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小学语文人类的老师教育教学课件PPT模板
大小：19M | 页数：23页这是一个关于《人类的老师教育教学课件》的PPT。《人类的老师》是小学语文的内容。通过学习这部分内容，能够了解老师是一群什么样的人，他们为什么是人类的老师，老师究竟是谁。从这些老师的身上，我们能够得到什么样的启示？要不断向他人学习，从身边寻找自己的老师，学习他人的优点和长处，积极和他人进行沟通。通过这个ppt，我们将共同了解关于《人类的老师教育教学课件》的相关内容。
小学美术三年级《扇子的新画法》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：22页这是一套适用于进行小学美术三年级课文内容《扇子的新画法》教学的教育教学课件PPT模板，主要内容包括初步认识扇子的形状结构、了解扇子的发展和起源、绘画扇子的方法等，共计22页；扇子是一种与中国传统文化紧密联系的物品，属于夏季常备之物，在没有空调的古代，古人用智慧制造了扇子冰室等物品，本套PPT教学了扇子的画法和历史，有助于培养学生的艺术素养；
小学语文部编版三年级《花的学校》PPT课件模板
大小：22M | 页数：18页这是一套关于部编版三年级语文课文《花的学校》的PPT模板，共计18页。《花的学校》是一篇以花卉为主题的儿童文学作品。PPT模板通过开展汉字乐园、阅读展示、智慧少年三个闯关游戏来介绍了语文课文《花的学校》的生字生词、课文内涵等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解语文课文《花的学校》，并深刻地感受到大自然的美感。
《小木偶的故事》PPT课件小学语文四年级上册
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍《小木偶的故事》PPT课件小学语文四年级上册的PPT，共计21页。老木匠做了一个木偶，赋予了它笑嘻嘻的表情，这样老木匠他觉得木偶就是一直开心的，快乐的，没有其他的烦恼，他也希望他一直快乐，并且觉得谁要是不快乐就没有办法过日子了。而有一天，巫女来了，赋予了小木偶所有表情，小木偶才能正常的表达情绪。
学校传染病的预防与控制培训课件PPT
大小：8M | 页数：16页这是一套关于学校传染病的预防与控制培训课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含15张幻灯片。学校人员聚集，当学生患有传染病时，往往容易加快传播速度，比如流感、手足口病等，出现上述情况则可能影响学校的教学安排和教学效果。因此，学校通常会对教师和学生进行传染病预防与控制的相关培训，从而有效的对预防传染病，维持有序的教学。
水浒传古典小说的阅读PPT课件
大小：49M | 页数：45页这是一套讲解《水浒传》：古典小说的阅读的ppt模板，共计45页。明末清初著名文学家、文学评论家金圣叹这样点评《水浒传》：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其形状，人有其声口。”《水浒传》的作者是元末明初作家施耐庵。施耐庵曾中进士，不久后辞官归隐，与弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》等创作，后来终于作成了《水浒传》。搜索复制
小学语文四年级《黄河的主人》PPT课件模板
大小：30M | 页数：16页这是一个关于《黄河的主人》的PPT。《黄河的主人》是小学语文四年级的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解作者所描写的黄河奔腾的画面，学习相关的成语，默读课文，找到让自己提心吊胆的词语，句子，学习这样的内心描写方法，并且学习用这种方法写一写自己身边的人。通过这个ppt，我们将共同了解关于《黄河的主人》的相关内容。
小学生如何克服拖拉的习惯PPT课件
大小：21M | 页数：28页这是一篇关于介绍小学生如何克服拖拉的习惯PPT课件的PPT，共计28页。小孩子注意力很难集中，很容易被新鲜的事物吸引走注意力，这也导致了孩子们很难坚持在一件事情上。尤其拖拉问题，一件本可以快速高质量高效率完成的事，硬是要拖拖拉拉，到最后可能就不了了之了，这个是一个严重的缺陷，家长尤其需要注意在孩子形成习惯的年龄阶段，杜绝孩子养成拖拉的习惯。
小学语文人教版四年级下册《花的勇气》PPT课件
大小：6M | 页数：11页这是一套关于人教版四年级下册语文课文《花的勇气》的PPT模板，共计11页。《花的勇气》的作者是当代著名作家冯骥才，其著有《俗世奇人》、《铺花的歧路》等文学作品。《花的勇气》主要讲述了作者冯骥才在维也纳的一次经历，他经过了爱花、寻花、盼花、看花的四个阶段，被小花儿在风雨中傲然挺立的精神和勇气所震撼，他从中明白了生命的意义。通过PPT模板展示的内容，传达了作者对生命的理解。
童年的水墨画小学语文三年级下册PPT课件
大小：8M | 页数：48页这是一套童年的水墨画小学语文三年级下册的PPT模板，共计49页。《儿童水墨画》是作者张继楼所撰写的一篇儿童诗歌，现被收录于人教版语文课本中，主要通过一组儿童生活场景来展现儿童童年的快乐。诗歌通过三个副标题捕捉了儿童的生活场景：“在小溪里”、“在河里”和“在森林里”。它展示了儿童生活中有趣的场景，动静结合，表现出了童年生活的欢乐和纯粹。
小学语文人教版六年级《各具特色的民居》PPT课件
