这是一套关于人教4年级英语上册《Unit 4 My Home》第4课时Part B Let's talk &Ask, answer and write的PPT模板,共计27页。本堂课需要学生能够掌握句型"Is she in the living room? Yes, she is. No, she isn't. " "Is he
这是一套适用于进行小学六年级英语上册第四单元第三课时“Part B Let's learn&Listen match and say”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括知识回顾复习、新课语法总结、句型记忆和运用等,共计41页;本单元的英语课主题是“我有一个笔友”,教学任务也是围绕这个话题情境展开,本课时在语法方面教学了词汇的第三人称单数形式,帮助学生构建语法知识体系;
这是一套适用于进行小学六年级英语人教版第四单元第五课时课文“Part B Read and write”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括新词汇教学和积累、语法总结、上一节课知识复习等,共计39页;本节课继续围绕主题“我有一个笔友”进行教学,完成课文上的习题,翻译文章句子,带领学生掌握第三人称单数和新句型,能够筑牢基础,构建英文知识体系;
这是一套关于人教六年级英语上册Unit5第1课时Part A Let's learn&Listen, match and say的PPT模板,共计39页。本单元的Learning Objectives旨在能够培养学生的语言能力、学习能力、思维能力和文化意识,让学生能够听说读写词汇postman,factory worker等,能够运用句型询问别人的职业。PowerPoint开篇为
这是一套适用于进行小学四年级英语上册人教版第四单元第一课时课文“Part A Let's talk & Let's play”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括新词汇教学、句型语法理解运用、课文习题练习讲解等,共计31页;本节课属于单元基础阶段学习,重点在于学习与家居相关的新词汇和该场景下的对话、句型等,为接下来几个课时的学习做铺垫,并让学生掌握关于物品方位的表达与用
这是一套关于人教六年级英语上册Unit5第2课时 Part A Let's try&Let's talk 的PPT模板,共计38页。本节课的教学重难点旨在引导学生掌握句型"Where does he work?He works... ""How does he go to work? He goes to work..."的用法并且
这是一套关于人教四年级英语上册unit 5 Dinner's ready Part A Let’s talk &Do a survey PPT课件,一共包括32张幻灯片。这套PPT从五个部分展开Unit 5 Dinner's ready Part A Let’s talk &Do a survey的课程内容。第一部分为Lead in,通过欣赏一首Dinner ti
这是一套人教六年级英语上册Unit5第3课时 Part B Let's learn&Write and discuss 的PPT模板,共计37页。本堂课的教学重难点旨在引导学生学习5个新的职业类单词并且熟练运用"What are your hobbies?I like..."的句型进行问答交流,在平时能够将知识点熟练的运用。PowerPoint开篇以Enjoy
这是一套关于人教六年级英语上册Unit5第4课时Part B Let's try&Let's talk的PPT模板,共计37页。六年级的孩子通过学习本课时旨在掌握重点句型"what does ……do?"的用法及回答,能够理解对话中的所蕴含的职业描述细节信息如工作内容、工作重点等。通过课堂的学习能够让学生的英语表述更加的准确。PowerPoint开篇通
这是一套与Part B Read and write人教四年级英语上册有关的演示文稿,包含22张幻灯片。本节课主要教授学生不同的阅读策略,包括预测、略读和精读等,引导学生在英语课文中使用相关策略,从而有效培养他们的阅读理解能力和技巧。同时,教师也可以借助小组合作的学习方式,让学生互相交流和分享经验,这不仅能够培养学生的合作交流能力,还能够使学生在讨论中对知识有更加深刻的理解,从而培养学生良好的学
这是一套与Part B Let's talk & Let's play人教四年级英语有关的PPT,总共38页。教师在本节课中通过创设丰富的情境,帮助学生掌握有关餐具的单词和句式,并且能够使大部分学生都融入到课堂当中,积极参与到课堂活动角色扮演和小组讨论中,从而锻炼了自己的口语表达能力。然而,由于中外的文化差异,教师要考虑到学生的理解能力,应当在教学后续中加强文化知识的拓展
这是一套关于人教4年级英语上册《Unit 4 My Home》第三课时Part A Let's spell 的PPT模板,共计32页。 Unit4的教学重点旨在让学生掌握字母“o”在单词中的两种主要发音规则,能够正确的认读和拼写含有字母“o”并符合发音规则的单词。PowerPoint开篇通过Lead in进行导入, 运用幻灯片展示了Presentation, Practice
这是一套与Unit 4第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共45页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括情境教学法、听力训练法和任务型教学法等,教师一方面通过创设真实的课堂情境来使学生感受重点短语的用法,并在训练的过程中学会运用该短语,从而提高他们的语言运用能力。另一方面,针对本课的听力内容,教师设计了阶梯式的听力任务,引导学生通过捕捉关键
这是一套与Unit 4第3课时(Section A Grammar Foucus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共32页。本堂课主要围绕“外貌与性格的成长变化”进行展开教学,教师通过听力、阅读和口语的各方面教学,来帮助学生实现知识的迁移,从而达成本堂课的教学目标。此外,通过完成本堂课的多项练习,同学们能够掌握相应的听力、阅读和写作技巧,从而提升各方面的能力。同时,通过本课学习后,学生
这是一套与Unit 4第2课时(Section A 3a-3c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。在本堂课的教学过程中,教师首先通过“快速问答”来复习上节课内容,并通过展示昆虫的图片进行提问,从而激发学生阅读兴趣。其次,教师引导学生对语篇内容进行预测、略读和精读,并进行读后检测,确保学生能够掌握本堂课的关键知识。最后,教师将重点词汇、句型与生活情境相结合,让学生小组讨论并完成
这是一套与Unit 1第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含47张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够掌握本课的核心词汇,并能在正确的语境中正确使用。同时,本节课教师引导学生围绕“英语学习方法”的主题进行简单的对话交流,并通过听对话和阅读文本来获取英语学习的方法,使他们的听力理解和阅读理解能力都可以进一步提升,也可以认识到掌握正确学习方法的重要性
这是一套与Unit 2第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含40张幻灯片。本堂课通过多种听力活动,一方面帮助学生了解中西班节日的文化习俗和文化差异,另一方面教授学生获取听力信息的技巧,使他们能听懂有关节日活动的对话,从而发展他们的听力理解能力。同时,要求学生以小组为单位,根据对话信息,分角色表演课文内容,不仅能够巩固本堂课的目标语言,也能够检测学生本堂
这是一套与Unit 1第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。在本堂课的教学过程中,教师运用了听力策略指导法、情境教学法和小组合作学习法等,通过引导学生观察图片内容来推测听力主题,并在听前教授学生正确的听力技巧,引导他们掌握正确的听力方法,从而提升听力效率。此外,教师创设了一系列的课堂情境,让同学们在真实的语境中运用所学词汇和句型,并与他人合作练习
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第4课时 (Section B 1a-1d) 的PPT课件模板,共计32页,以元宵节为主题融合了语言学习与文化渗透。第一部分“Lead-in”通过视频直观导入元宵节主题,激活学生背景知识;第二部分“Pre-listening”聚焦词汇铺垫与主题讨论,引导学生学习 “mu
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2课时 (Section A 3a-3b) 的PPT课件模板,共计48页,分为八个主要部分。课件开头以“Lead-in”引入主题,通过提问学生游乐园经历和喜欢的游乐项目激发兴趣;随后进入“Pre-reading”环节,引导学生观察图片、预测对话
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