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专注学习远离手机青少年拒绝手机游戏主题班会PPT
大小：33M | 页数：22页这是一套有关于"专注学习，远离手机"青少年拒绝手机游戏主题班会学习和教育PPT课件模板，共计使用了21张幻灯片。随着网络的迅速发展以及电子游戏的流行，许多青少年沉迷于游戏而耽误了学业，甚至很多青少年由于沉迷游戏而产生了厌学等心理。因此作为家长，我们一定要注意孩子专注力的培养，并控制他们玩手机的时间，让他们远离虚拟世界。PPT模板内容主要是有关于拒绝游戏主题班会课件的相关内容。
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专注学习远离手机青少年拒绝手机游戏主题班会PPT模板含讲稿
大小：11M | 页数：20页这是一个关于《专注学习远离手机青少年拒绝手机游戏主题班会》的PPT。随着互联网的发展和手机的普及，越来越多的同学在上课玩手机，严重影响了课堂秩序。大部分的学生用手机来谈论与学习无关的内容。手机严重影响着学生们专注学习的情况，需要提醒家长和学生注意，尽量远离手机。通过这个ppt，我们将共同了解关于青少年拒绝手机游戏主题班会的相关内容。
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中国少年先锋队标志礼仪基本规范主题班会PPT含讲稿
大小：20M | 页数：28页这是一套关于介绍中国共产党人百年精神谱系的PPT，共计28张。100年前，在浙江嘉兴南湖的红船上，中国共产党正式宣告成立了。今年，作为党的百年生日，中央通过大力鼓励学习党史，让党员同志、老百姓不忘初心，不忘革命先辈为我们付出的努力、作出的牺牲。本PPT模板通过介绍共产党人这百年间一代代传承下来的精神，告诉世界是历史和人民选择了中国共产党。
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少先队主题活动祖国妈妈祝您生日快乐PPT课件含讲稿
大小：15M | 页数：27页这是一套关于少先队主题活动“祖国妈妈祝您生日快乐”的PPT模板，共计26页。随着国庆节的到来，在国庆期间进行少先队的活动课，通过观看视频等多种方式了解新中国的伟大成就，来表达对祖国母亲的真切祝福。能够增强孩子们对的爱国意识。PowerPoint开篇讲解了此次活动课进行的活动准备，运用幻灯片介绍了活动过程以及活动的总结。通过演示文稿所展示的内容，能够帮助少先队员们更好的进行本次主题活动。
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保护生态环境减少大气污染宣传教育教学班会PPT课件含讲稿
大小：11M | 页数：27页环境减少大气污染宣传教育教学班会的PPT课件，一共包括26张幻灯片。随着科技和社会的发展，大气污染已经变得越来越严重，造成这一结果的原因既包括自然因素，也包括人为因素。因此，我们更应该从自己做起，减少做出一些伤害大气的行为，为我们的生活创造一个良好健康的环境，共同守护蔚蓝的星球。此PPT模板从四个部分介绍保护生态环境，减少大气污染的宣传。第一部分是大气污染的概念，主要介绍了大气污染的定义和大气污
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传统民族风少数民族探寻黎族文化之美民族文化介绍PPT课件
大小：10M | 页数：29页这是一套适用于进行主题为“探寻黎族文化之美”的传统少数民族黎族文化介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括黎族的地理分布、黎族的文化习俗、黎族的发展由来等，共计28页；黎族名称来源于汉民族对其他民族的称呼，作为最早居住在海南岛上的民族，黎族的饮食文化和习性与海岛生活息息相关，在1950年左右黎族聚居地出土的大量新石器时代文化遗址都表明了黎族文化的源远流长，值得学习与研究；
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2.1.1有理数的加法（第1课时 有理数的加法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：39页这是一套与有理数加法第1课时有关的演示文稿，包含39张幻灯片。通过本堂课的教学，学生能够对有理数加法法则有初步了解，从而进行简单的有理数加法运算。而在本堂课的教学过程中，教师应当运用数轴来帮助学生理解，让他们对不同的情况充分了解，这不仅可以培养他们的思维能力，也可以锻炼他们的逻辑能力。同时，教师还应当关注部分掌握知识较为薄弱的学生，对他们进行指导和练习，使学生们都能学有所得。
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2.2.1有理数的乘法（第2课时 有理数乘法的运算律）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：22页这是一套与有理数乘法第2课时有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，总共22页。本堂课通过复习的方式导入新知，让学生回忆所学知识内容从而引入新知，将新旧知识相联系。之后，教师为学生展示具体有理数乘法算式，并鼓励学生通过探究来归纳出有理数乘法交换律、结合律和分配律。最后，教师通过举例的方式，帮助学生理解并掌握运用运算律和符号法则的计算方式。
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2.2.1有理数的乘法（第1课时 有理数的乘法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：27页这是一套与有理数乘法第1课时有关的演示文稿，包含27张幻灯片。通过指导学生观察有规律的算式，并对有理数乘法的过程进行探究，从而使他们掌握两个有理数相乘的符号法则。同时，教师利用实际生活问题来鼓励学生将问题数学化，引导他们运用有理数加法法则来归纳出乘法法则，进行新旧知识之间的联系，这不仅培养了学生的类比思维，也加强了他们对新知的记忆。
