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3.1.2 椭圆的简单几何性质(第2课时)高二数学选择性必修第一册PPT课件含教案

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    《包身工》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《包身工》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:49M  |  页数:53页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《包身工》的PPT课件模板,共计53页,内容分为四个核心部分:第一部分"认识作者了解背景"通过介绍夏衍的创作生涯和20世纪30年代社会背景,揭示作品创作动机;第二部分"概其全貌写好首段"引导学生把握报告文学"新闻事实+背景材料+主观评价"的文体特征;第三部分"梳理事实展现客观"以

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    《过秦论》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《过秦论》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:33页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《过秦论》的PPT课件模板,共计33页,内容分为三个核心部分:第一部分"疏通字词理解内容"系统梳理文中关键文言实词和特殊句式,重点解读秦孝公、秦始皇等不同时期的治国策略;第二部分"梳理史实观秦兴亡"通过时间轴和对比表格,详细呈现秦国从据守雍州到统一六国,再到迅速灭亡的历史轨迹,突出贾谊铺陈渲染的辞赋写作特色;第三部分&

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    《荷花淀》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《荷花淀》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:57M  |  页数:46页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《荷花淀》的PPT课件模板,共计46页,分为四个主要部分:“解说孙犁”、“战地荷花分外香”、“人面荷花相映红”和“留得荷香满乾坤”。第一部分“解说孙犁”聚焦作者生平、写作背景及“荷花淀派”的文学特征,为理解作品奠定基础;第二部分“战地荷花分外香”通过活动设计引导学生概括小说情节、赏析环境描写,并分析其作用,突出荷花淀的诗意与战争背景的结合;第三部分“人面荷花

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    《屈原列传》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《屈原列传》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:38M  |  页数:49页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《屈原列传》的PPT课件模板,共计49页,分为四个主要部分:“梳理字词,理解内容”、“赏‘变调’,推其‘志’”、“悟史公深情,寄慷慨悲歌”和“拓展延伸,赏析评论”。第一部分“梳理字词,理解内容”通过逐段文言解析和翻译,帮助学生掌握文本基础,梳理屈原的生平经历与楚国兴衰的关系;第二部分“赏‘变调’,推其‘志’”聚焦司马迁独特的史传笔法,分析文中议论性“变调”的

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    《苏武传》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《苏武传》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:67页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《苏武传》的PPT课件模板,共计67页,分为"背景导入""文本解析""人物探究"和"拓展延伸"四个主要部分。"背景导入"通过历史典故引出课程,并介绍《史记》《汉书》的体例特点;"文本解析"系统梳理文言字词,逐段翻译文本,重点分析苏武出使背景

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    《玩偶之家》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《玩偶之家》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:30页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《玩偶之家》的PPT课件模板,共计30页,分为"背景导入""文本分析""人物探究"和"拓展延伸"四个主要部分。"背景导入"通过当代女性题材作品引出话题,介绍易卜生及其创作背景,并梳理戏剧前两幕情节;"文本分析"部分以"信件&quo

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    《迷娘》《树和天空》联读统编语文高二必修PPT课件含教案

    《迷娘》《树和天空》联读统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:37M  |  页数:27页

    这是一套与《迷娘》《树和天空》连读统编语文高二必修有关的演示文稿,包含27张幻灯片。本堂课教师首先通过提问的方式引入课堂内容。其次介绍作者和作品的写作背景,帮助学生初步了解课文内容。同时,要求学生初读课文并整体感知,使学生感受课文的节奏和情感,梳理两篇文章的主要内容。最后,通过对课文进行精读,同学们能够掌握课文的意象和情感表达,培养他们的分析对比能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一

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    《五代史·伶官传序》统编语文高二必修PPT课件含教案

    《五代史·伶官传序》统编语文高二必修PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:29页

    这是一套适用于教学统编语文高二必修课文《五代史·伶官传序》的PPT课件模板,共计29页,分为"背景导入""文本解析""论证分析"和"拓展延伸"四个核心部分。"背景导入"通过历史箴言引出课题,介绍欧阳修生平及北宋积贫积弱的时代背景;"文本解析"逐段梳理文言实词与特殊句式

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    Unit 1 第6课时 (SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 1 第6课时 (SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:39页

    这是一套与Unit 1第6课时(SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。本节课教师首先呈现与本单元重点知识相关的图片,并通过游戏的方式引导学生掌握核心词汇与句型,为后续的学习打下基础。同时,教师展示写作任务,并引导学生回答相应问题,帮助学生明确写作框架和注意事项。此外,将学生分成多个小组,让同学们进行小组互评修改,同学们在发现他人问题的同时,也

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    Unit 3 第3课时 Section A  (Grammar Focus-4c) 人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 3 第3课时 Section A (Grammar Focus-4c) 人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:40页

    这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT课件模板,共计40页,分为六个部分。开头“Lead-in”部分通过视频和例句回顾宾语从句的基本概念,系统梳理其三大要素,为新课做好铺垫。随后进入“Grammar”部分,

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    Unit 3  第4课时 (Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 3 第4课时 (Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:43M  |  页数:49页

