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高中语文人教版高一必修《林教头风雪山神庙》教育教学课件PPT
大小：63M | 页数：31页这是一套关于人教版高一必修语文课文《林教头风雪山神庙》的PPT模板，共计31页。《林教头风雪山神庙》是中国古代四大名著之一《水浒传》中的经典故事情节，它的作者是元末明初时期的文学家施耐庵。《林教头风雪山神庙》围绕林冲这一人物展开叙述，展示了林冲从忍辱负重到奋起反抗的巨大变化，也反映了当时社会的黑暗程度。通过学习PPT模板展示的内容，可以深刻地感受到林冲这一人物的生动性和真实性。
- 含教案
3.2气压带和风带（第2课时）高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：118M | 页数：32页这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“3.2气压带和风带”第2课时海陆分布对气压带和风带的影响教学的PPT课件动态模板，主要内容包括气压中心的定义概述、季风类型的特征、习题练习反馈等，共计32页；本套PPT课件模板在内容上分为海陆热力性差异、北半球海陆气压中心、季风环流等三个部分；第一部分首先介绍了一个关于“海陆热力性质差异”的实验视频分析得出因为沙子的比热容小，海洋的升温和降温速度比陆
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3.2气压带和风带（第1课时）高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：107M | 页数：34页这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“3.2气压带和风带”第一课时气压带和风带的形成教学的PPT课件动态模板，主要内容包括大气环流的定义概述、环流的原因分析、气压带风带的分布规律等，共计34页；本课件模板在内容上分为三圈环流、气压带和风带的分布规律、气压带和风带的季节性移动等三个部分；第一部分首先回顾了上一节课的知识，包括热力环流的示意图和形成过程、近地面风受力图等，并引导学生自主预习大
中国风投资风险评估PPT报告汇报PPT模板
大小：12M | 页数：55页适用于商务汇报PPT,职场汇报PPT,市场总结汇报PPT,市场分析PPT,市场调研PPT,投资风险评估PPT报告汇报
出师表PPT课件中国风水墨风格PPT模板
大小：7M | 页数：24页出师表课件中国风水墨风格PPT模板由LFPPT网（www.lfppt.com）提供下载，《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。
可爱卡通祝小朋友生日快乐PPT模板
大小：4M | 页数：20页可爱卡通祝小朋友生日快乐PPT模板，以艳丽温暖的黄色为PPT的主题色彩。PPT用电子相册的方式纪念记录宝宝的健康成长。
- 含讲稿
读书分享与焦虑做朋友阅读分享PPT课件
大小：11M | 页数：24页这是一套适用于进行好书《与焦虑做朋友》分享推荐的PPT课件动态模板，主要内容包括焦虑的定义概述、焦虑的情绪如何控制、如何做自己心情的主人等，共计23页；焦虑的情绪困扰着许多打工人和学生，ddl之前完成作业的焦虑、对未来的迷茫和焦虑、上台演讲前的焦虑等，如何避免焦虑，让我们更加自信从容，更好的控制情绪是我们需要学习到，本书如同书名一样，教会我们与情绪和谐共处；
我和蔬菜交朋友儿童培训学习课件PPT
大小：14M | 页数：17页这是一套我和蔬菜交朋友儿童培训学习的PPT模板，共计18页。蔬菜是人们日常饮食中不可缺少的食物之一。蔬菜可以提供身体所需的多种维生素、矿物质和其他营养素。蔬菜富含人体所需的营养素，是矿物质和维生素的主要来源。蔬菜不仅补充人体的营养，而且还起到预防和保健的作用。调查显示，人们吃蔬菜越多，患癌症和心血管病的风险越低，患脑血管病的风险也越低。吃蔬菜的好处很难被维生素和抗氧化剂健康产品所取代。
- 含讲稿
与焦虑做朋友阅读分享主题班会PPT模板
大小：3M | 页数：23页这是一个关于《与焦虑做朋友阅读分享主题班会》的PPT。随着人们生活压力的增大，许多人都会或多或少的出现焦虑的心理状态。焦虑指的是人们对预感到不利的情景出现而产生的一种担忧、紧张的综合性的情绪。人们需要学会与焦虑共处，转移自己的注意力。考察分析自己的焦虑是如何产生的，停止自责，写下焦虑，通过呼吸、冥想等方式帮助自己与焦虑共处。通过这个ppt，我们将共同了解关于与焦虑做朋友阅读分享主题班会的相关内容。
与焦虑做朋友心理健康教育PPT课件
大小：9M | 页数：16页这是一篇关于讲述与焦虑做朋友心理健康教育PPT课件的PPT，共计16页。焦虑是我们生活中常有的情绪，有什么不如意或者不如自己设想预期那样，我们就会焦虑。人为什么会焦虑呢，就是对于未知的恐惧和迷茫。所以，我们应该正确认识焦虑这种情绪，学着和自己的情绪和解。情绪本身就是人生有趣的原因，我们因为有各种情绪才有了精彩五颜六色的人生。所以直面情绪。
长颈鹿找朋友说课课件儿童绘本故事PPT模板
大小：12M | 页数：20页这是一套适用于幼儿园教学绘本故事《长颈鹿找朋友》的PPT课件模板，主要内容包括人物对话动漫画、展示课文内容、分析文章的主旨大意等，共计21页；《长颈鹿找朋友》以长颈鹿的视角，采用富有童趣的对话方式阐述了长颈鹿找朋友的全过程，文章整体风格符合儿童的学习，PPT对课文内容进行了总结与解读，通过提问让学生认真阅读课文，有助于提高学生的阅读能力；