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2.1.2有理数的减法（第1课时 有理数的减法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：25页这是一套与有理数减法第1课时有关的演示文稿，包含25张幻灯片。教师首先创设真实的情境来引导学生思考并尝试计算相关题目，从而引入本堂课的新知，也能够激发学生的兴趣和热情。其次为学生展示具体的有理数并引导他们运用减法进行运算，通过大量的习题后，学生能够归纳总结出有理数减法法则。最后，为了深化学生对有理数减法运算的认识，教师可以邀请学生回顾所学新知，加强学生的记忆。
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2.1.1有理数的加法（第2课时 有理数加法的运算律）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：25页这是一套与有理数加法第2课时有关的PPT演示文稿，总共25页。在本堂课的学习之后，学生可以理解有理数加法的交换律和结合律，并且结合具体的例子进行归纳总结，使学生了解到计算法则的重要性。课堂结束后，教师应当引导学生回顾本节课所学知识，包括运算律的计算步骤和方法等，同时要强调在运用运算律的过程中要注意正确处理符号，使他们真正掌握本堂课的知识。
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2.2.2 有理数的除法（第1课时 有理数的除法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：23页这是一套关于有理数的除法法则的PPT课件，使用PowerPoint制作。有理数的除法法则是数学运算中的重要规则。在进行有理数除法时，需遵循以下步骤：首先，将除数转化为其倒数；然后，用被除数乘以这个倒数来得到商。此外，还需注意结果的符号：正数除以正数或负数除以负数，结果均为正；正数除以负数或负数除以正数，结果均为负。特别地，0不能作为除数，因为任何数除以0都是没有意义的。这就是有理数除法的基本法则
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2.2.2 有理数的除法（第2课时 有理数的加减乘除混合运算）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：28页这是一套关于有理数的加减乘除混合运算的PPT课件，使用PowerPoint制作。有理数的加减乘除混合运算是数学中的基本运算之一，它涉及了有理数（包括整数、分数）的四种基本运算：加、减、乘、除。在进行混合运算时，需遵循运算的优先级。此外，对于含有括号的表达式，需先计算括号内的运算。这种混合运算不仅考验了对数学基本运算的理解，还锻炼了逻辑思维和运算能力，是数学学习和日常生活中不可或缺的一部分。
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第六单元第01课时有余数的除法的意义二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：15M | 页数：36页这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第一课时有余数的除法的意义的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解有余数除法的含义，认识余数，并且学会用除法算式表示有余数的除法。用爱的抱抱游戏进行课前导入，引出这一节课的主题。该节课程的学习任务一为借助直观理解余数及有余数除法的含义，该部分教师可以让学生用小棒自由摆出三角形，引导学生观察摆三角形的过程，引出余数的概念。学习任务二
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人民群众的磅礴伟力从淮海战役的胜利看人民群众的历史作用PPT
大小：16M | 页数：17页这是一个关于“人民群众的磅礴伟力从淮海战役的胜利看人民群众的历史作用”的PPT课件。有人民才会有国家，当然，我们的人民也要团结一心，拧成一股绳，才有一个坚固的国家。国家和人民之间本就是相辅相成的一对，缺一不可。最显著的例子，我们可以看一下淮海战役中人民的力量。今天，我们就一起通过这个PPT来学习一下淮海战役的人民群众作用。
秋收的麦田与希望还有朦胧的远方PPT背景图片
大小：154.44KB | 页数：1页秋收的麦田与希望还有朦胧的远方PPT背景图片由网友MIAD-999上传推荐的PPT背景图片秋收的麦田总是能给人一种收获和希望的感觉以及对未来的憧憬和期待
关于儿童有问题的性相关行为的基本知识PPT课件
大小：8M | 页数：19页这是一套关于儿童有问题的性相关行为的基本知识PPT课件，共计20页。PPT封面以三位天真无邪的充满童稚的三位小姑娘在草坪上沐浴阳光享，受享受快乐的画面，黑色正体字突出主题：关于儿童有问题的性相关行为的基础知识。PPT正文分为三部分来讲解：1、四岁以下孩子对性行为有哪些表现，家庭、社会、学校各自该如何来做；2、4~6岁孩子对性行为有哪些表现，家庭、社会、学校各自如何来进行教育；3、7~12岁孩子对
沟通的魅力之如何有效的沟通PPT模板
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美的让人窒息的璀璨星空PPT背景图片
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历史的启迪和教训是人类的共同精神财富PPT
大小：17M | 页数：28页这是一套历史的启迪和教训是人类的共同精神财富PPT模板，共计29页。正确对待历史，从过往历史中可以总结经验反省教训，这不失为是人类的精神财富之一。历史就像是解惑的一位老者，以他沧桑且饱含智慧的口吻向我们讲述着那些宝贵的精神思想，我们以此去区分鉴别未来方向是否正确。在历史长河中探索真理的踪迹，深入理解后落实到现实发展建设当中。
