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  • 含讲稿
    高举党的思想旗帜汲取百年经验启示自觉担当起党的助手和后备军的光荣责任PPT

    高举党的思想旗帜汲取百年经验启示自觉担当起党的助手和后备军的光荣责任PPT

    大小:6M  |  页数:26页

    这是一个关于“高举党的思想旗帜汲取百年经验启示自觉担当起党的助手和后备军的光荣责任”的PPT课件。这是在我们党的第十九节六中全会上提出来的思想。要求我们的基层团委和团支部进行学习交流。今天,我们将通过这个PPT来跟大家一起学习讨论一下。我党经过了百年的努力和奋斗,在改革开放以来,全力以赴打造了属于我们全新的中国。

  • 高中历史人教版必修一《第4单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华》课件PPT模板

    高中历史人教版必修一《第4单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华》课件PPT模板

    大小:15M  |  页数:28页

    这是是一套关于人教版高中历史必修一第四单元第12课《甲午中日战争和八国联军侵华》的PPT模板,共计28页。PPT模板重点介绍了中日甲午战争和八国联军侵华的相关历史知识,其中引导学生分析了帝国主义侵略中国的过程变化以及中日甲午战争中国失败的具体原因,同时指导学生探究了《马关条约》的危害性以及其对于中国的重大影响。

  • 党旗所指团旗所向在强国建设民族复兴新征程中锻造共青团铁军PPT党课

    党旗所指团旗所向在强国建设民族复兴新征程中锻造共青团铁军PPT党课

    大小:20M  |  页数:19页

    这是一套关于以“在强国建设民族复兴新征程中锻造共青团铁军”为主题的党课的PPT模板,共计19页。中国共青团是我国重要的政治组织之一,其为中国共产党提供了源源不断的新鲜血液,为中国共产党的持续壮大提供了保障,因此锻造出一支共青团铁军具有深远且重大的意义。通过学习PPT模板展示的内容,可以更加深刻地认识中国共青团这一重要组织,同时不断促进中国共青团的发展和建设。

  • 部编版九年级语文上册就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信课件PPT模板

    部编版九年级语文上册就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信课件PPT模板

    大小:32M  |  页数:16页

    这是一套有关部编版九年级语文上册就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信课件PPT模板。历史是残酷的,中国的历史是一部"屈辱史",曾经我们任人宰割,而那些惨痛的教训也让我们明白了"落后就要挨打"的道理,作为中华儿女我们应该铭记历史,砥砺前行。此幻灯片主要讲述的是有关《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来

  • 含教案/课时练习
    语文人教版九年级上册就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信PPT课件含教案

    语文人教版九年级上册就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:33页

    这是一套有关于人教版九年级上册语文《就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信》学习和培训PPT课件模板,共计使用了32张幻灯片。雨果是19世纪浪漫主义文学运动的领袖人,他也是法国卓越的作家,他的作品一般都贯穿着人道主义思想,并且他十分反对暴力,他的代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等等。今天这节课,我们要来详细学习和了解有关于他的作品《就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信》。

  • 含教案
    《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》部编九年级语文上册PPT课件含教案

    《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》部编九年级语文上册PPT课件含教案

    大小:58M  |  页数:42页

    这是一套与《就英法联军远征中国至巴特勒上尉的信》部编九年级语文上册有关的演示文稿,包含42张幻灯片。在本节课的教学过程中,教师首先通过呈现圆明园的遗址图片来提问学生,从而引出课文课题。其次,通过介绍雨果的生平及其思想背景来帮助学生初步了解课文背景知识,并要求学生初读和精读课文内容来分析课文的细节描写,体会作者的语言风格和情感表达。最后,组织学生对课文重点问题进行讨论,培养他们的合作探究能力。这份

  • 含教案
    课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》部编语文七年级上册PPT课件含教案

    课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》《夜上受降城闻笛》部编语文七年级上册PPT课件含教案

    大小:76M  |  页数:45页

    这是一套适用于教学部编语文七年级上册课外古诗词诵读的PPT课件模板,共计45页,以“走进唐诗里的思念”为主题,设计了一场沉浸式的诗词鉴赏活动,分为情境导入、任务驱动、诗歌解析和活动总结四个核心部分。情境导入通过设定“诗词鉴赏大会”的课堂场景,激发学生参与兴趣;任务驱动环节明确小组分工,设置“资料员”“朗读者”“讲解员”“鉴赏师”四个角色,引导学生从不同角度深入诗歌。诗歌解析部分聚焦两首边塞诗——

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