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部编版初中语文九年级语文第六单元《丑奴儿 书博山道中壁》教育教学课件PPT模板
大小：16M | 页数：21页这是一套适用于进行部编版初中语文九年级第六单元课文内容《丑奴儿书博山道中壁》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词创作背景介绍、文体知识教学、课文内容赏析等，共计21页；《丑奴儿 书博山道中壁》是宋朝著名豪放派诗人辛弃疾的文学作品，此诗是作者为数不多抒发愁闷的诗词，少了几分豪迈，多了几分委婉，抒发作者被弹劾罢官后自己抱负无处施展的叹惋；
儿童绘本故事希腊神话奥林匹斯山上的十二主神PPT儿童故事绘本课件
大小：12M | 页数：17页这是一套有关于儿童绘本故事希腊神话PPT模板。我们平常所指的一切有关于古希腊人的神、英雄以及有关于宇宙历史的一些神话都统称为希腊神话，希腊神话也是人类原始氏族社会的一些精神产物，它属于欧洲早期的文学形式，然而，希腊神话还分为神的故事以及英雄传说两大部分。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于儿童绘本故事的相关内容，该绘本主要讲述的是有关于《希腊神话》的内容。
- 含教案
《从前有座山》（任务四）部编版小学语文教材五年级上册第三单元快乐读书吧PPT课件含教案
大小：76M | 页数：43页这是一套适用于进行小学语文部编版五年级上册课文《从前有座山》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文主旨分析、课文情节梳理、课文生字词教学等，共计42页；《从前有座山》是一个关于寺庙里的小和尚的故事，也是民间流传的经典故事之一，课件通过《从前有座山》引入对民间故事的详细介绍了，科普了欧洲民间故事、非洲民间故事、中国民间故事的区别于特点；
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《日月山川》统编版小学语文一年级上册第一单元·识字第4课PPT课件含教案
大小：85M | 页数：55页这是一套适用于进行小学语文部编版一年级上册第一单元·识字第4课《日月山川》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括汉字“日月山川”的笔画顺序和书写规范、汉字“日月山川”的词组和释义等，共计54页；汉字“日月山川”属于简单结构的汉字，并且都是象形字，例如汉字“山”与大山的形状相似，学习这些基础简单的汉字有助于提高学生的汉字知识基础；
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《赤壁赋》 《登泰山记》联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案
大小：69M | 页数：73页这是一套与《赤壁赋》《登泰山记》连读高一语文有关的演示文稿，包含73张幻灯片。在本堂课的学习过程中，同学们不仅可以掌握两首诗词的基础知识，包括文言实词、虚词和特殊句式等，并且能够理解两篇文章的内容和行文思路，从而提升他们的文言文阅读理解能力。此外，通过将两首诗词进行对比分析，学生能够体会到两篇诗词中作者所表达的情感，这也能够激发他们对自然的热爱。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内
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课外古诗词诵读《行香子》《丑奴儿·书博山道中壁》部编语文九年级上册PPT课件含教案
大小：45M | 页数：31页这是一套“名著导读《水浒传》课件PPT”PPT模板，该PowerPoint一共有31张幻灯片，整个演示文稿共分为四个部分。第一部分该模板进行了课前导入；第二部分该模板介绍了《行香子》的作者以及写作背景；第三部分为整体感知，先让孩子进行课文朗诵，接着借助注释理解诗意，而后通过不同句子对诗歌进行了鉴赏；第四部分该模板进行了深入研讨，引导孩子通过赏析句子来理解诗歌中所运用的写法，最后进行了课堂小结，总
云南少数民族刺绣中国传统刺绣花样工艺刺绣艺术文化传承宣传推广PPT
大小：39M | 页数：31页这是一个关于《云南少数民族刺绣中国传统刺绣花样》的PPT。中国56个少数民族拥有独特的刺绣文化，云南的少数民族也拥有独特的刺绣工艺，例如瑶族妇女喜欢在袖口胸襟、护肩、围裙腰带上绣花，这样可以使衣物更加结实，同时也可以增加美感和立体感。通过这个ppt，我们将共同了解关于工艺刺绣艺术文化传承宣传推广的相关内容。
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担负起新的文化使命的强大思想武器和科学行动指南党组织党员学习培训党课课件PPT
大小：15M | 页数：28页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与担负起新的文化使命的强大思想武器和科学行动指南党组织党员学习培训党课有关，包含29页幻灯片。由于国家的发展，难免出现这种情况:许多人在这个浮躁的社会丧失了正确的三观，面对社会中存在的各种诱惑，人们很容易陷入迷茫的困境中，而在这个新时代，党员必须具有担负起文化使命的决心，引领人民群众树立明确的人生目标，为国家的繁荣发展贡献出自身的力量。通过学习该模板可以让大家
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湖南非遗长沙三绝湘绣棕编菊花石雕非物质文化遗产介绍PPT动态模板
大小：22M | 页数：30页这是一套与非物质文化遗产有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，包含30张幻灯片。非物质文化遗产是中国世代相传的一种无形的优秀传统文化，与人们的生活密切相关。而传承需要注入更多年轻的力量，通过不同形式让年轻一代了解并接触非遗，让青年们在亲身参与中增强他们传承传统文化的责任感，从而营造出全社会共同参与和保护优秀传统文化的浓厚氛围，这为建设社会主义和谐社会发挥重要作用。
