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《听听秋天的声音》教学课件PPT
大小：73M | 页数：21页这是一套关于人教版三年级上册语文教材第二单元第七课《听听，秋的声音》的PPT模板，共计21页。《听听，秋的声音》是一篇优秀的现代诗，其作者是当代诗人毕国瑛。《听听，秋的声音》通过描写大树、蟋蟀、大雁等自然事物的声音来烘托秋天的无限美好景象。通过学习PPT模板展示的内容，我们可以感受毕国瑛笔下的秋天意境，同时体会他字里行间流露出的对秋天的赞美与喜爱。
听听秋的声音ppt课件
大小：8M | 页数：24页这是一个关于《听听秋的声音》的PPT。《听听秋的声音》是部编版小学语文三年级上册的一篇文章，通过学习这篇文章，能够了解关于秋天的写作手法，认识许多生词生字，增加对词语内涵的理解，学习秋天大自然独特拥有哪些声音，鼓励小朋友们在日常生活当中观察自然，并且通过自己的方式描绘出来。通过这个ppt，我们将共同了解关于听听秋的声音的相关内容。
秋天的雨ppt课件
大小：11M | 页数：17页这是一篇秋天的雨ppt课件，采用了小清新设计元素，共18页。PPT封面以金黄色的麦穗为背景，白色正体字突出主题：秋天的雨。这是一篇抒情散文，课文内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天五彩缤纷的色彩，秋天满载丰收的景象，深秋里各种动物、植物准备过冬的情景。PPT正文通过认识生字词、多音字、对课文的全面理解、拓展，归纳总结中心思想等进行层层深入的学习。
秋天的雨PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一个关于《秋天的雨》的PPT。《秋天的雨》是语文二年级上册当中的一篇文章，通过学习这篇文章，能够了解作者陶金鸿的生平简介和主要作品，学习生词、生字、思考文章的行文线索，学习描绘秋天的写作方式。感受秋天的美丽景象，学习带秋字的成语，收集关于秋天的资料。通过这个ppt，我们将共同了解关于秋天的雨的相关内容。
声音的变化ppt课件
大小：4M | 页数：17页这是一套讲解声音的变化的PPT模板，选自教科版四年级上册科学教材第三单元声音第三节，共计18页。PPT模板在课程导入环节主要以提问的形式引入，询问同学们平时是否喜欢玩玩具，教师带了一面小鼓，请不同的同学对小鼓进行打击，其他同学静静的听，感受不同的同学打击小鼓发出的不同声音，进而引出了本章学习内容“声音的变化”这一命题。
人教版二年级语文上册听听秋的声音课件PPT
大小：15M | 页数：32页这是一套讲解语文课文《听听秋的声音》的PPT模板，选自人教版部编版三年级语文上册教材，共计32页。秋姑娘悄悄的来到我们的身边，它不仅带来了缤纷的色彩，同时也带来了美妙的音乐。秋的声音是自然界中的万物共同演奏的一首华美的乐章。文章运用拟人的视角讲解了秋天给大地增添的颜色、奏响的乐章。带领大家感受秋天独特的韵味。搜索复制
- 含教案
《听听，秋的声音》部编语文三年级上册PPT课件含教案
大小：73M | 页数：28页这是一套适用于教学部编语文三年级上册课文《听听，秋的声音》的PPT课件模板，共计28页，分为三个主要活动板块。活动一"聆听秋声"通过情境导入和课文朗读，引导学生感知诗歌中黄叶、蟋蟀、大雁等意象的拟声描写，并设置小组讨论环节让学生分享最喜欢的秋声。活动二"秋的叮咛"包含四个子活动："黄叶道别图"结合自然科学知识讲解落叶现象，并设计角色对话
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音的传播》PPT课件
大小：2M | 页数：16页这是一套关于科教版四年级科学上册第三单元第五课《声音的传播》的PPT模板，共计16页。《声音的传播》是探究声音如何进行传播的课程。PPT模板中通过研究发现音叉震动引起水面波动，接着从土电话的实验中总结了声音的传播形式，从而总结出物体振动与声音传播之间的联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的实验操作能力、观察分析能力以及总结归纳能力。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音是怎样产生的》PPT课件
大小：2M | 页数：16页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第二课《声音是怎样产生的》的PPT模板，共计16页。《声音是怎么产生的》通过开展相关实验活动，进而比较不同的现象探究出声音产生的必要条件就是物体振动，即物体不振动就不会发出声音。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的合作交流能力，同时培养他们养成细致、认真的习惯和态度。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-声音的变化》PPT课件
大小：3M | 页数：17页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《声音-声音的变化》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入；第二部分模板对声音的变化进行探究，通过敲小鼓来进了声音的强弱实验，得出音量的强弱与振动的幅度有关系，而后又通过拔钢尺来进行物体的振动幅度实验；第三部分模板引导学生自己总结所学知识；第四部分模板进行了课堂练习。
