-
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音的传播》PPT课件
大小：2M | 页数：16页这是一套关于科教版四年级科学上册第三单元第五课《声音的传播》的PPT模板，共计16页。《声音的传播》是探究声音如何进行传播的课程。PPT模板中通过研究发现音叉震动引起水面波动，接着从土电话的实验中总结了声音的传播形式，从而总结出物体振动与声音传播之间的联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的实验操作能力、观察分析能力以及总结归纳能力。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-听听声音》PPT课件
大小：3M | 页数：16页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第一课《听听声音》的PPT模板，共计16页。《听听声音》是学生接触第三单元声音的第一课，本节课的目的是使学生初步感知声音的存在，激发学生进一步探究声音的奥秘的兴趣，同时让学生具备一定的辨别声音的能力。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生感受大自然的不同声音，养成细致观察、积极分享的良好习惯。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音是怎样产生的》PPT课件
大小：2M | 页数：16页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第二课《声音是怎样产生的》的PPT模板，共计16页。《声音是怎么产生的》通过开展相关实验活动，进而比较不同的现象探究出声音产生的必要条件就是物体振动，即物体不振动就不会发出声音。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的合作交流能力，同时培养他们养成细致、认真的习惯和态度。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音的变化》PPT课件
大小：3M | 页数：17页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《声音-声音的变化》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入；第二部分模板对声音的变化进行探究，通过敲小鼓来进了声音的强弱实验，得出音量的强弱与振动的幅度有关系，而后又通过拔钢尺来进行物体的振动幅度实验；第三部分模板引导学生自己总结所学知识；第四部分模板进行了课堂练习。
人教版小学语文用多大声音说课课件PPT
大小：24M | 页数：9页这是一套人教版小学语文用多大声音说课的PPT模板，共计10页。随着小学语文教学改革的深入，一些教师也更新了教学理念和教学方法。教学理念在教学活动中起主导作用，新课程下的小学语文教学具有创新特色。对于小学语文教师来说，必须积极改变传统的教学观念和方法，采用更有效的教学方法，合理利用语言教学资源，给学生发挥作用的机会和空间，为学生创造丰富多彩的教学环境，培养学生的创新思维和能力。
学前儿童音乐教育ppt课件
大小：8M | 页数：49页这是一套适用于进行学前儿童音乐教育的PPT课件，主要内容包括介绍音乐的相关概念和内容、认识音符和音阶等，共计50页；如今教育部门愈发重视全面高素质人才的培养，因此，了解音乐方面的知识，普及音乐教育对学生而言即可以扩展自己的知识面，又能尝试多类专业找到自己感兴趣的种类；因此，针对学前儿童开展音乐教育是十分必要的；
奥尔夫音乐教学法PPT课件
大小：9M | 页数：30页这是一套关于奥尔夫音乐教学法的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了30张幻灯片。奥尔夫音乐教学法是一种集教育、音乐、心理学于一体的教育方法，其目的在于帮助儿童在音乐活动中全面发展，提升音乐素养和综合能力。该演示文稿介绍了奥尔夫音乐教学法的内容，通过学习该PPT模板有助于正确了解奥尔夫音乐教学法，帮助教师掌握音乐教学的优秀方法。
学前儿童音乐教育课件PPT
大小：14M | 页数：31页这是一套适用于进行主题为“跳跃的音符，艺术的精灵”的学前儿童音乐教育教学的PPT课件模板，主要内容包括学前儿童学习音乐的意义、音乐的定义概述和功能、音乐课程设计等，共计32页；进行学前儿童音乐教育可以提升学生的艺术素养，培养学生关于艺术学科的兴趣，同时可以较早接触美学概念，丰沛学生对情感表达方式，因此，进行学前音乐教育很有必要，有助于孩子赢在起跑线上；
教科版四年级科学上册第三单元《声音-我们是怎样听到声音的》PPT课件
大小：1M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第六课《我们是怎样听到声音的》的PPT模板，共计13页。《我们是怎样听到声音的》介绍了人耳的构造以及他们的作用，阐述了声音从产生到传递至我们耳朵中的全过程，同时探究了部分动物的长耳廓的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以知道我们是怎样听见声音的，从而丰富自身的生理知识和科学知识。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-保护我们的听力》PPT课件