大小：69M | 页数：24页这是一套关于初中语文人教版六年级《各具特色的民居》教育教学课件的PPT模板。共计24页。我国国土面积960多万平方千米，百里不同风，千里不同俗，各地的文化各不相同，各地的民居建筑也各具特色。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握我国各具特色的民居建筑知识。了解我国各地的风俗习惯，能进一步培养民族自信心。
狐狸的清白PPT课件小学语文湘教版六年级
大小：10M | 页数：27页这是一套关于小学语文湘教版六年级《狐狸的清白》教育教学课件的PPT模板。共计27页。侧重于对课文中生词的讲解和表达技巧的讲解。通过学习PPT模板展示的内容可以知道《狐狸的清白》这篇课文中的生词和文章大意。区分课文中两首诗的课文大意，明确作者想要表达的情感。体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看待问题。
小学语文人教版六年级鞋匠的儿子PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套关于人教版六年级语文课文《鞋匠的儿子》的PPT模板，共计22页。《鞋匠的儿子》是一篇优秀的文学作品，它的作者是美国的第十六任总统林肯。《鞋匠的儿子》是林肯的一篇演讲词，通过参议员前后态度的巨大变化，展示了一个正义、宽容的林肯形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到宽容的力量，并从林肯的经历中学会宽容。
小学语文六年级下册各具特色的民居PPT课件
大小：13M | 页数：18页这是一套关于六年级语文课文《各具特色的民居》的PPT模板，共计19页。民居是对地方人们的特色居住建筑的简称，由于各个地区的气候、文化习俗、民族分布等方面存在差异，因此在千百年的时间内衍生出了各具特色的地方民居建筑，其包括陕西窑洞、福建土楼、傣族竹楼等，这也展示了古代劳动人民的建筑艺术。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到我国民居的多样性。
小学语文部编版四年级上册《秋晚的江上》PPT课件
大小：104M | 页数：19页这是一套关于部编版四年级上册语文课文《秋晚的江上》的PPT模板，共计20页。《秋晚的江上》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国现代著名的诗人刘大白。《秋晚的江上》中采用了想象、夸张、拟人等写作手法，生动形象地展现了秋天黄昏时的江面景色，同时深刻地表达了作者对大自然的喜爱之情。通过学习PPT模板展示的内容额，可以深入感受到《秋晚的江上》所传达的深刻内涵。
小学语文部编版六年级上册《好的故事》PPT课件
大小：31M | 页数：23页这是一套关于部编版六年级上册语文课文《好的故事》的PPT模板，共计23页。《好的故事》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国著名的文学家和教育家鲁迅。《好的故事》记叙了鲁迅的梦境的内容，通过对美好的梦境的描绘表露了作者对当时社会状况的迷茫。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者在文章中所流露出的对未来生活的憧憬和期待。
祖先的摇篮PPT模板小学语文二年级下册PPT课件
大小：90M | 页数：48页这是一套适用于教学小学语文二年级下册课文《祖先的摇篮》的PPT课件模板，主要内容包括森林的相关知识、重点生字词学习、课文内容分析、课文大意讲解等，共计48页；《祖先的摇篮》阐述了人类的祖先是在森林的孕育下才会最终演变进化成为人类，强调了森林对人类发展的重要性，并表达了对森林和大自然的歌颂和赞美，对自然和谐生活方式的向往；
《好的故事》PPT课件小学语文部编版六年级上册
大小：14M | 页数：22页这是一篇关于介绍《好的故事》PPT课件小学语文部编版六年级上册的PPT，共计22页。好的故事，什么是好的故事呢？对于每个人来说，对于好故事的定义和评价标准都不一样。有的好故事可能只是讲述朴实的生活，有的好故事是脑洞大开，对于未知事物的想象和探索，有的好故事是在现实故事的基础上，加上自己的解读或者说是想象。总之，每个人都有自己认为的好故事。
《贝的故事》PPT课件小学语文部编版二年级下册
大小：7M | 页数：25页这是一套适用于进行小学语文部编版二年级下册课文内容《贝的故事》教学的PPT课件模板，主要内容包括认识课文生字词、贝壳的由来、课文词语解释说明等，共计26页；贝壳是常见的水生软体生物的外壳，物质的主要成分与人类的牙齿一样，都是以碳酸钙为主要组成物质、韧性优良，不易损坏，古人将甲骨文书写在乌龟的贝壳上，本套PPT详细教学了相关字词，以及甲骨文的产生和发展等；
小阿力的大学校儿童故事绘本PPT课件
大小：39M | 页数：27页这是一套与小阿力的大学校儿童故事绘本有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含27张幻灯片。幼儿早期阅读是十分有意义的，能够激发他们的学习动力和对阅读的兴趣，通过生活中常见的图画和相关文字，来提高孩子们的语言表达能力和前期阅读的兴趣，同时通过一些丰富多彩而优美的图画来培养孩子们一定的审美能力，由于绘本中的故事情节与孩子们经历的生活经验密切相关，因此许多的故事情节都能引起孩子们的共鸣，
