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2023兔年恭贺新春新年习俗介绍PPT课件
大小：26M | 页数：21页这是一套适用于主题为“恭贺新春、年年有余”的中国传统节日春节习俗介绍的PPT模板，主要内容包括春节的创立背景、春节的传统习俗、春节的民间故事等，共计22页；春节是中国传统节日之一，起源于上古时代的祈岁祭祀，是中国最隆重的传统节日，有放鞭炮、吃年夜饭和守岁的习俗，属于国家级非物质遗产名录，春节代表着每年农历新年；
书写新时代全面依法治国新篇章课件PPT
大小：11M | 页数：29页这是一套关于书写新时代全面依法治国新篇章的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了29张幻灯片。如果说道德是人们约定俗成的一些规范和准则，那么法律就是一种带有强制性的规范和准则。全面依法治国有助于更好的建设社会主义法治国家。该演示文稿介绍了全面依法治国的总目标和基本途径，学习该PPT模板有助于我们更好的了解践行全面依法治国的根本途径。
小学新学期欢迎新同学开学典礼PPT课件
大小：27M | 页数：26页这是一套关于小学生开学典礼的演示文稿，一共25页。在开学典礼上，老生会向新面孔表示热烈的欢迎，并祝愿他们在新的学习环境中茁壮成长。此外，校长通常会发表热情洋溢的致辞，鼓励新同学们积极融入集体，努力学习，追求进步。高年级的同学们也会向新同学们分享校园生活的点滴，帮助他们更快地适应新环境。整个典礼会充满温馨与喜悦，不仅可以为新学期的开始注入活力，也可以为整个学校带来新的希望。
小学新学期欢迎新同学开学典礼PPT课件
大小：27M | 页数：27页这是一套与开学典礼有关的演示文稿，包含26张幻灯片。通过新学期的开学典礼仪式，能够激发学生们的学习热情和动力，并培养良好的师生关系。同时，在开学典礼仪式上，学校也能够给学生们传递其核心价值观，营造出良好的学校形象和文化氛围，并向学生强调知识的重要性，建立积极向上的学术氛围，培养学生积极向上的学习和生活心态，也进一步增强各个班级的凝聚力。
- 含讲稿
新学期校园新学期开学主题班会ppt课件
大小：32M | 页数：17页这是一套有关于新学期校园新学期开学主题班会学习和教育PPT课件模板，共计使用了20张幻灯片。随着九月份的到来，同学们也迎来了开学的时间。而在新学期开学的时候，每个班级都会召开新学期班会，在新学期班会上，班主任会布置本学期的相关事项以及督促学生们调整好状态投入到学习中，并制定相关的学习计划。此PPT模板内容是有关于新学期班会的相关内容。
护理不良事件的分析与防范PPT课件
大小：23M | 页数：21页这是一套与护理不良事件的分析与防范有关的演示文稿，包含20张幻灯片。护理不良事件不仅会影响到患者和医护人员的生命健康，而且对于医院和社会来说具有不良影响。因此，有必要探讨护理不良事件的原因，寻求护理不良事件的解决方法，从而应用科学的方式来提高有关防范。针对全世界护理不良事件的现象，了解其中的相关因素，并制定相关管理策略，才能有效预防护理不良事件的发生。
中小学生开学防疫第一课ppt免费课件
大小：16M | 页数：27页这是一套中小学生开学防疫第一课的PPT模板，共计28页。防疫工作非常重要。做好防疫工作可以遏制疫情的蔓延。预防这种流行病与治疗它同样重要。做好疫情防护是每个人的责任。不做好防疫工作,将导致疫情蔓延,阻碍经济发展,造成经济损失,贫困落后。做好防疫工作，可以使人民生活有序发展，经济持续增长。因此，做好防疫工作是每个人的责任。新学期开学，父母必须再次强调与子女一起预防流行病的重要性。开学后，要积极配合
磁铁的秘密幼儿园科学教育课件PPT
大小：5M | 页数：10页这是一套“磁铁的秘密幼儿园科学教育课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板简述了本节课的学习目标以及磁铁的概念；第二部分模板讲述了磁铁南极和北极这两级的概念；第三部分模板讲解了磁铁之间同名磁性相互排斥、异名磁性相互吸引的特性；第四部分模板讲述了磁铁的应用，讲解了最为大众所熟知和推广的指南针和磁悬浮列车。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-浮力》PPT课件
大小：4M | 页数：25页这是一套关于五年级下册科学《浮力》的PPT模板，共计26页。《浮力》是此科学教材第一单元沉和浮中的第五课。PPT模板开篇介绍了浮力的定义，并借助弹簧测力计等专业测量用具开展相关实验。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和分析能力，同时增强学生对科学的学习兴趣。
五年级科学下册第二单元《热-热起来了》PPT课件
大小：15M | 页数：20页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—热起来了》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了新课导入；第二部分模板对于怎样给身体增加热量进行讨论；第三部分模板对衣服是否能够给身体增加热量进行推测假设而后进行探究实验并得出结论；第四部分模板拓展延伸了国际单位制中的热量单位和能量单位，冷热现象以及课堂总结、练习。
五年级科学下册第二单元《热-给冷水加热》PPT课件
