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初唐四杰古代诗人诗作赏析古人物介绍传统文化PPT课件
大小：24M | 页数：29页这是一套有关初唐四杰古代诗人诗作赏析古人物介绍传统文化PPT课件模板。什么是"初唐四杰"？初唐四杰是指我国唐代时期文学家王勃、杨炯、卢照、骆宾王四个人的合称，他们四个也简称为，"王杨卢骆"。他们四个人都是唐朝时期杰出的诗人，四人中，王勃的文学成就是最高的。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了这四位诗人的生平事迹以及他们作品的分析。学习此PPT模板的内容，
以四化同步理念突破现代传统发展路径党课PPT
大小：18M | 页数：22页这是一套关于四化同步发展的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含22张幻灯片。四化同步发展是指坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调。这一战略旨在实现社会生产力的跨越式发展，勾勒出现代中国又好又快发展的宏伟蓝图。其核心在于促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化的整体系统互动发
- 含教案/课时练习
语文人教版七年级上册古代诗歌四首PPT课件含教案
大小：47M | 页数：69页这是一套关于人教版七年级上册语文课文《古代诗歌四首》的PPT模板，共计70页。《古代诗歌四首》包括了《观沧海》、《问王昌龄左前龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙·秋思》四首不同体裁、不同朝代的诗歌，并分别对四首诗歌的作者信息以及写作背景进行详细地阐述。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生对于《古代诗歌四首》的认识和理解，提高学生的文学欣赏能力。
- 含教案
现代诗二首四年级语文上册第一单元PPT课件含教案
大小：45M | 页数：21页这是一套适用于进行小学语文四年级上册第一单元课文《现代诗二首》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗词作者介绍、诗词意境赏析、诗词主旨归纳等，共计20页；现代诗是诗词发展演变的一种形式，起源于20世纪，当时的白话文运动轰轰烈烈，让诗的表达方式也有所转变，不在拘泥于传统的韵律格律要求，《秋晚的江上》《花牛歌》都是现代诗的代表作，也通俗易懂，适合现阶段的教学；
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《古代诗歌四首》部编七年级语文上册PPT课件含教案
大小：52M | 页数：46页这是一套关于部编版语文七年级下册第四课《古代诗歌四首》的PPT课件，一共包括46张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生感受古代诗人对自然人生的感悟，培养学生对古典诗词的热爱，提升审美情趣和文学素养。第一首诗歌为《观沧海》，首先对诗人曹操进行了介绍，然后引导学生对该篇诗歌的文体知识进行了解，同时字词检测、重点字解释、翻译全文三个环节，对本篇诗歌进行初步学习，最后引导学生思考，探究诗歌的写作手法，总结
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总复习第1课时数与代数（一）北师大数学四年级上册PPT课件含教案
大小：24M | 页数：29页这是一套与总复习第1课时数与代数（一）北师大数学四年级上册有关的PPT，总共29页。本堂课为复习课，教师首先引导学生通过表格和思维导图等形式来回顾部分知识点，帮助学生形成系统性的知识。同时，针对重点知识，教师结合典型练习题来帮助学生巩固，让同学们在练习过程中掌握知识和技能。最后，组织学生就复习中所遇到的问题进行小组讨论，让同学们共同交流解题方法和技巧，从而提高复习效率和他们的知识应用能力。这份P
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总复习第2课时数与代数（二）北师大数学四年级上册PPT课件含教案
大小：35M | 页数：37页这是一套关于总复习第二课时数与代数二北师大数学四年级上册的PPT课件，通过PowerPoint制作，一共包含37张幻灯片。在完成一个阶段的教学之后，教师会根据学生的情况开展总复习，引导学生搭建知识框架，回忆我们所学的整体内容，把所有内容进行融会贯通。这份演示文稿主要从五个部分对小学数学四年级上册数与代数总复习进行展开。第一部分主要引导学生自己说出自己在本单元当中所学到的内容，包括数与代数、乘法、
中英简历田园碎花个人简历PPT模板
大小：7M | 页数：18页中英简历田园碎花个人简历PPT模板，马上就是毕业季，你的简历PPT准备好了吗，小清新的风格适用于女生用，这个PPT简历包含了田园的小翠花风格
一个人一条路人在途中旅行PPT相册模板
大小：8M | 页数：25页一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线。
解读十九大报告中的40个新提法新举措PPT模板
