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一年级上册第五单元秋天

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    第三单元第06课时已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第三单元第06课时已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少,求这个数人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:28页

    这是一套与“已知比一个数多或少几分之几的数是多少,求这个”人教版六年级数学上册有关的PPT,总共28页。教师首先要通过复习之前所学的数学知识来引入本堂课的新知,并且为学生展示具体问题的情景,让学生自主梳理数学信息,从而理清问题中的数量关系,并学会用列方程来解答问题。同时,教师也应当针对有困难的学生进行指导,使每一位学生都能在本堂课中有所收获。

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    第八单元第01课时数学广角数与形(一)人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第八单元第01课时数学广角数与形(一)人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:25页

    这是一套与数学广角之数与形一人教版六年级数学上册有关的演示文稿,包含25张幻灯片。通过本堂课的学习之后,学生能够通过观察图形来发现数的规律,并且可以在与他人的合作讨论之后对知识点进行归纳总结。同时,通过一系列的课堂活动后,包括观察和探究等活动,不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还可以提高他们的合作学习能力和表达能力,从而激发学生对于数学学习的热爱。

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    第2课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    第2课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:24页

    这是一套北师大数学六年级上册第2单元第2课时分数的混合(一)的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生正确灵活的进行三步及以上分数混合运算,学会用综合算式解决“连续求一个数的几分之几”和“已知部分求整体”两类实际问题,同时让学生体验解决问题的策略多样性与数学思维严谨性,养成主动检查、善于反思的习惯。该套PPT首先通过问题回顾复习整数混合运算的运算顺序以及整数混合运算的计算口

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    第1课时生活中的比(一)北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案

    第1课时生活中的比(一)北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:30页

    这是一套关于北师大数学六年级上册第六单元第1课时生活中的比(一)的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,能够求解比值,初步理解比与分数、除法的关系,同时通过观察、比较、讨论等活动经历,具体情境中抽象出比的过程,体会认识比的必要性,培养学生的观察力和分析问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为经历从具

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    第1课时百分数的应用(一)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    第1课时百分数的应用(一)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    大小:31M  |  页数:39页

    这是一套适用于教学北师大数学六年级上册第七单元第1课时百分数的应用(一)的PPT课件模板,共计39页,分为五个逻辑清晰的教学模块展开。第一部分"学习目标"明确了本课要掌握的三个核心能力:理解增减百分比概念、掌握计算方法及培养数学应用意识;第二部分"重点难点"精准定位了教学关键点,区分了"理解意义"这一重点和"实际计算"

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    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:34页

    这是一套与第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。本堂课教师一方面要求学生通过实际操作并进行小组讨论,让同学们在自主探究的过程中了解立体图形的展开和折叠过程,从而培养他们的空间观念和动手能力。另一方面,教师通过引导学生观察和分析立体图形的展开图,同学们可以理解各部分展开图与立体图形之间的对应关系,从而发展他们的逻辑推理能力。这份PowerPoin

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    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:27M  |  页数:32页

    这是一套与第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册有关的PPT,总共32页。本节课教师首先展示一些从不同方向观察到的图形,引导同学观察图片并回答问题,从而导入新课内容。其次,通过呈现一些简单的立体图形,要求学生以小组为单位进行观察和讨论,从而总结根据视图推测立体图形的规律。最后,引导学生回顾本节课所学内容,鼓励学生分享他们在推测过程中所遇到的问题和解决方法,提高本堂课的教学

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    第一单元第04课时分数混合运算和简便运算人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第04课时分数混合运算和简便运算人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:88M  |  页数:34页

    这是一套与分数混合运算和简便运算有关的PPT演示文稿,总共34页。本堂课通过引入摄影爱好的话题,让学生对课堂内容有所兴趣,这为后续的数学教学营造良好的学习氛围。同时,教师通过生活中的问题来引导学生理解分数混合运算的顺序,并且鼓励他们运用多种方式来解决问题,这不仅培养学生分析数学题目的能力,也提升了他们总结归纳的能力和解决实际问题的能力。

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    第一单元第6课时从结绳计数说起北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    第一单元第6课时从结绳计数说起北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    大小:70M  |  页数:30页

    这是一套“小学四年级数学第一单元从绳结计数开始课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有30张幻灯片,整个演示文稿共分为四个学习任务。首先该模板展示了三道填空题,进行了练习导入,学习任务一该模板是对于远古时代计数方式的学习,模板展示了远古时代古人计数的四种方法;学习任务二该模板是对于各种技术符号计数的学习,了解了古人计数的几种方法后该模板进一步深入,引导学生了解古人计数的符号,分析透彻

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    第四单元第4课时 看一看(四)小学三年级数学上册北师大PPT课件含教案

    第四单元第4课时 看一看(四)小学三年级数学上册北师大PPT课件含教案

    大小:31M  |  页数:27页

    这是一套关于小学三年级数学上册北师大第四单元第4课时看一看的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含27张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生探究从相对位置观察物体时画面和位置的关系特点,然后发展学生的空间观念和培养学生的推理意识,除此之外还能培养学生的抽象思维。这份演示文稿主要从五个部分展开这一课时的讲解。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生根据提示选择从不同方位所观察到物体的

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    第六单元 第01课时 认识几分之一(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第01课时 认识几分之一(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:31页