秋天的怀念ppt课件完美版
大小：9M | 页数：25页这是一个关于《秋天的怀念》的PPT。《秋天的怀念》是史铁生的一篇重要的文章。通过学习这篇文章，能够了解许多生词、生字、学习段划分段落的方法，思考什么是怀念，为什么会在秋天怀念，为什么文章的题目叫秋天的怀念。通过学习这篇文章，能够认识许多生词、生字，并且提醒小朋友在生活当中学会自立自强，通过这个ppt，我们将共同了解关于秋天的怀念的相关内容。
秋天的怀念PPT课件
大小：15M | 页数：27页这是一套讲解课文《秋天的怀念》的PPT模板，共计27页。《秋天的怀念》的作者是史我国著名的小说家、散文家史铁生。史铁生出生于北京，有陕北延安插队的经历，21岁时因生病瘫痪回到北京，之后又患了尿毒症，靠透析维持生命。苦难的经历也练就了他坚毅的品格，因此在文学创作上，通常表现出坚强的意志、坦荡的胸怀以及博爱的精神。
秋天的雨ppt课件免费下载
大小：6M | 页数：22页这是一套关于人教部编版三年级上册语文课文《秋天的雨》的PPT模板，共计23页。《秋天的雨》是一篇抒情散文，其作者是陶金鸿。从题意可知本文描写了秋雨，但实际上却是在描写秋天。《秋天的雨》开篇指出秋天的到来，并描绘了秋天的丰收景象以及各种动物和植物准备过冬的情景，展示了一幅生动且丰富的秋天画面。通过学习PPT模板展示的内容，体会陶金鸿笔下的秋天，感受秋天的美好。
《秋天的雨》教学课件PPT
大小：38M | 页数：21页这是一套适用于教学人教版三年级下册课文《秋天的雨》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、随堂练习与课后作业等，共计21页；本套PPT在形式上采用秋季枫树林的图片作为背景，并且附有学生积极举手回答问题的动漫形象，符合PPT的主旨，并使得PPT页面内容更加丰富，并在讲解课文内容时，采用橙色方框标出关键词，让学生清晰明了的掌握重要知识点。
秋天的童话故事PPT课件
大小：45M | 页数：26页这是一套秋天的童话故事的PPT模板，共计27页。阅读童话对孩子们有许多好处。它可以锻炼他们的智力，增加他们对事物的兴趣等等。具体来说，给孩子们读童话可以丰富他们的想象力。对环境的描述是书中最独特的一部分。随着时间的变化，山脉、森林、溪流和其他空间也在经常发生变化。不同的环境在孩子的大脑中形成不同的图像。他们融入历史去感受和体验，通过微妙的影响，丰富了孩子们的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的
秋天的雨讲课课件PPT模板
大小：37M | 页数：21页这是一套“《秋天的雨》讲课课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对《秋天的雨》这一课文的作者陶金鸿进行了介绍；第二部分模板进行了字词学习，展示了文中的生字新词及其释义；第三部分模板引导学生思考问题，深入分析其中的思想感情，并挖掘出其中所运用的手法，感受秋雨的气味和秋雨的声音；第四部分则是对于课文的拓展延伸。
部编版三年级语文上册听听秋的声音课件PPT模板
大小：38M | 页数：25页这是一套适用于进行小学部编版三年级语文上册课文内容《听听秋的声音》教学的PPT课件模板，主要内容包括秋天的名称由来、秋天的气候特点、秋天相关的字词教学等，共计26页；季节的变化总是悄无声息的，树叶悄悄变黄落下，收获的时节，家家户户开始收割一年的成果，度过炎热的夏季，蝉鸣鸟叫的声音逐渐消失，或许什么时候，我们应该放下繁忙的生活，听一听秋天的声音，开启一段美丽秋的故事；
- 含教案
语文统编版三年级上册《听听秋的声音》PPT课件含教案
大小：117M | 页数：18页这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册课文《听听秋的声音》教学的PPT动态模板，主要内容包括秋天的声音有哪些、秋天声音的特点、课文生字词教学等，共计17页；大自然的声音是自然环境之美的衬托，秋天的声音以动衬静衬托出秋天景色之美，并且也给人生机勃勃的感觉，让人沉溺于自然之中，秋天的声音富有秋天的特色，本文带领我们欣赏了秋天的声音；
人教版二年级语文上册听听秋的声音课件PPT模板
大小：19M | 页数：31页这是一套有关人教版三年级语文上册听听秋的声音课件的PPT模板。本篇课文《听听秋的声音》通过作者抓住秋天里大自然一些声响——黄叶、蟋蟀、大雁、秋风发出的声音，用诗的语言，赞美了秋天。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关听听秋的声音课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好感受到有关秋天的美景和声音，学会去发现身边的美丽。
初中物理人教版八年级上册《声音的特性》课件PPT
大小：44M | 页数：24页这是一套关于初中物理人教版八年级上册《声音的特性》的PPT模板，共计25页。《声音的特性》是一节探究音调的高低和振动频率之间的关系的物理课堂。PPT模板通过各类动手操作实验来引导学生进行探究，并向学生阐述了音调、响度、音色三个声音性质的相关知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地把握声音的三个特性，同时增强学生的动手操作能力和自主探究能力。