大小：29M | 页数：43页全方位解读十九大报告中的40个新提法新举措、新思想、新目标、新征程。中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平总书记代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的报告》。党的十九大，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。承担着谋划决胜全面建成小康社会、 深入推进社会主义现代化建设的重大任务，
- 含讲稿
铸牢中华民族共同体意识的三个着眼点PPT
大小：6M | 页数：15页这是一个关于《铸牢中华民族共同体意识的三个着眼点》的PPT。中华民族共同体意识是民族精神之魂，要组织看得见、摸得着的有形的活动，帮助老百姓体会中华民族共同体意识。同时，要进行思想政治教育工作，利用一些真实感人的故事，加强思想政治引导。通过这个ppt，我们将共同了解关于铸牢中华民族共同体意识的三个着眼点的相关内容。
高中语文人教版高一必修《我有一个梦想》PPT课件
大小：4M | 页数：25页这是一套关于人教版高一必修语文课文《我有一个梦想》的PPT模板，共计25页。《我有一个梦想》是一篇经典的演讲词，它的作者是非裔美国人马丁·路德·金。《我有一个梦想》这篇演讲词在内容上具有针对性、逻辑性和思想性，充分展现了当时黑人受歧视的社会情况，同时也表达了马丁·路德·金对于推动黑人争取平等、自由和民主的运动的坚定决心。通过学习PPT模板展示的内容，可以充
初中语文人教版六年级《那个星期天》PPT课件
大小：13M | 页数：24页这是一套关于人教版六年级语文课文《那个星期天》的PPT模板，共计24页。《那个星期天》是一篇优秀的中国文学作品，它的作者是我国著名的作家、散文家史铁生。《那个星期天》主要围绕一个小男生来展开叙述，突出了故事发生变化时小男孩的情感变化。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到小男孩和母亲之间的深刻情感以及承诺落空的失望和委屈的情感特点。
有机磷农药中毒的个案护理查房PPT模板
大小：9M | 页数：18页这是一篇关于介绍有机磷农药中毒的个案护理查房PPT模板的PowerPoint，该幻灯片共计18页。该演示文稿介绍了有机磷农药的中毒的一些相关知识。现在很多农民为了让自己的菜看着漂亮，也为了增加产量，不让很多虫子吃掉他们的青菜，就在菜上面打农药，所以我们在外面买的菜，一定要仔细清洗，不然很容易造成农药中毒。该PPT模板介绍了有机磷农药中毒的案例。
- 含讲稿
“第二个结合”与中华民族的旧邦新命PPT党课
大小：87M | 页数：37页这是一套有关“第二个结合”与中华民族的旧邦新命PPT党课模板。所谓"旧邦新命"的真正内涵其实就是创新，而我们国家现在实行的"中国式现代化"策略其实就是创新策略的体现，时代在创新，国家发展也在创新，此幻灯片主要讲述的也是有关党员干部学习教育专题的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关"中华民族的旧邦新命"
在坚持两个结合中增强战略定力党课PPT
大小：5M | 页数：21页这是一套有关在坚持两个结合中增强战略定力党课PPT模板。不管是在过去还是在现在，作为华夏儿女我们都应该深感自豪，因为我们的中华民族是一个团结的民族，56个民族缺一不可，而我们只要"不忘初心"，我们一定会到达成功的彼岸，此幻灯片主要向我们讲述了有关教育专题党课的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关"不忘初心，牢记使命"党课
- 含讲稿
于变局中开新局论南方谈话的时代意义PPT
大小：23M | 页数：26页这是一套于变局中开新局论南方谈话的时代意义PPT模板，共计26页。 在世界社会主义发展遭遇低潮的背景下，我国邓小平同志展开了在我国东南各个城市展开视察并发表了一系列的讲话，史称南方谈话。邓小平同志最后在南方沿海边的小渔村里画了一个圈，开始了以深圳带头的改革开放历程，也带领着我国社会主义现代化建设步入了新的时代。
- 含讲稿
党在自我革命中坚定走在时代前列PPT
大小：33M | 页数：18页这是一个关于《党在自我革命中坚定走在时代前列》的PPT。中国共产党百年奋斗，取得了举世瞩目的成就。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年重大奋斗重大成就和历史经验的决议》，全方位总结了我们党百年奋斗的历史经验和历史性成就，总结了我们党长期坚持自我革命的优良传统。自我革命，是马克思主义政党建设和发展的内在要求，要不断审视自身的不足和弱点。
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军中巾帼强军有我军队女代表的强军故事PPT
大小：4M | 页数：14页这是一套宣讲军队女代表的强军故事的PPT模板，主题为军中巾帼，强军有我，共计24页。《木兰诗》是汉代乐府诗中的一篇经典著作，歌颂的是女将花木兰代父从军的故事，因此木兰花也有象征巾帼英雄的寓意。今年两会会场，伴随着木兰花开，解放军和武警部队代表团的女兵们身着戎装出现在会场，展现了新时代女兵昂扬向上的精神风貌。
初中语文人教版七年级《宋代经济的发展》PPT课件
大小：7M | 页数：24页这是一套初中语文人教版七年级《宋代经济的发展》的PPT模板，共计25页。文化信任的培养不是简单的历史课堂道德灌输，而是在保持历史学科独立性和特色的基础上，与文化信任培养的有机结合，从而在实践中达到内化和外化的教育效果。因此，历史教师必须对教材资源进行分类和整合，找出历史教学内容与文化信任的契合点，引导学生学会运用历史学科基于史实的思维来解读史料，并吸收文化自信来滋养史料，将培养文化自信的过程自然