大小：2M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—给冷水加热》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了一个小实验导入新课；第二部分模板进行了给塑料袋里的冷水加热的实验，并对此进行观察，讲解沉浮的原因，对实验进行了总结；第三部分模板研究了水在变热过程中的变化，并进行了两个实验来验证，而后对实验进行小结；第四部分模板进行了拓展延伸和课堂总结。
化学是一门以实验为基础的科学课件PPT
大小：5M | 页数：17页这是一套适用于进行化学实验相关知识教学的PPT课件模板，主要内容包括化学实验的具体步骤和结论、化学实验的安全注意事项、学习化学的特点等，共计18页；化学实验室是提供给老师学生用于进行化学实验的地方，有大量的实验器材和实验原料，其中不乏一些较为危险的化学药剂，如如氢氧化钠、浓硫酸等强酸强碱试剂，因此普及相关实验知识是很有必要的；
教科版四年级下册导体与绝缘体课件PPT模板
大小：14M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册《导体与绝缘体》的PPT模板，共计14页。《导体与绝缘体》是一节探究材料的导电性质的科学课堂，PPT模板通过引导学生探究身边的事物是否具有导电的特点来展开教学，继而引出了导体和绝缘体的概念以及其应用，并清晰地介绍了其用途。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分拓宽学生的知识面，同时锻炼其自主探究能力。
教科版四年级下册简单电路课件PPT模板
大小：7M | 页数：24页这是一套关于教科版四年级下册《简单电路》的PPT模板，共计25页。《简单电路》是一节学习电路组成的科学课堂，PPT模板介绍了利用小灯泡、导线、电池、小灯座、电池盒组成一个简单电路，并介绍了绘制电路图的基本方法以及两种基本电路连接方式。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关简单电路的相关知识，同时锻炼学生的动手操作能力。
教科版四年级下册食物的营养课件PPT模板
大小：53M | 页数：22页这是一套教科版四年级下册食物的营养的PPT模板，共计23页。在科学课上，尽管教师知道小学科学课上许多问题的答案，但他们通常需要采取一定的措施来指导学生。直观情景教学的优势非常明显。然而，探索许多问题也需要学生进行一些独立的探索实验。在实验操作和实践过程中，学生必须仔细观察实验现象，记录整个实验过程，从自己的角度体验科学研究、创新和发明的魅力。
部编版五年级科学上册光与热PPT课件模板
大小：35M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册《光与热》的PPT模板，共计30页。《光与热》是一节探究光和热之间的关系的科学课堂。PPT模板中一共开展了两次探究实验，并得到了“光越强温度就越高，光越弱温度就越低”的实验结论，同时认识了凸透镜和凹面镜在现实生活中的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的探究能力，同时丰富学生的知识面。
教科版四年级下册做个小开关课件PPT模板
大小：7M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册《做个小开关》的PPT模板，共计14页。《做个小开关》是一节探究简单电路的开关的科学课程。PPT模板先以手电筒为例，引导学生分析探究开关控制下的简单电路的工作原理，继而在此基础上学习设计制作一个简单电路。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解电路中的开关的作用，同时提升学生的动手操作能力。
教科版四年级下册花、果实和种子课件PPT模板
大小：48M | 页数：30页这是一套教科版四年级下册花、果实和种子的PPT模板，共计31页。发散思维对科学知识的学习非常重要。发散思维的重点是从不同的角度观察。因此，在科学课的课堂上，为了观察动物或植物的特性，教师可以引导学生以科学的精神进行科学观察，使学生可以不受时间、地点和角度的限制进行观察。学生必须在解决这些科学探索问题的思维和方法上更加灵活。因此，有必要培养学生的发散思维，就像数学课上一个问题的多重解决方案一样，让
教科版四年级下册各种各样的花课件PPT模板
大小：31M | 页数：17页这是一套教科版四年级下册各种各样的花的PPT模板，共计18页。从素质教育的角度来看，培养学生的创新思维是培养学生综合科学探索和科学思考能力的一项非常基础和重要的工作。小学科学教师不仅要保护学生的提问精神，还要保护学生的好奇心和探索欲望。学校还必须系统地实施科学课程的教学计划和目标，使学生能够在教师的科学指导下提高创新能力。
我们关心天气ppt模板小学科学课件
大小：16M | 页数：17页这是一套小学科学课文我们关心天气的PPT模板，共计18页。在科学的学习中，掌握并养成勤奋探索的好习惯非常重要。构建小学科学课程多元化教学模式，有利于培养学生的想象力和创造力，促进良好科学态度的逐步形成，提高学生的科学意识。因此，科学教师应合理运用丰富的教学方法，提高教学效率，培养学生自主探究的意识与能力，最终实现使学生全面发展的目标。