    这是一套与第六单元第01课时认识几分之一数学人教三年级上册有关的演示文稿,包含31张幻灯片。本堂课教师主要结合具体的情境和直观操作,来帮助学生初步理解分数的意义,并且能够学会读写几分之几。同时,本节课通过一系列的数学活动,包括折一折、涂一涂和说一说等,同学们能够锻炼他们自己的动手操作能力以及语言表达能力,从而培养数形结合的思想。最后,教师呈现了分数在生活中应用的相关案例,这能够有效激发学生学习数

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    第一单元第10课时省略亿位后面的尾数求近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第10课时省略亿位后面的尾数求近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:29页

    这是一套与省略亿位后面的尾数求近似数有关的演示文稿,包含29张幻灯片。教师通过展示一系列与生活中有关的场景图片,比如企业的年收入,让学生感受到大数与生活的联系。此外,通过引导学生回顾“四舍五入”法来求近似数的方法,从而理解改写与省略的异同处。同时,通过实际的操作和讨论,学生们能够在观察和比较的过程中掌握本堂课的重难点,加深对求近似数方法的理解。

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    第1课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    第1课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:24页

    这是一套北师大数学六年级上册第2单元第一课时分数的混合(一)的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握分数混合运算的顺序,并能正确计算两步及三步运算,同时通过每节课程的学习,让学生体验数学与生活的密切联系,树立严谨、细致的计算习惯。该套PPT首先展现课本中的内容,让学生在解决有关分数连乘运算的具体问题的过程中,明确解题问题的步骤。接着引导学生用画图的形式直观呈现数量关系

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    第一单元第13课时用计算器计算(教学课件)人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第13课时用计算器计算(教学课件)人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:27页

    这是一套与用计算器计算有关的演示文稿,包含27张幻灯片。通过教师的教学和指导,学生们能够学会使用计算器来进行各类计算,从而提高他们计算的效率和准确性。同时,教师也应当引导他们正确看待计算器的作用,在日常学习中不应过度依赖计算器,应该要培养自己的计算和思维能力。此外,在课堂中教师也要注重培养学生的思维能力,让他们深入了解计算器的原理和使用方法。

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    第一单元第06课时求亿以内数的近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第06课时求亿以内数的近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:33页

    这是一套与求亿以内的近似数有关的演示文稿,包含33张幻灯片。通过本堂课的学习,学生们能够理解数学中近似数的含义,可以学会用“四舍五入”法来求亿以内数的近似数,并且能够判断省略尾数时选择“舍”还是“入”。同时,通过一系列的课堂活动,包括小组讨论和自主探究,可以进一步培养学生们的迁移类推能力,使他们拥有数感,并能够从课堂中感受到数学知识与生活的联系。

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    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:74M  |  页数:25页

    这是一套关于第四单元第三课时多位数乘一位数不连续进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含25张幻灯片。乘法是小学数学必学的内容之一,这也是为后续的数学学习而打基础。这份PPT模板就是对多位数乘一位数不连续进位的乘法进行笔算教学,主要从四个部分展开。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习通过列竖式而计算两位数或者三位数乘一位数的乘法。第二部分是口

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    第四单元第04课时多位数乘一位数(连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第04课时多位数乘一位数(连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:75M  |  页数:25页

    这是一套关于第四单元第四课时多位数乘一位数连续进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含25张幻灯片。这份演示文章主要从四个部分展开本节课的教学。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习前几节课所学的内容,能够灵活的运用列竖竖式的方式计算两位数以及三位数乘以一位数的方法,并且强调学生在计算时一定要记得进位。第二部分是估算多位数乘一位数连续进位的相关

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    第六单元 第01课时 认识几分之一(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第01课时 认识几分之一(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:31页

    这是一套与第六单元第01课时认识几分之一数学人教三年级上册有关的演示文稿,包含31张幻灯片。本堂课教师主要结合具体的情境和直观操作,来帮助学生初步理解分数的意义,并且能够学会读写几分之几。同时,本节课通过一系列的数学活动,包括折一折、涂一涂和说一说等,同学们能够锻炼他们自己的动手操作能力以及语言表达能力,从而培养数形结合的思想。最后,教师呈现了分数在生活中应用的相关案例,这能够有效激发学生学习数

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    第六单元 第05课时 进一步认识分数(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第05课时 进一步认识分数(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:30页

    这是一套与第六单元第05课时进一步认识分数数学人教三年级上册有关的演示文稿,包含30张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们能够进一步理解分数的意义,并且准确说出分数各部分的名称和会写出分数。此外,本堂课教师通过呈现多种多样的数学活动,包括观察、操作、比较和交流等,让同学们经历从具体实物到抽象分数的过程,引导他们运用迁移的方法来进一步深化对分数的理解,并学会用数学的眼光来观察生活中的分数现象。这份P

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    第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第06课时 解决求一个数的几分之几是多少的实际问题 数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:31页

    这是一套与第六单元第06课时解决求一个数的几分之几是多少的实际问题数学人教三年级上册有关的PPT,总共31页。在本堂课的教学过程中,教师采用了多种教学方法,包括情境教学法、直观演示法和小组合作法等,结合具体的课堂情境来帮助同学们运用分数的意义解决实际问题,并且掌握具体的解题步骤。同时,通过动手操作和小组讨论的数学活动,学生们能够理解抽象的数学概念,这可以进一步提升他们的分析和解决问题的能力,增强

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