作一个一分钟计时器，并展示了钟摆的内部结构；第四部分模板讲述了摆锤与齿轮操纵器是如何运作的以及如何制作一个一分钟计数器。
- 含教案
2.5跨学科实践：制作隔音房间模型人教八年级物理上册PPT课件含教案
大小：33M | 页数：36页这是一套关于制作隔音房间的PPT课件，使用PowerPoint 制作。制作隔音房间是一项涉及声学设计的工程，需要在房间结构、材料选择和施工工艺等方面进行全面考虑。主要目的是隔绝外部噪音，创造安静、舒适的室内环境。通常，隔音房间的墙壁、地面和天花板会使用高密度、高阻尼的材料，如隔音板、隔音毡等，以减少声音的传播。同时，门窗等开口部位也需要进行特殊处理，以提高隔音效果。制作隔音房间需要专业的技术和经
国庆节ppt
大小：15M | 页数：26页这套国庆节ppt模板用天安门城楼作为背景，左边耸立着庄严的华表柱，右边展示着蜿蜒的万里长城，中间写着：热烈庆祝中华人民共和国成立70周年。整体设计风格非常的宏伟、大气。PowerPoint回顾了70周年的历史进程，从改革开放到现在的“一带一路”中国劈荆斩刺，昂首奋进，正在创造中华民族的伟大复兴！
重阳节PPT
大小：17M | 页数：24页这套重阳节PPT描述了：1、重阳节的起源；2、重阳节的民间风俗习惯；3、重阳节的诗词；4、重阳节的演变。
分餐制PPT
大小：13M | 页数：25页这是一套分餐制PPT，共26页。PPT封面以渐变浅蓝色为背景色，卡通画面的两位人正在用餐的场景，白色正体字突出主题：饭餐制，饭餐不分爱。PPT正文分为四部分来进行介绍宣传：1.“合餐”有哪些危害；2.“分餐”的相关历史介绍；3.“分餐”有哪些优点；4.关于“分餐”的行动。呼吁倡议更多的人在就餐时进行分餐使用。