    这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4课时 (Section B 1a-1e) 的PPT课件模板,共计49页,共包含八个完整的教学环节。课程开始通过Contents和Language goals明确教学目标和课程结构。在Lead-in部分创设亚运会情境,进行问路指路的自由对话热身

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    Unit 3  第6课时 (SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 3 第6课时 (SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:38页

    这是一套与Unit 3第6课时(Section B 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含38张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够掌握本单元的重点词汇和运用核心句型来进行礼貌的请求和回应,也能够了解中西方在礼貌用语上的文化差异。此外,通过本节课与小组成员之间的合作学习,同学们能够积极参与到课堂的讨论、交流和展示活动当中,这不仅能够提升他们的口语交际能力,也能

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    Unit 4 第3课时 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 4 第3课时 (Section A Grammar Foucus-4c)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:35M  |  页数:32页

    这是一套与Unit 4第3课时(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共32页。本堂课主要围绕“外貌与性格的成长变化”进行展开教学,教师通过听力、阅读和口语的各方面教学,来帮助学生实现知识的迁移,从而达成本堂课的教学目标。此外,通过完成本堂课的多项练习,同学们能够掌握相应的听力、阅读和写作技巧,从而提升各方面的能力。同时,通过本课学习后,学生

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    Unit 4 第4课时 (Section B1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 4 第4课时 (Section B1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:53M  |  页数:28页

    这是一套与Unit 4第4课时(Section B1a-1e)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含28张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们能够熟练掌握书信写作的规范格式并在写作中准确应用,也可以在通过本单元的知识检测后明确自身的知识薄弱点,及时进行查漏补缺。此外,在指导学生在书信写作的过程中,教师应当鼓励同学们通过文字来传递情感,学会用英语来表达自己的真实想法,也能够培养积极向上的人生态度。

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    Unit 4 第6课时 (Section B 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 4 第6课时 (Section B 3a-Self Check)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:29页

    这是一套与Unit 4第6课时(Section B 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含29张幻灯片。本堂课教师设计了“单元综合测评”的教学任务,让学生在完成任务的过程中准确运用单元知识,达到听力、阅读和写作进一步提升的目的。其次,鼓励学生参与到“单元成果答辩会”的课堂活动,引导学生围绕他们的作品用英语表达自己的创作思路和知识运用亮点,提升他们的语言表达能力。最后

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    Unit 1 第3课时 (Grammar Focus -4c)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 1 第3课时 (Grammar Focus -4c)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:33页

    这是一套与Unit 1第3课时(Grammar Focus -4c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含33张幻灯片。本节课教师首先通过语法学习与实践来让学生感受到语法知识的重要性,学会准确表达自己的想法,从而增强他们运用英语交流的信心。此外,引导学生结合自身的学习经历,在小组对话中询问和回答他人的问题,并能够在写作任务中清晰地介绍自己的学习策略,从而提高他们的语言综合运用能力。最后,鼓励学

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    Unit 1 第4课时 (Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 1 第4课时 (Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:55M  |  页数:41页

    这是一套与Unit 1第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。在本堂课的教学过程中,教师运用了听力策略指导法、情境教学法和小组合作学习法等,通过引导学生观察图片内容来推测听力主题,并在听前教授学生正确的听力技巧,引导他们掌握正确的听力方法,从而提升听力效率。此外,教师创设了一系列的课堂情境,让同学们在真实的语境中运用所学词汇和句型,并与他人合作练习

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    Unit 14 第6课时 SectionB 3a Self Check 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 14 第6课时 SectionB 3a Self Check 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:30M  |  页数:36页

    这是一套与Unit 14第6课时Section B 3a-Self Check九年级英语全一册有关的演示文稿,包含36张幻灯片。本节课是复习课,教师通过引导学生系统回顾本单元的所学知识,帮助学生构建完整的知识体系,确保知识掌握的准确性。同时,通过单元测试的方式,让学生在不同题型中运用知识,例如阅读理解和听力理解等,让他们能够在练习的过程中发现自己的薄弱部分,并加以改进,从而进一步掌握本单元的知识

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    Unit 12 第6课时 Section B 3a selfcheck 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第6课时 Section B 3a selfcheck 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:27页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第6课时(Section B 3a-Self Check)的PPT课件,一共包括27张幻灯片。该套PPT从八个部分展开这一节课时的课程。第一部分为Lead in,该部分通过多媒体展示本单元的重点词汇和短语,帮助学生复习巩固本单元的内容,从而引出本节课的主题。第二部分为Per- listening,该部分主要是引导学生用过去时来描述过去发生的事情,提升学生

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    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:39页

    这是一套与Unit 14第4课时Section B 1a-1e有关的演示文稿,包含39张幻灯片。本堂课教师首先为学生播放英文视频,要求学生观看视频并回答问题,从而引入本节课的知识内容。同时,通过抢答的方式,要求学生快速回顾本单元的重点词汇和短语,包括其含义和用法,从而加深学生对知识的印象,并构建知识框架。此外,引导学生完成听力练习,并鼓励学生进行小组对话活动,教师也应当对学生的表现给予相应评价,

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