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第七单元 解决问题的策略单元复习苏教小学数学五年级上PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：22M | 页数：22页这套 PPT 是苏教版五年级上册数学 “解决问题的策略” 单元复习课件，结构包含目录、单元知识框架、题型精讲与巩固练习。课件先呈现单元知识框架，明确核心策略为 “一一列举（有序列举）”“画图”“操作” 等，对应不同问题场景：如有序列举解决组合类问题，画图、列表梳理数量关系等。随后分题型精讲：题型 1（加法原理）以 “路线选择”“数字组数” 为例，用有序列举法枚举所有可能；题型 2（乘法原理）通过
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第六单元 统计表和条形统计图（二）单元复习苏教小学数学五年级上PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：21M | 页数：35页这套 PPT 是苏教版五年级上册数学第六单元 “统计表和条形统计图（二）” 的单元复习课件，结构清晰，包含目录、知识框架、知识梳理、题型精讲与巩固练习。课件先呈现单元知识框架，明确核心内容为 “复式统计表” 和 “复式条形统计图” 两大知识点。针对知识点 1 “复式统计表”，先梳理其定义（整合关联单式表）与制作步骤，再通过 “学生兴趣展”“蔬菜喜好调查” 等生活情境例题，讲解 “认识应用”“完善
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第六单元 可能性单元复习苏教小学数学四年级上PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：30M | 页数：30页这套 PPT 是苏教版四年级上册数学第六单元 “可能性” 的单元复习课件，结构包含目录、知识框架、知识点精讲与巩固练习。课件先通过知识框架梳理核心内容：事件的确定性与不确定性、可能性的大小。知识点 1 聚焦 “事件的确定性与不确定性”，明确 “一定”“不可能” 对应确定事件，“可能” 对应不确定事件；结合 “日期判断”“摸球” 等例题，引导学生用对应关键词描述事件发生的情况，搭配练习强化概念认知
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综合与实践：50有多大苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业）
大小：39M | 页数：37页这份 PPT 是苏教版一年级下册第五单元的综合与实践内容，主题为 “50 有多大”，围绕 “建立数感” 设计实践活动。它先明确学习目标：通过多元活动感知 50 的实际大小，培养估算、合作能力，建立数与量的联系。开篇以 “哪箱苹果约 50 个” 的问题引入，教给 “先估 10 个再推 50” 的估算方法。核心探究环节分两个任务：一是 “抓抓数数”，通过抓花生、黄豆的实践，让学生发现 “同样 50
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第五单元 两位数加、减整十数和一位数单元复习苏教小学数学一年级下册PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：29M | 页数：19页这份 PPT 是苏教版小学数学一年级下册第五单元的复习资料，聚焦 “两位数加、减整十数和一位数” 的内容。它先以思维导图梳理知识框架，涵盖两位数加减整十数、加减一位数（含进退位）等模块；接着分 4 个知识要点详解算法，比如加减整十数用 “拆分十位数运算”，加减一位数则区分进退位，讲解了拆分法、凑十法等技巧。同时，PPT 列出 6 项易错攻略，点明口算方法混淆、数位对齐错误、实际问题数量关系判断失
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第七单元 综合与实践：数学连环画苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：44M | 页数：34页这份 PPT 是苏教版一年级下册第七单元的综合与实践内容，主题为 “数学连环画”，聚焦以连环画形式融合数学与生活，让低年级学生在创作中感知数学的实用性。它的学习目标是：结合生活实际创作情节连贯的数学连环画，深化对数学知识的理解，同时融合绘画与生活观察，培养数学学习兴趣与综合素养。课前导入通过 “聊喜欢的连环画、找连环画里的数学信息”，自然衔接数学与生活场景。核心分三个学习任务：一是 “探索生活中
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第七单元 第1课时 不含括号的混合运算苏教小学数学四年级上PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：53M | 页数：24页这套 PPT 是苏教版四年级上册数学第七单元第 1 课时的新课资料，主题为 “不含括号的混合运算”，以探险风卡通元素设计，适配四年级学生认知。它开篇明确学习目标（掌握不含括号混合运算顺序）与重难点，课前导入通过旧知回顾铺垫。核心分三个学习任务展开：先算乘法再算加法：以 “买笔记本和书包” 的购物实例，推导乘加类运算的顺序，明确需先算乘法再算加法；三步混合运算顺序：讲解不含括号时 “先乘除、后加减
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第六单元 简单的数量关系（一）单元复习苏教小学数学一年级下册PPT课件（含知识清单+单元测试卷）
