-
部编版三年级语文上册海滨小城课件PPT模板
大小：58M | 页数：32页这是一套适用于进行部编版小学三年级语文上册课文内容《滨海小城》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文生字词教学和积累、课文表达方式分析、滨海小城的景象感知等，共计33页：滨海小城以第一人称的视角，讲述了广东海滨小城的自然风光，运用了细节描写、修辞手法生动的描绘了海滨小城海滩、公园、大海的优美景色，引导学生学习课文的写作手法，提升学生的写作能力，提高学生的语文素养；
部编版二年级语文上册雪孩子课件PPT模板
大小：49M | 页数：17页这是一套有关部编版二年级语文上册《雪孩子》课件PPT模板。一年有四季，而每个季节的景色都大不相同，在冬天，白雪皑皑，大地被穿上了白色的服装，这个时候童年的记忆便涌现在眼前，叫上三两小伙伴，拿着铲子和桶就开始堆雪人，堆雪人是冬天小朋友们最喜爱的活动，堆好雪人后，给雪人穿上衣服，就好似一个"小朋友"。今天我们主要重点学习的文章是《雪孩子》。
单元复习部编五年级上册第三单元PPT课件
大小：35M | 页数：64页这是一套适用于进行小学语文五年级部编版上册第三单元单元复习的PPT课件动态模板，主要内容包括单元主题分析、单元课文知识点汇总复习、语文知识积累等，共计63页；第三单元是围绕民间故事的主题进行教学的，展示了古人智慧的结晶，以及其中蕴含的优秀传统文化，单元复习帮助我们查漏补缺，巩固提高，筑牢语文知识体系的地基；
圆的面积PPT小学数学六年级上册课件
大小：7M | 页数：31页这是一套圆的面积PowerPoint小学数学六年级上册课件，共计32页。演示文稿中，幻灯片插入一些圆的面积相关内容，有助于学生学习到圆的面积的计算公式。通过导入问题，让学生自己进行探究推导过程，有利于学生更深切地理解这个学习内容。举一反三的教学内容，有利于培养学生发散思维，学会归纳与对比，提高学生思考能力，提高学习效率。
数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件
大小：3M | 页数：20页这是一套数学五年级上册用计算器探索规律PPT课件，共21页。PPT封面以简笔画形式的书包、笔、尺子、计算器等元素构成，艺体字突出主题：用计算器探索规律。PPT正文让学生先认识、了解计算器的用途，学会使用计算器，使用计算器帮助解决发现商的规律的数学问题，发现除法计算商是循环小数的规律，体验数学的奇妙无穷。
小学数学三年级上册课件需要多少钱PPT
大小：4M | 页数：19页PPT用不同的办法来计算一个两位数乘以一位数，方法比我们死记硬背灵活很多，里面那个方法是用一个个位数乘以一位数，十位数乘以一位数，再把它们的积相加，这个PPT真是一个教学好案例，对小学生的计算来说很有启发，也就是说PPT讲述了两位数乘以一位数的简约方法，现在三年级小学生数字教程相对于以前来说灵活简便很多。PPT里面有很多案例来供观看者实践。
部编版三年级数学上册吨的认识课件PPT
大小：19M | 页数：20页这是一套讲解质量单位“吨”的PPT模板，选择人教版小学数学三年级上册教材，共计20页。PPT模板首先提出了经过计算、感受并认识吨的过程，认识质量单位吨，知道一吨等于1000千克，体会蹲在日常生活中的应用，从而增强学习数学的信心的三重学习目标要求。基于三年级学生接受能力相较而言较弱的现实，PPT模板主要采用图文结合的方式，帮助学生完成学习目标。搜索复制
部编版五年级语文上册地震中的父与子课件PPT
大小：8M | 页数：17页这是一套讲解语文课文《地震中的父与子》的PPT模板，选自部编版五年级语文教材上册，共计17页。PPT模板首先提出了理解课文内容，想象父亲在抢救儿子时的画面；分角色有感情地朗读课文，体会文章中含义深刻的句子，进而感受父爱的伟大，两个层次的学习目标。按照感恩课文、回顾词语、课堂检测、拓展实践的脉络进行了教学设计。搜索复制
部编版八年级物理上册声的利用课件PPT
大小：13M | 页数：14页这是一套关于部编版八年级上册物理《声的利用》的PPT模板，共计15页。声的利用是八年级上册物理第二单元声现象的内容，是指现代技术中有关声的知识应用。PPT模板展示了大量有关声的利用的练习题，其目的在于通过完成练习题，学生能够了解现代技术中与声有关的应用，同时在答题过程中提升自我成就感和满足感，从而提升学习物理的兴趣和热情。
部编版四年级语文上册幸福是什么课件PPT
大小：49M | 页数：25页这是一套部编版四年级语文上册幸福是什么的PPT模板，共计26页。《幸福是什么》是一部非常好的作品。在教学中，应该关注这三个青年的行为以及他们给人们带来的好处，并引导学生体验和理解。不仅要掌握课文中反映的内容，还要引导学生想象课文中没有写的东西。例如，通过了解第一个年轻人的行为，可以引导学生想象他如何对待患者，他康复出院后的样子，他说什么，做什么？你觉得怎么样？因此，学生们可以真正感受到，如果他们
部编版七年级生物上册开花和结果课件PPT
