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学雷锋演讲比赛PPT
大小：9M | 页数：16页这是一套学雷锋演讲比赛PPT模板，共计17页。雷锋同志是我们从小到大都无比敬仰尊重的人民英雄，雷锋精神陪伴着我们成长更是深深烙印在我们的脑海里，影响一代又一代孩子们的思想价值观，他的生命虽然短暂却给我们留下了深刻的精神。他的故事激励我们努力拼搏，勇往直前，我们作为新时代青少年也要像雷锋同志一样敢于挑战自我、奉献自我。
朗诵比赛动态PPT
大小：3M | 页数：10页这是一套朗诵比赛动态的PPT模板，共计11页。《将进酒》是由唐代诗人李白所撰写的诗作这首诗的思想内容很深刻，艺术表现也很成熟。它在同名作品中影响最大。诗人喝醉后，高声歌唱，用酒解愁，表达了他对人生深刻而宽广的感悟。这首诗交织着失望、自信、悲伤、愤怒和挣扎，反映了诗人豪迈个性。整首诗充满了情感。不分悲欢离合，他的情感犹如滔滔江水，势不可挡，跌宕起伏，变幻莫测，夸张的手法不仅表现了诗人的豪迈自由感，
演讲比赛朗诵比赛歌唱比赛技能比赛ppt动态模板
大小：18M | 页数：35页这是一套演讲比赛朗诵比赛歌唱比赛技能比赛的PPT模板，共计36页。由于演讲活动是演讲者和听众之间的互动活动，演讲者演讲的目的也决定了听众的目的。总的来说，演讲的目的是在演讲者和公众之间达成共识，以便公众能够改变他们的态度，激励行动，促进人类社会的理想。传播道德伦理情感，传授科学文化知识和技能，是为了让公众认同自己的观点、观点和立场，达成共识，并在此基础上激发公众对理想状态采取实际行动。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-制作一个一分钟计时器》PPT课件
大小：4M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—制作一个一分钟计时器》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了本节课的学习目标，并进行了新课导入，讲述了我国从古至今的计时器历史；第二部分模板引导学生观察摆钟的齿轮操作器，明白计时器的原理；第三部分模板引导学生自己动手制作一个一分钟计时器，并展示了钟摆的内部结构；第四部分模板讲述了摆锤与齿轮操纵器是如何运作的以及如何制作一个一分钟计数器。
- 含教案
第2课时分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：15页这是一套与分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿，包含15张幻灯片。教师在课堂上结合生活实际，让学生们在观察和测量物体的过程中认识长度单位分米，从而建立该长度单位的观念，同时也能够明确厘米、分米和米三者之间的进率。此外，学生还能够用分米来表达物体的长度，在测量的过程中也能够发展他们的动手操作能力和空间观念，使他们拥有测量和估测的技能。
- 含教案
专题2化学键分子间作用力和氢键高一化学人教必修第一册PPT课件含教案
大小：1M | 页数：33页这是一套与化学键分子间作用力和氢键有关的PPT，总共33页。在本堂课学习后，学生能够进一步巩固离子键和共价键的概念，并且掌握离子化合物和共价化合物的判断方法，也能够认识到分子间的作用力与化学键的区别。此外，在本节课的教学过程中，教师要注重将实例与抽象知识相结合，来帮助学生更好的理解知识内容，并给予及时的评价和反馈，使学生真正地掌握知识。
- 含教案
第七单元 间隔排列（教学课件）三年级数学上册苏教 新教材ppt课件（教案+分层作业+学习任务单）
大小：14M | 页数：36页这套 PPT 是苏教版三年级上册数学“间隔排序” 的数学活动课件，目标是让学生理解间隔排序的规律并解决实际问题。课件以 “猜珠子颜色” 导入，通过 “学习任务一：观察比较”，展示 “小兔与蘑菇”“木桩与篱笆”“夹子与手帕” 等间隔排列实例，总结出间隔排序的特征：两种物体 “一个隔一个排列”，用符号表示为“ABAB……” 的重复模式。同时对比每组物体数量，发现规律：两端物体数量比中间物体多 1（如
时间管理PPT
大小：4M | 页数：32页时间管理PPT,教育PPT
反间谍法ppt
大小：9M | 页数：28页这是一套关于反间谍法的PPT模版。反间谍法的出台，主要目的是为了防治一些为了自身利益而出卖国家机密的人，为了维护国家的安全，不论是经济还是军事，不论是政治还是科技。反间谍工作必需遵循的原则是一定要坚持中央的统一领导，把防御工作做在先，要做到公开工作和秘密工作紧密相结合，才能够做好隐藏自身，才能够更好的发现敌人，抓住敌人，把敌人惩之以法。
对牛弹琴PPT课件
大小：16M | 页数：10页这是一个关于《对牛弹琴》的PPT。《对牛弹琴》是一个日常的成语，对于儿童来说，需要学习许多的成语故事，丰富自己的知识，同时能够从成语中学习到为人处理的方式。《对牛弹琴》这个成语指的是牛听不懂高雅的琴音音乐。这个成语告诉我们，在日常生活当中和他人交谈要注意谈话的方式和对象。通过这个ppt，我们将共同了解关于对牛弹琴的相关内容。
对数函数ppt课件
大小：2M | 页数：11页这是一个关于《对数函数》的PPT。对数函数是人教版高中数学必修的内容之一，通过学习这部分内容，能够了解关于函数的解题技巧以及定义，学习如何利用对称性画图，从而能够更加快捷的解答题目，学习图像的特征，函数的定义域值，增函数，减函数等等内容，增加对数学知识的了解。通过这个ppt，我们将共同了解关于对数函数的相关内容。搜索复制
