-
人教版出师表PPT课件
大小：34M | 页数：24页这是一套人教版《出师表》ppt课件模板，共计25页。《出师表》是由三国时期蜀汉的丞相诸葛亮撰写，全篇以议论为主，言语质朴，也没有引用典故，传达了诸葛亮对于刘禅的劝勉以及自身对于国家鞠躬尽瘁，忠贞不二的思想，充满了真挚的感情。文章的前半部分侧重于道理，后半部分侧重于情感。全文源自于作者内心，分析透彻，真情实感，感人至深。搜索复制
人教版杨修之死PPT课件
大小：3M | 页数：13页这是一套人教版《杨修之死》ppt课件，共计14页。《杨修之死》节选自我国四大名著之一《三国演义》的第七十二回，主要讲述了杨修这一人物的死亡。《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说，由元末明初小说家罗贯中撰写。它描述了三国时期的历史故事，重点讲述了统治集团之间的政治和军事斗争。同时也反映了当时的百姓苦于战争的无奈和反对分裂、渴望统一的愿望。搜索复制
人教版比例尺PPT课件
大小：6M | 页数：22页这是一个关于人教版六年级数学下册第四单元比例的认识比例尺的课件ppt，首先是讲比例尺的基本含义是图上距离与实际距离的比值就是比例尺，通过比例尺可以将很巨量的尺寸轻松地画入很小的书本，比例尺是生活中非常常见的尺寸标注方式，只有了解和学习了比例尺，和比例尺的相关计算，才能看懂很多生活中的工具，比如图纸地图等资料。搜索复制
- 含讲稿
人教版姓氏歌PPT课件
大小：7M | 页数：29页这是一套讲解姓氏歌的PPT模板，选自人教版一年级语文下册，教材共计29页。姓氏是标志着宗族、血缘关系的标志和符号。对于中国人而言，姓氏是血脉延续的符号。中国页是第一个拥有姓氏的国家，其历史已经超过了5000年。姓氏对维护中华民族的稳定性，中华文明的延续性发挥了巨大的作用。也构成了中国人民血脉中最深层次的情感纽带。搜索复制
人教版半截蜡烛PPT课件
大小：4M | 页数：33页这是一套人教版《半截蜡烛》PPT模板，共计33页。《半截蜡烛》是以剧本的形式，描绘出主人公为了保全组织的秘密情报，而与德军开展的一系列斗智斗勇的作战斗争，文中的主人公聪明可爱，镇定勇敢，用智慧挽救了许多人的生命，也为国家争取到了至高无上的荣耀，他们不怕危险机智应对，用一颗强烈的爱国之心，保卫祖国反抗敌人，最终从容周旋获得了胜利。搜索复制
人教版陶罐和铁罐PPT课件
大小：2M | 页数：26页这是一套人教版陶罐和铁罐PPT课件模板，共计26页。这篇文章用富有特色的修辞手法、神态描写，表达出谦虚但不软弱的陶罐和傲慢又无礼的铁罐之间的深刻对话。通过感受文章的表达意境，学会人物交流时的动作和神态，引导学生深入理解文章的道理，体会文章的核心主旨：不用自己的长处去和别人的短处进行比较，在生活中多发现别人的优点，正视自己。搜索复制
人教版不会叫的狗PPT课件
大小：8M | 页数：21页这是一套人教版不会叫的狗PPT课件模板，共计21页。这是一篇三年级的语文课程，主要的教学目的是：希望学生们通过自主探究、合作解析的学习方法，来体验文章独特的想象空间和阅读理念，提高学生分析和解决问题的能力，从教学过程中，学会感受每一种动物的独特叫声，以及听过动物们的声音后，能够激发学生朗读故事的兴趣。
部编人教版曹冲称象PPT课件
大小：7M | 页数：39页这是一套关于部编人教版二年级上册语文课文《曹冲称象》的PPT模板，共计39页。《曹冲称象》是根据《三国志·魏书·武文世王公传》的内容改写而形成的，是人教版二年级上册语文教材中第三单元的内容之一。曹冲称象讲述了曹冲利用自己的聪明才智称出了大象的重量，做到了其他人都做不到的事情。故事中曹冲使用了等量替换法，这是一种科学思维方法。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以了解曹冲称象的
朱德的扁担人教版课件PPT
大小：25M | 页数：24页这是一套人教版二年级语文上册课文《朱德的扁担》的PPT模板，共计24页。《朱德的扁担》是由朱良才所撰写的一篇文章。本文主要讲述了红军第四军军长朱德当时与红军官兵一起采摘粮食的故事，以及红军官兵在革命中模范作用，几十年来，这篇文章受到了几代人的赞扬和启发。这篇文章告诉我们要弘扬节俭精神，还要发扬艰苦奋斗的精神。同时，应该肩负起促进祖国稳定、团结、繁荣的历史使命和责任，为祖国的建设作出自己的贡献。
人教版四个太阳PPT课件
大小：12M | 页数：35页这是一套人教版一年级语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计36页。小学语文可以丰富知识的积累，形成良好的语感。语言能力来源于语言的积累。多阅读书籍，拥有丰富的语言数据库，自然提高对语言的理解。通过语言积累，学生不仅可以感受到语言的情感，而且可以培养语感。语言是根据惯例建立的，语言的意义是基于感性认识的。语感的形成是过去知识和经验在心理结构中的积累。只有通过阅读，大脑皮层才能形成各种语言刺激，并逐
人教版清明PPT课件
大小：11M | 页数：22页这是一套“人教版《清明》课件”PPT，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了知识点引入，介绍了《清明》作者杜牧，引导学生正确朗读诗歌；第二部分模板讲解了生字新词及其释义；第三部分是对于模板的详细解读，并引导学生理解诗歌中字词的意义；第四部分模板对诗歌结构进行了梳理总结，简述了诗歌主题，并留下作业，进行知识拓展，引导学生主动学习课外知识。