大小：12M | 页数：26页这是一套“部编版七年级生物上册开花和结果课件”PPT模板，该模板分为三个部分，第一部分模板展示了花的结构图，讲解了花都有哪些结构，并以桃花举例来展示，最后用雄蕊和雌蕊来讲解所有花的结构是否都一样这一问题；第二部分模板讲解了花是如何传粉和受精的，展示了自花传粉和异花传粉两种传粉方法，并列出虫媒花和风媒花的各自特征，以西瓜为例讲解花的结构与果实和种子的形成关系；第三部分模板展示了果实和种子的形成，最
部编版七年级生物上册种子的萌发课件PPT
大小：5M | 页数：22页这是一套“部编版七年级上册种子的萌发课件”PPT模板，该模板共分为三个板块。第一个板块模板利用探究实验分析出种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气，根据环境条件再次提出问题，探究种子萌发自身所需要的条件；第二个板块模板展示了种子吸收水分、转运营养、胚根发育和胚轴伸长的萌发过程；第三个板块运用抽样检测的方法测定种子的发芽率，最后进行课堂总结和小测。
部编版七年级生物上册动物细胞课件PPT
大小：8M | 页数：18页这是一套讲解动物细胞的PPT模板，选自部编版七年级生物上册教材，共计18页。PPT模板设置了本次学习的三重教学目标，第一是要进一步学会制作临时装片的基本方法，第二是通过显微镜观察，能够说出人口腔上皮细胞的基本结构，第三是要掌握动植物细胞结构的主要不同点。PPT模板主要通过动植物细胞模式解剖图的方式，帮助学生认识了构成人体的最基本单位细胞的基本构成，并做了相应的区分。
部编版七年级生物上册植物细胞课件PPT
大小：8M | 页数：14页这是一套讲解植物细胞的PPT模板，选自部编版七年级生物上册教材，共计14页。PPT模板，首先介绍了本次学习的三重教学目标，第一要学会制作植物细胞临时装片，并通过显微镜进行观察，第二需要认识植物细胞的基本结构，第三能够在纸上练习画出细胞结构的简图。PPT模板主要。采用了菠菜叶、洋葱鳞片两种植物细胞样本，通过显微镜观察和操作，加深学生对植物细胞基本结构的认识。
部编版七年级生物上册动物细胞课件PPT
大小：7M | 页数：18页这是一套关于人教版七年级上册生物《动物细胞》的PPT模板，共计18页。《动物细胞》是人教版七年级上册生物教材第三单元的内容之一。本节课《动物细胞》的学习重点是学会制作动物细胞临时装片，了解人体口腔上皮细胞的基本结构，掌握动物和植物的细胞结构的不同之处。通过学习PPT模板展示的内容，可以学习相关生物知识，掌握正确的实验操作，感受生物的奇妙之处。
部编版七年级生物上册种子植物课件PPT
大小：12M | 页数：26页这是一套部编版七年级生物上册《种子植物》的PPT模板，共计27页。种子植物的多样性表现在不同植物物种的形态、结构、组成、生活习性、环境适应性和同一植物的遗传差异上。日常生活和生产实践与种子植物的多样性密切相关。种子植物包括约八百种裸子植物和近三十万种被子植物。纸张和纺织品等中使用的纤维要求具有良好的长度、细度、弹性、韧性、化学稳定性和其他特性。而优质植物纤维就是一种理想的纺织纤维。
九年级数学上册频率估计概率课件PPT模板
大小：11M | 页数：18页这是一套“九年级数学上册频率估计概率课件”PPT模板，该模板共分为三个部分。第一部分模板展示了本节课的学习目标和重点难点；第二部分模板设置了教学情境，引导学生思考，并通过实验得出结论，而后进行了相应的训练，并展示了其他相关情境，引导学生按照样例思考解答；第三部分模板对于所学的频率估计概率进行了课堂测试，为学生查漏补缺，巩固知识。
九年级数学上册列举法求概率课件PPT模板
大小：8M | 页数：22页这是一个关于《九年级数学上册列举法求概率课件》的PPT。《概率》是人教版数学九年级上册的学习内容，第五章《概率初算》为同学们讲述了如何用列举的方式求概率，通过学习这部分内容，能够充分了解树状图求解法，学习利用树状图的解题方式去解答概率的相关问题。通过这个ppt，我们将共同了解关于九年级数学上册列举法求概率课件的相关内容。
二年级语文上册纸船和风筝课件PPT
大小：11M | 页数：23页这是一套“二年级语文上册《纸船和风筝》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了文中的生字新词，引导学生进行词语积累；第二部分模板讲述了故事情节，让学生进行交流讨论；第三部分模板进行了随堂练习，让学生辨别“飘”和“漂”这两个容易混淆的字；第四部分模板进行了拓展升华，引导学生积极思考，并布置了课后作业。
四年级数学上册认识射线和直线认识角PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套四年级数学上册认识射线和直线认识角的PPT模板，共计20页。小学数学通过教科书教给孩子们一系列的数学基础知识，为中学和日常生活中的计算奠定了良好的数学基础。俗话说数学来自现实，必须植根于现实，并应用于现实。从学习者的学习心理来看，学生的学习过程不是被动吸收过程，而是基于现有知识和经验的重建过程。因此，孩子们会通过做、玩、学，将抽象的数学关系转化为生活中所熟悉的事物，从而更加积极地学习。