长颈鹿找朋友幼儿园故事绘本PPT课件
大小：4M | 页数：20页这是一套适用于幼儿园教学绘本故事《长颈鹿找朋友》的PPT课件模板，主要内容包括人物对话动漫画、展示课文内容、分析文章的主旨大意等，共计21页；《长颈鹿找朋友》以长颈鹿的视角，采用富有童趣的对话方式阐述了长颈鹿找朋友的全过程，文章整体风格符合儿童的学习，PPT对课文内容进行了总结与解读，通过提问让学生认真阅读课文，有助于提高学生的阅读能力；
初中语文人教版七年级《陈太丘与友期行》PPT课件
大小：8M | 页数：21页这是一套关于人教版七年级语文课文《陈太丘与友期行》的PPT模板，共计21页。《陈太丘与友期行》是一篇经典的中国古代文学作品，其作者是南宋的著名文学家刘义庆。《陈太丘与友期行》主要围绕陈太丘的儿子与其朋友之间对话来展开叙述，塑造了一个机智、勇敢、聪慧的元芳形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《陈太丘与友期行》所蕴含的深刻意义。
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与焦虑做朋友读书分享读后感PPT课件模板
大小：16M | 页数：22页这是一套关于《与焦虑做朋友》的读后感分享的PPT模板，共计23页。焦虑是个体的常见的情绪之一，其主要是指个体预感到不利的情况而表现出的紧张、不安等负面的情绪体验。过度的焦虑会导致个体出现心悸、失眠、神经衰弱等生理现象，进而影响个体的心理健康和身体健康，因此学习与焦虑做朋友对个体来说是十分重要的。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握正确处理焦虑的方法。
送友人说课课件PPT模板人教版语文课件
大小：6M | 页数：24页这是一套适用于进行部编版八年级下册课文内容《送友人》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词引用的文学典故、诗词创作的历史背景、作者李白的主要代表作、诗词的主旨大意等，共计24页；大笔一挥，便是半个盛唐，中国诗词文学浪漫主义的巅峰在于李白，诗词语言风格豪迈奔放、清新飘逸、意境曼妙，本套PPT介绍了李白的一首送别诗；
我们都是好朋友PPT课件幼儿园教学课件
大小：7M | 页数：12页这是一个关于《我们都是好朋友》的PPT。PPT的整体风格为小清新风格，是幼儿园教学知识讲座的主要内容之一。通过学习这部分内容能够迅速地让孩子们熟悉起来，让孩子们愿意参加集体活动。在集体活动当中愿意去表现自己，寻找自己的好朋友，增加同学们之间的理解和认识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《我们都是好朋友》的相关内容。
幼儿园教学课件社会教育《四个好朋友》PPT课件
大小：4M | 页数：15页这是一篇关于介绍幼儿园教学课件社会教育《四个好朋友》PPT课件的PowerPoint，该幻灯片共计15页。该演示文稿讲述了在大森林中，四个好朋友:小花猫，小黄狗，小公鸡，和小白兔的故事。平时我们生活中都需要朋友，我们每个人也自己选择的朋友，朋友是自己选择的家人，我们对朋友也需要知付出，懂礼貌，才能好好的维持朋友之间的情谊。该PPT模板详细的介绍了四个好朋友的故事。
我和好朋友英语学习英语绘本PPT动态模板
大小：12M | 页数：11页这是一套关于我和好朋友的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了11张幻灯片。《我和好朋友》是一本双语儿童绘本，它可以帮助婴幼儿在很小的时候就开始接触到英语，抓住语言发展的关键期，培养孩子双语能力，为孩子将来的发展打下坚实的基础。该演示文稿聚焦于《我和好朋友》这本绘本展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于家长更好的了解绘本的具体内容，引导孩子更好的在双语的环境下成长。
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我和蔬菜做朋友幼儿园课件PPT含讲稿
大小：46M | 页数：18页这是一套适用于《我和蔬菜做朋友》幼儿园公开课PPT课件模板，共计17页，课件以生动有趣的方式分为四个主要部分：第一部分通过"挑错游戏"，找出呈现的图片里面哪些不是蔬菜激发幼儿学习兴趣；第二部分设计了多个蔬菜谜语的"猜谜游戏"，让幼儿在趣味互动中认识常见蔬菜；第三部分"认识蔬菜"通过图片展示帮助幼儿直观识别各种蔬菜的外形特征；第四部分&q
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阅读分享读书分享与焦虑做朋友课件PPT
大小：12M | 页数：24页这是一套关于《与焦虑做朋友》这一本书读书分享的PPT模板，共计23页。焦虑情绪是普通人比较容易产生的一个问题，与焦虑共处的问题从根本上而言，是一个人如何与自己相处的问题。焦虑者在生活中总是过度的进行自我的抗争。PowerPoint开篇讲解了应该如何认识焦虑，运用幻灯片介绍了什么是焦虑，分享了与焦虑共处的方法。通过演示文稿所展示的内容，能够帮助我们更好地认清自我，更好地与焦虑和谐共处。
