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5.1.4鱼人教八年级生物上册PPT课件含教案
大小：57M | 页数：23页这是一套关于鱼的PPT课件，使用PowerPoint制作。鱼类在生物圈及人类生活中扮演着至关重要的角色。它们是水生生态系统中的关键成员，通过捕食、被捕食和竞争等关系，维持着水生生物多样性的平衡。许多鱼类是顶级捕食者，控制着小型生物的数量，防止它们过度繁殖并破坏水生环境。同时，鱼类也是其他大型水生动物的重要食物来源。因此，保护鱼这种生物十分重要。
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5.4.3真菌人教八年级生物上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：17页这是一套关于真菌的PPT课件，使用PowerPoint制作。真菌是具有真核和细胞壁的异养生物，包含酵母、霉菌、蕈菌等，已发现超过12万种。它们广泛分布于自然界，如土壤、树木、食物中，通过分解有机物质促进物质循环。真菌还能与植物等形成共生关系，对其生长有重要作用。同时，部分真菌也能引起动植物和人类的疾病。总之，真菌在生态系统中扮演着重要角色。
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《我要的是葫芦》人教小学二年级上册PPT课件含教案
大小：56M | 页数：41页这是一套适用于进行小学二年级上册人教版课文《我要的是葫芦》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文精读内容分析、主旨归纳、讲好故事的方法等，共计40页；《我要的是葫芦》讲述了一个人只沉浸在要自己的小葫芦长大的心愿中，但并不在乎蚜虫对葫芦生长的影响，导致最后想法落空的结局，告诫我们在渴望达成心愿之前，要关注事物之间的联系，要注重细节问题；
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《坐井观天》人教小学二年级上册PPT课件含教案
大小：125M | 页数：64页这是一套适用于进行小学语文二年级上册人教版课文《坐井观天》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章带给我们的启示、课文生字词积累、讲述故事的技巧等，共计63页；坐井观天是一个有关于青蛙的故事，后来也引申出坐在井底看天空，就会不知天高地厚，比喻眼界狭小，鼠目寸光，见识少，本课堂带领我们深度解读这个故事，并学习语文知识；
数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件，共21页。PPT封面以简笔画形式的书包、笔、尺子、计算器等元素构成，艺体字突出主题：用计算器探索规律。PPT正文让学生先认识、了解计算器的用途，学会使用计算器，使用计算器帮助解决发现商的规律的数学问题，发现除法计算商是循环小数的规律，体验数学的奇妙无穷。
人教版八年级上册物理《声的利用》PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一个关于人教版八年级上册物理《声的利用》的PPT。通过学习这部分内容，能够了解如何利用声音，以及声音的作用。它既可以传递信息，同时也可以传递能量，向我们讲解了声音的内涵以及内容，如何进行回声测距，了解关于B超、彩超、超声波等相关内容。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版八年级上册物理《声的利用》的相关内容。
初中物理人教版八年级上册《声的利用》PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套适用于上课教学八年级下册《声的利用》的PPT课件，主要内容是通过知识引导、举例说明、知识拓展、习题练习对学生教学，巩固知识，共计23页；教学物理的课程，往往对于学生而言是十分抽象的，有时上课可能会让学生感觉到枯燥无味，在这种情况下，PPT教学能极大改善这个问题，提供图片和实验视频令学生上课注意力更加集中。
鲁教版八年级上册物理《声的利用》课件PPT
大小：5M | 页数：28页这是一套关于鲁教版八年级上册物理《声的利用》的PPT模板，共计28页。声的利用是指现代生活当中有关声的技术和知识的应用。本节课所学的知识与学生的日常生活息息相关，因此学习《声的利用》对他们来说是非常重要的。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以知道声能传递信息和能量以及相关应用，能够掌握速度的计算公式并解决有关回声定位的问题，了解什么是超声波和次声波。
生物八年级上册尝试对生物进行分类PPT课件
大小：22M | 页数：33页这是一套生物八年级上册尝试对生物进行分类的PPT模板，共计34页。生物学习对培养学生的科学素养具有重要作用。在各方面因素的影响下，以发展科技成果为目的的生物课外活动显然是不现实的。换句话说，在课堂上理解和掌握一些生物学知识。课后，学生如果能在生活或休息中尝试一些生物科学实验，可以培养学生的实践能力，减少学生认为科学活动遥不可及的心理压力，培养学生自幼对科学研究的信心，使他们成为国家的中坚力量。
八年级上册动物在生物圈中的作用PPT课件
大小：15M | 页数：29页这是一套适用于人教版生物八年级上册课文内容“动物在生物圈的作用”的PPT课件，主要内容包括生物之间的关系、动物在生物圈中发挥的功能、生态系统的循环等，共计30页；动物作为生物圈中的消费者，在维持物质能量传递有着重要的作用，同时，动物的呼吸作用、分解作用也促进了生物圈中的碳循环，有利于生态系统的正常运转，是其不可或缺的一部分；
角的初步认识PPT小学数学二年级上册课件