大小：21M | 页数：12页这套 PPT 是苏教版一年级下册第六单元的单元复习内容，主题为 “简单的数量关系（一）”。它先以思维导图梳理单元核心：两类数量关系问题 ——“求一个数比另一个数多（少）多少”“已知一个数比另一个数多（少）多少，求小数（大数）”。知识点部分明确解法：前者用减法（大数减小数）；后者求大数用加法（小数加相差数）、求小数用减法（大数减相差数）。易错攻略点出常见问题：盲目列式、混淆数量关系、搞不清计算方法
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第六单元 第2课时 解决问题（2）苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：32M | 页数：29页这套 PPT 是苏教版一年级下册第六单元第 2 课时 “解决问题（2）” 的内容，聚焦 “求比一个数多（少）几的数是多少” 的问题解决。它明确学习目标：掌握这类问题的解题方法，能通过画图分析数量关系；重难点是区分不同情境下的加减运算选择。内容上，课前导入以 “看图填数量差”“折纸星星比多少” 的题目，复习数量关系的基础认知；学习任务分两部分：任务一通过圈画图形的方式，引导学生理解 “比一个数多几
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第五单元 第4课时 两位数减一位数（退位）苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：35M | 页数：29页这套 PPT 是苏教版一年级下册第五单元第 4 课时 “两位数减一位数（退位）” 的内容，聚焦退位减法的算理与算法。它的学习目标是：理解两位数减一位数（退位）的算理，掌握计算方法并准确计算，同时培养操作探究、知识应用的能力；重难点是理解 “退一作十” 的规则，掌握退位减的方法，避免计算错误。内容上，课前导入先复习不退位减法，再以 “积木剩余” 情境引出 24-8 的问题；学习任务一通过平十法、破
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第五单元 第3课时 两位数加一位数（进位）苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：42M | 页数：31页这套 PPT 是苏教版一年级下册第五单元第 3 课时 “两位数加一位数（进位）” 的内容，聚焦进位加法的算理与算法。它的学习目标是：理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握计算方法并准确计算，同时培养操作探究、知识应用的能力；重难点是理解 “满十进一” 的规则，掌握进位加的方法，避免计算错误。内容上，课前导入先复习不退位加法与一位数进位加，再以 “买彩纸” 情境引出 24+8 的问题；学习任务一通
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第五单元 第2课时 两位数加减一位数苏教小学数学一年级下册PPT课件（含教案+分层作业+学习任务单）
大小：37M | 页数：32页这套 PPT 是苏教版一年级下册第五单元第 2 课时 “两位数加减一位数（不进位、不退位）” 的内容，聚焦该类运算的算理与算法。它的学习目标是：理解两位数加减一位数的算理，掌握计算方法并准确计算，同时培养动手操作、自主探究能力，体会数学与生活的联系；重难点是掌握不进位加、不退位减的算法，理解 “个位相加减、十位不变” 的规则。内容上，课前导入先复习整十数加减，再以 “妈妈买彩纸” 的情境引出运算
国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见PPT
大小：8M | 页数：37页这是一套党政风格的国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见PPT，共38页。PPT封面以线条简笔画的形式描绘的有雄伟的天安门。庄严的华表、巍峨的碗里长城，闪金闪闪的党徽等元素，红色正体字突出主题：国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见。PPT主要内容有：1.指导意见的总体要求内容；2.如何构建全面培养体系；3.如何优化课程实施；4.如何创新教学组织管理；5.如何
动物效应，职场法则PPT
大小：317.28KB | 页数：8页适用于教育PPT,励志PPT,哲理PPT,心得笔记PPT,动态模板PPT
生物课件动态PPT模板
大小：366.07KB | 页数：2页生物课件动态PPT模板,教育PPT模板
200套精致人物剪影
大小：2M | 页数：20页200套精致人物剪影,PPT图标,PPT素材下载
创意礼物盒子PPT模板
大小：5M | 页数：28页礼物盒子炸开出现礼物动画,解开礼物盒子包装动画,礼物盒子变色动画
96款PPT手绘人物矢量图
大小：614.92KB | 页数：6页PPT素材,PPT矢量人物,96款PPT手绘人物矢量图
世界动物日ppt课件
大小：17M | 页数：33页这套PPT模板分别从世界动日、世界濒临灭绝的29种珍稀动物、有趣的动物和保护动物我们应该怎么做？这四个角度向我们阐述了世界动物面临的现状，提高我们对动物的重视度以及告诉大家怎么样去更好的保护动物。该PPT以绿色为底，附加以小动物如长颈鹿、狮子、大象的图片以及各种濒临灭绝的动物的图片，图文结合，更好的让使用者了解这些动物。该PPT模板意在引导大家要保护动物，与自然和平相处。
世界动物日PPT班会模板
大小：12M | 页数：22页这是一套世界动物日PPT模板，共计22页。人类作为高级动物生活在地球上，独立且各异的思想让人类文明百花齐放，无数个奇思异想都需要以开采地球资源为代价，人类的底盘无限扩大开始占领着其他动物的栖息地，更有甚者直接导致动物灭绝消失在这个世界上。人类时代或许在进步，但是野生动物的时代却逐渐走向衰亡。可一切不合理的行为都会付出相应的代价，地球环境日益恶劣对人类生存发起了挑战。人们开始明白一个道理，只有可持