大小：2M | 页数：14页这是一套“教科版四年级科学上册《声音-保护我们的听力》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行新课导入，吸引学生的注意力，调动学生的积极性；第二部分；第二部分模板探究了控制物体发声的方法以及使发生罐发出声音变轻的方法；第三部分模板引导学生小组讨论，代表发言进行总结；第四部分模板进行了课堂练习以及课后练习。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-探索尺子的音高变化》PPT课件
大小：2M | 页数：17页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第四课《探索尺子的音高变化》的PPT模板，共计17页。《探究尺子的音高变化》将尺子的长度与尺子振动的声音联系起来，通过研究尺子在伸出桌面不同长度的情况下发声的变化，发现尺子伸出桌面的长度越长，则其音高越低。通过学习PPT模板展示的内容，可以从实验操作中培养学生勤于思考、认真严谨的习惯和态度。
超声基础与临床应用医学超声课件PPT
大小：31M | 页数：27页这是一套关于超声基础与临床应用医学超声的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共27页。超声基础，乃医学之重要分支，运用超声波之特性，洞察人体内部奥秘。其临床应用广泛，如孕期胎儿检测、脏器病变探查等，均为医者所倚重。超声成像清晰，无创无痛，为患者带来福音。此技术不断发展，精度日益提升，成为现代医学不可或缺之手段。总之，超声基础与临床应用医学，为医学界之璀璨明珠，造福万千苍生。
声声慢PPT课件模板高中语文人教版高二必修
大小：19M | 页数：17页这是一套关于人教版高二必修语文课文《声声慢》的PPT模板，共计17页。《声声慢》是我国古代的一篇经典的词作，其作者是宋朝时期婉约派词人代表之一的李清照，其还著有《漱玉词》等著作。PPT模板中详细地介绍了李清照的基本情况，并在此基础上详细地分析了《声声慢》的文学内涵。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入把握《声声慢》所蕴含的思想感情。
奥尔夫音乐教学法简介课件PPT
大小：10M | 页数：28页这是一套适用于教学介绍奥尔夫音乐教学法的PPT课件，主要内容包括奥尔夫音乐教学法的定义、基本原理、特点等，共计28页；正如同音乐丰富的种类类别一样，学习音乐，与音乐相关的教学方法也多种多样，本套PPT旨在分析奥尔夫音乐教学法的作用与独特之处，PPT内容简洁明了，用语通俗易懂，让学生详细的理解奥尔夫音乐教学法的相关知识。
学前儿童音乐艺术教育PPT课件
大小：7M | 页数：17页这是一套适用于针对学前儿童进行音乐艺术教育的PPT课件，主要内容包括介绍音乐艺术教育的重要性、音乐教育内容和概念、音乐涉及到活动等，共计18页；学前教育对于儿童来说是十分重要的一部分，既可以培养学生以后的学习兴趣和学习方向，又可以增加学生对各类知识的掌握和了解，全面发展、斜杠青年已然成为新一代父母对孩子的殷切期望，因此注重音乐艺术方面的教育对孩子未来发展大有裨益；
幼儿园学前儿童音乐教育课件PPT
大小：13M | 页数：31页这是一套关于幼儿园学前儿童音乐教育课件的PPT模板。共计32页。学校主要实行的是素质教育。对于少儿音乐教育来说，培养他们对音乐的审美观、鉴赏能力和创造能力是几个非常重要的关键环节，其中对少儿音乐创造力的培养是进行少儿音乐教育最重要的目的。与此同时，音乐教育还能够提升学生的智力。这份演示文稿的目的就是让老师意识到音乐教育的重要性。
学前儿童音乐艺术教育PPT课件
大小：8M | 页数：18页这是一套关于学前儿童音乐艺术教育的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含18张幻灯片。现阶段推广素质教育，除了注重学生学习方面的发展，还强调美育，音乐艺术教育就是美育的一部分。幼儿园儿童通过学习音乐教育不仅可以陶冶情操，培养学生的审美能力，还能提高幼儿园儿童的咬字和共情能力，有助于儿童的全面发展。通过学习这份PPT模板，可以更进一步的认识到音乐教育的重要性。
- 含讲稿
音乐党史课百炼成钢路音乐颂党史学习教育专题党课PPT
大小：35M | 页数：25页这是一个关于《音乐党史课百炼成钢路音乐颂党史学习教育专题党课》的PPT。中国共产党百年奋斗的历史，形成了许多可歌可泣的故事和伟大的历史经验，这些故事被编排成了音乐，通过音乐歌颂党史，让大家在音乐当中感受中国共产党百年奋斗的历史征程。通过这个ppt，我们将共同了解关于音乐党史课百炼成钢路音乐颂党史学习教育专题党课的相关内容。
学前儿童音乐教育课件PPT模板幼儿园音乐培训
大小：7M | 页数：47页这是一套有关学前儿童音乐教育课件PPT模板幼儿园音乐培训，共计48页。合唱比赛是各个教育阶段的一项普遍活动，整齐划一的歌声、坚定有力的意志不仅可以使增进同学间的感情，而且也会使班级更团结。在幼儿阶段，也有专属的音乐教育，正确的音乐教育可以增进大脑功能，并且使幼儿身心得到健康发展。学习该PPT课件内容可以帮助幼儿了解学前儿童音乐的定义和作用等内容。
奥尔夫音乐教育体系及教学法培训PPT
大小：9M | 页数：39页这是一套讲解奥尔夫音乐教育体系及教学法的培训PPT模板，共计39页。卡尔·奥尔夫是当代世界著名的作曲家，音乐教育家，是一个德国人。他在幼儿时期就接受了艺术的熏陶，对音乐和戏剧产生了浓厚的兴趣，在青少年时期开始接触音乐戏剧活动表演。随后进入了慕尼黑音乐学院学习。在第一次世界大战后，他深受人文主义精神的影响，开始着手研究文艺复兴时期的音乐作品，为其音乐观念和教学方法的形成奠定了很好的基础。