大小：6M | 页数：26页这是一套关于小学数学二年级上册《角的初步认识》的教学内容，共计26页。《角的初步认识》是小学生正式开始学习角的第一节课，本节课的内容围绕角的组成和角的大小两个重点知识来展开。PPT模板中将角与生活中常见的剪刀、时钟相联系，同时开展了看一看、剪一剪、拼一拼等课堂活动，促使学生感受到角与生活之间的联系，从而体会数学与生活实际的密切联系。
《解决问题》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：51M | 页数：20页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第一单元1.7.1《解决问题》的PPT课件模板，主要内容包括讲解课本习题、估算的方法、课外习题拓展等，共计20页；小数计算比整数计算的要求更高，需要更多的练习，熟能生巧才能尽量避免计算错误，估算则是结合小数相关知识，在一定误差范围内对结果进行定量分析，是小数的综合运用，对计算能力的要求更高，因此PPT内有大量计算题，有利于学生提升计算能力。
《简易方程》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：21页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《简易方程》的PPT模板，共计21页。PPT模板重点讲述了小学数学五年级上册第八单元第二节《简易方程》的相关内容。《简易方程》是小学生正式开始学习用方程解决问题的课程，本节课中包括用字母表示数、解简易方程、实际问题与方程三大方面的知识点。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生构建《简易方程》这一章节的知识框架，同时提升学生应用简易方程解决实际问题的能力。
《方程的解》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：23页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《方程的解》的PPT模板，共计24页。《方程的解》是本教材第五单元《简易方程》的第二节的内容。《方程的解》重点介绍了方程的解和解方程两大部分的数学知识，并借助错题纠正、判断对误等题型来辅助学生进一步巩固所学的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以、有序地掌握解方程的方法，同时掌握辨别方程的解的要点。
《商的近似数》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：6M | 页数：18页这是一套《商的近似数》人教版小学数学五年级上册的PPT模板，共计19页。数学是解释世界的语言和工具。伦敦大学的计算机神经学家和物理学家卡尔·弗里斯顿表示：“数学简单、直接、有序，所以如果你把它看作一种语言，你可以比任何其他语言更好地描述世界。”虽然数字可能不是宇宙的起源，但它们与世界上的一切事物密切相关，是所有学科的基础。因此，学习数学的意义和重要性不言而喻。
人教版生物八年级上册《从种到界》PPT教学课件
大小：6M | 页数：20页这是一套关于人教版生物八年级上册《从种到界》的PPT模板，共计20页。为了进一步探究生物种群之间的亲缘关系和进化关系，科学家们根据生物之间的相似程度将生物划分为界门纲目科属种七大等级。PPT模板中介绍了现在通用的生物命名法——双名法。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握生物分类的具体方式，从而建立起对生物之间的等级关系和亲缘关系的认识。
部编版五年级科学上册阳光下的影子PPT模板
大小：11M | 页数：19页这是一套关于部编版五年级上册科学《阳光下的影子》的PPT模板，共计19页。《阳光下的影子》这一节科学课主要探究了随着时间推移太阳照射而形成的影子的变化，并介绍了古代人们研究制作出的日晷。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到生活中蕴含着丰富的科学知识，同时体会到古代劳动人民的无限智慧，增强自身的民族自豪感。
部编版五年级科学上册光的反射PPT课件模板
大小：41M | 页数：43页这是一套关于部编版五年级科学上册《光的反射》的PPT模板，共计43页。《光的反射》是一节探究光的各种类型的反射的科学课堂。PPT模板详细地介绍了光的反射定律的具体内容，并重点阐述了镜面反射和漫反射的形成过程以及其应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解有关光的反射的科学知识，同时充分锻炼学生的自主探究能力。
光与影教科版五年级科学上册PPT课件模板
大小：13M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《光与影》的PPT模板，共计32页。《光与影》是一节探究光源和影子之间的变化规律的科学课堂。PPT模板一共开展了三次探究性实验，分别探究了光源位置与影子的大小、影子的大小与遮挡物和光源之间距离、影子形状与光源照射物体的侧面三组要素之间联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入认识到影响影子的大小和性质的因素，同时有效提升学生的动手能力。
教科版五年级科学上册地球表面的地形PPT模板
大小：16M | 页数：33页这是一套教科版五年级科学上册地球表面的地形的PPT模板，共计34页。科学的教学方法不仅要教授科学知识，还要注重培养学生的科学素养。科学教学的目的是培养学生勇于探索和善于发现的能力。因此，在科学教学过程中，学生必须体验科学研究的过程，享受科学研究的乐趣。与此同时，科学发展与创新密不可分。因此，在小学科学教学过程中，也应注重提高学生的创新能力。学生的思维和认知受生活和经验的限制，往往存在很大的差异。