生活中的标志PPT课件幼儿教育读物
大小：6M | 页数：16页这是一篇关于介绍生活中的标志PPT课件幼儿教育读物的PPT，共计16页。我们生活中其实有非常多的标志，他遍布在我们的生活中，无处不在，从小教小朋友认识这些标志，可以让他们更好的理解这些标志，关键时刻，一些标志甚至能救他们于危难，比如我们的求救电话的标志。当然还有一些禁止类的要告诉小朋友严令杜绝，还有我们的垃圾分类标识，一定要识别清楚。
青少年禁毒教育ppt课件
大小：23M | 页数：19页拒绝毒品，珍爱生命。这套青少年禁毒教育ppt课件讲述了毒品的危害，在生活中我们要如何防范、识别什么是毒品，以及如何预防吸毒的措施。禁毒教育要从青少年抓起，因为青少年的好奇心较强，同时又处于心理和生理的发育时期，对外界的诱惑难以抵挡，心理防线比较薄弱，需要加强认知和学习。
有趣的人形符号PPT课件社会教育读物
大小：3M | 页数：11页这是一套有关幼儿园大班社会活动之有趣的人形符号的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计12页。在我们的日常生活中，有着不同特点的人形符号，他们代表着不同的含义。通过有趣的人形符号，能够激发孩子们用准确的语言来表达不同符号所表达的不同信息，并且引导孩子来模仿这些有趣的人形符号，让他们能够更加深层次的理解。学习该PPT模板可以让孩子们更好地学会识别我们生活中的人形符号相关内容。
初中语文人教版九年级《论教养》教育教学课件PPT
大小：4M | 页数：21页这是一套初中语文人教版九年级《论教养》教育教学的PPT模板，共计22页。在中学语文教学中，原有的教学方法倾向于灌输式教学，不仅没有提高学生的素质，而且导致课堂教学质量下降，浪费了更多的教学时间。读写结合有利于巩固课堂教学质量。当阅读和写作在最初的应用中结合起来时，显然会给学生带来不同的体验，让他们感到新鲜的同时，对学生产生刺激作用，从而使得学生对语文的学习充满兴趣。
- 含教案
《 不求甚解》部编九年级语文下册PPT课件含教案
大小：27M | 页数：21页这是一套关于部编版语文九年级下册《不求甚解》的PPT课件，一共包括21张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生理解“不求甚解”的真正含义，树立正确的读书观，并帮助学生学习本文的驳论方法，分析文章的论证思路，培养学生收集资料、整理信息及自主探究的能力。该套PPT从三个方面展开《不求甚解》的这一节课程。第一部分为整体感知，通过了解题目“不求甚解”的意义，以及快速阅读课文，理清文章的层次结构，感知本文作
- 含教案
《解比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案
大小：15M | 页数：36页这是一套适用于进行小学数学六年级下册“解比例”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括解比例的方法与格式、正确解比例等，共计35页；本课件在内容上首先回顾了比例的基本性质，即ad=bc,并介绍了如何根据比例的性质设立等式，通过交叉相乘或设立方程来求解未知数，引出a:b=c:d形式的比例，通过实例演示和逐步推导，展示了解比例的详细步骤，并强调了计算过程中的准确性和逻辑性；随后介绍了形如a/b=c/d
初中语文人教版九年级《孤独旅》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：19页这是一套关于初中语文人教版九年级《孤独之旅》教育教学课件的PPT模板。共计20页。重点在于对文章的主要内容和人物形象特征的讲解。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握《孤独之旅》这篇课文的文章大意、思想内容和作者在其中的感情。理解成长的内涵，学会正确对待成长过程中的困难和挫折。体会环境描写和细节描写对表现人物和主题所起的作用。
初中语文人教版三年级《游子吟》教育教学课件PPT
大小：10M | 页数：20页这是一套初中语文人教版三年级《游子吟》教育教学的PPT模板，共计21页。初中语文教学的时候，读写结合的模式，应进一步的趋向于个性化的方法，持续掌握学生的内心诉求，针对语文教学的步骤科学把控，教师和学生要主动沟通，倾听学生的建议，从不同的角度改善教学手段。初中语文教学的读写结合平台，要定期发布新的读写资源，让同学们根据自己的需求和学习习惯去应用，持续拓展学生的读写视野，在未来教学中得到更大的突破。
初中语文人教版九年级《我看》教育教学课件PPT
大小：2M | 页数：24页这是一套初中语文人教版九年级《我看》教育教学的PPT模板，共计25页。在中学语文教学中，读写结合是是促进学生语文水平提高的重要方法，可以应用于中学语文教学，提高教师的专业素质。目前，中学语文教学理念更加注重学生基本素质的培养。事实上，也有必要提高学生的语言应用能力，减少理论学习问题，从而提高教育质量。因此，所有教师必须认真理解读写结合的思想，继续创新日常教学方法，贯彻“以学生为中心”的理念。