我想对您说PPT课件
大小：6M | 页数：28页这是一套适用于教学部编版五年级语文上册主题为“我想对您说”的写作指导PPT课件，主要内容包括分析主题的写作对象、构思提纲的技巧、写作训练等，共计28页；对于很多学生而言，与父母沟通交流是一件很难的事，年龄代沟、对世界的认识不同都是导致父母与孩子之间存在沟通障碍的原因，本套PPT一方面在于写作指导，另一方面又锻炼学生与父母沟通的能力。
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第1课时《比和比例—比的认识》小升初数学课件PPT含教案
大小：4M | 页数：16页这是一套关于小升初数学第一课时《比和比例—比的认识》的PPT课件，一共包括16张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生通过观察、分析、比较等活动，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力，提升学生自主探究和合作交流的能力。该套PPT从三个方面展开第一课时《比和比例—比的认识》的这一节课程。第一部分为复习提纲，该部分通过思维导图的形式，引导学生对本课时的知识点进行回顾复习，同时加强学生对知识点的归纳总结能
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第2课时《比和比例—比例的认识》小升初数学课件PPT含教案
大小：5M | 页数：14页这是一套与第2课时《比和比例之比例的认识》小升初数学有关的PPT，总共14页。通过本节课的学习后，同学们能够了解比例的意义并区分比和比例，也能够运用解比例的方法来解决简单的实际问题。此外，通过多项课堂活动，包括观察、比较和分析等，让同学们在具体的实际案例中理解抽象的比例概念，有效培养他们的抽象思维能力和逻辑推理能力，学会正确思考问题。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是比例的意义，此模板首先
2017质感镜面黑与土豪金风格工作总结汇报报告市场分析研究PPT模板
大小：39M | 页数：52页2017质感镜面黑与土豪金风格工作总结汇报报告市场分析研究PPT模板下载是由LFPPT网（www.lfppt.com）会员花个十百千万骨上传推荐的PPT模板，此PPT采用庄重质感的黑色与灰色镶嵌的镜面图片作为PPT的背景，又用金色作为PPT的字体颜色，色差巨大，能够更为突出PPT所表达的内容，PPT用圆圈动画开场来展示logo
德芙的整合营销传播信息战略纲要市场营销策划PPT模板商业市场分析
大小：5M | 页数：18页这是一套有关德芙的整合营销传播信息战略纲要市场营销策划商业市场分析PPT模板，共计18页。一个产品从包装设计、生产到流入市场的过程中有着很多复杂的工序。首先，对于包装设计，要根据产品的特点有技巧的设计包装，要做到能够吸引消费者的眼球。其次，流入市场需要相关的营销策略，比如说广告策略，有能力的话可以请明星作为代言人，这样的广告营销方式会给产品带来更好的销量。PPT模板主要介绍的就是德芙的整合营销方
求学之路
大小：15M | 页数：13页适用于创新PPT模板,特效动画PPT模板,动态模板PPT模板,PPT优秀作品,求学之路
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第六单元第4课时求一数是另一个数的百分之几的实际问题六年级数学上册苏教ppt课件教案+分层作业+学习任务单
大小：6M | 页数：28页这套PPT是苏教版六年级上册数学第六单元“求一个数是另一个数的百分之几的实际问题”的第四课时课件，核心目标是让学生理解该类问题的实际意义，掌握解题思路与方法，感受百分数的实际应用价值。课件以小动物跳绳比赛的分数问题导入，结合小数、分数与百分数互化的知识链接，自然过渡到新知。探究新知环节以田径队训练路程统计为载体，通过“李芳跑的路程是王红的百分之几”等问题，推导得出解题核心：用“一个数÷
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第2课时求一个数的几分之几是多少人教版三年级数学上册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：15页这是一套关于第2课时求一个数的几分之几是多少人教版三年级数学上册的PPT课件，使用PowerPoint 制作。在三年级的数学学习中，《求一个数的几分之几是多少》是分数教学的一个核心环节。本节课旨在帮助学生理解分数表示部分与整体关系的基础上，掌握如何根据给定的分数来求取一个数的相应部分。本节课的教学重难点在于让学生理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几的计算方法。
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第一单元第05课时连续求一个数的几分之几是多少的问题人教版六年级数学上册PPT课件含教案
大小：36M | 页数：32页这是一套与连续求一个数的几分之几是多少的问题有关的演示文稿，包含32张幻灯片。本堂课通过一系列的教学活动，包括观察、操作和交流等活动，培养学生分析和解决问题的能力，也使他们在合作交流的过程中深入理解本堂课所学的内容。此外，学生在学习本堂课的知识后，教师应当鼓励学生运用所学知识来解决教材中的相关练习题，让他们在解决问题的过程中巩固知识，从而实现能力的提升。
