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人教版六年级语文用心灵去倾听PPT模板
大小：5M | 页数：24页这是一套适用于进行人教版六年级语文课文内容《用心灵去倾听》教学的PPT课件模板，主要内容包括分析文章主旨大意、教学重难点生字词、划分文章结构等，共计25页；真正的倾听并非是用耳朵去听，而是用心灵去倾听，用心听才能听懂别人的话外之音，听懂别人的内在品质，本文通过我与“苏珊”的来往，对苏珊的赞美与怀念阐明了用心倾听的重要性；
人教版四年级语文《为中华之崛起而读书》PPT模板
大小：33M | 页数：16页这是一套关于人教版四年级语文课文《为中华之崛起而读书》的PPT模板，共计17页。《为中华之崛起而读书》是一篇经典的中国文学作品，本文主要围绕少年周恩来的三个典型事件来展开叙述，其展现了少年周恩来的远大志向，塑造了一个坚毅勇敢、坚强不屈的少年周恩来形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《为中华之崛起而读书》中所蕴含的深刻意义。
我爱学语文PPT课件部编版一年级语文上册
大小：6M | 页数：21页这是一套主题为我爱学语文的人教版部编版一年级上册语文上册的PPT课件模板，共计20页。对于刚进入小学阶段的儿童，进行主题为我爱学语文的课程的学习，可以让学生初步的感知、了解语文学习的基本内容和意义，初步感受语文课程的乐趣；了解学习正确的读书姿势、写字姿势和握笔姿势。可以让学生通过听故事、读故事、讲故事来体会语文学习的乐趣，引起学生对后续语文学习更高的兴趣。
圣诞节英语课PPT
大小：20M | 页数：25页这是一个关于圣诞节英语课的PPT。12月25日是西方国家最重要的节日之一，也就是圣诞节，类似于我国的春节。在圣诞节，人们会举办盛大的庆祝活动，装扮圣诞树，还会有圣诞老人挨家挨户从烟烟囱进入房屋后，悄悄把礼物放在孩子们准备好的袜子当中，共同度过愉快的节日。通过这个ppt，我们将共同了解关于圣诞节英语课的相关内容。
论语十则PPT课件人教部编版语文课件
大小：7M | 页数：17页这是一套关于人教部编版语文课文《论语十则》的PPT模板，共计18页。《论语十则》是一篇家喻户晓的传统国学作品，它出自我国古代的文学巨著《论语》，其作者是我国春秋末期的孔子。PPT模板中详细地阐述了《论语十则》的文言文知识以及其白话译文，并在此基础上概述了《论语十则》所蕴含的深刻意义。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生感受到中华文化的博大精深，激发出学生学习传统国学的热情。
开满鲜花的小路PPT课件人教版语文课件
大小：10M | 页数：37页这是一套人教版语文课文《开满鲜花的小路》的PPT模板，共计38页。通过掌握和使用语文工具，我们可以为自己获取信息，开阔视野，开展思想和社会交流，为将来进入社会做出贡献，为服务社会打下良好基础，加强美育，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。因此，在语文学习中，我们应该根据学生的内在需要对课文进行整理，丰富学生对文章相关内容的感受，并在“相似意义”的层次上理解词句是如何表达文章的意义的。
兰亭集序PPT课件人教部编版语文课件
大小：8M | 页数：19页这是一套适用于教学部编版高中语文必修一课文《兰亭集序》的PPT课件，主要内容有作者简介、写作背景、课文赏析、课后练习等，共计19页；《兰亭集序》的作者是东晋著名书法家王羲之，文章内容一气呵成，文章风格如同其字体一样潇洒俊逸，文章的感情色彩也体现出王羲之的放浪不羁，对于古文的学习，不能止步于课文，而应该深入了解创作背景，了解作者以及其背后的时代。
《我多想去看看》部编人教版语文课件PPT
大小：28M | 页数：34页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《我多想去看看》的PPT模板，共计34页。《我多想去看看》是王宝柱所写的一首诗歌，共分为两节。诗歌中的语言十分质朴，但表露出来的感情十分浓厚。《我多想去看看》从两个成长环境完全不同的孩子的视角出发，讲述了他们对天安门广场和新疆雪山的向往与渴望，也表现了儿童们热爱祖国的强烈情感。
《听故事讲故事》部编人教版语文课件PPT
大小：8M | 页数：24页这是一套关于部编人教版一年级语文《听故事讲故事》的PPT模板，共计24页。《听故事讲故事》是语文教材的口语交际板块的内容之一，主要介绍了中国经典童话故事《老鼠嫁女》。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生了解《老鼠嫁女》的故事，培养学生借助图画记住故事内容的能力，同时通过概述故事内容提升学生的表达能力和归纳能力，从而培养其口语交际行为习惯和能力。
古诗二首池上小池PPT语文课件人教版
大小：15M | 页数：28页这是一套关于部编人教版一年级下册语文《古诗两首》的PPT模板，共计29页。本节课共有两首诗，分别是《池上》和《小池》。《池上》是唐代诗人白居易所作的，描绘了一个小孩偷偷采白莲花的景象，凸显了活泼有趣的儿童生活。《小池》是宋朝诗人杨万里所作的，描绘了初夏时节池塘的美丽景色，全诗意境深远，层次丰富，其后两句至今仍是家喻户晓。通过学习《池上》和《小池》两首古诗，学生可以从中感受到古人的思想感情，体会短
长大以后做什么PPT人教部编版语文课件
大小：13M | 页数：21页这是一套“语文人教部编版《长大以后做什么》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用图片进行新课导入；第二部分模板从导入出发，引导学生观察图片，并说一说自己长大后想做什么；第三部分模板展示了此次口语交际的注意事项，并列出句式引导学生发言；第四部分模板进行了总结升华，鼓励学生积极乐观，不断朝着自己的目标前进奋斗。
动物王国开大会人教部编版语文课件PPT模板
大小：15M | 页数：20页这是一个关于《动物王国开大会》的授课PPT。是人教版一年级语文第二单元第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，不仅能够学习许多生词和生字，而且还能够了解到不同动物的表达方式、生活和行为的习惯。初步感知文章，了解课文的内容，引导学生了解注意、参加等词汇的含义，增加自己的词汇量。通过这个ppt，我们将共同了解关于《动物王国开大会》的相关内容。
卖炭翁初中语文课件人教部编版PPT模板
大小：15M | 页数：25页这是一套关于人教部编版初中语文课文《卖炭翁》的PPT模板，共计26页。《卖炭翁》是一篇经典的中国古代文言文作品，其作者是我国唐朝时期著名的诗人白居易。本诗选自白居易的《新乐府》，文中生动详细地描绘了一个卖炭的老人，深刻地反映了当时社会的黑暗以及宦官的恶行。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到当时底层老百姓的水深火热的生活。
西门豹治邺PPT课件部编版小学语文四年级上册
大小：19M | 页数：16页这是一套“西门豹治邺PPT课件部编版小学语文四年级上册”PPT模板，该PowerPoint一共有15张幻灯片，共分为三个部分。第一部分该演示文稿对文章中的重点词语进行了标记，引导学生会认字、会写字，其中包括多音字和易错字，并对其进行了词语听写，当场巩固；第二部分模板对课文进行了初读感知，引导学生整理出文章的大致内容；第三部分模板对文章进行了深入了解，并引导学生分析思考西门豹这一人物形象，感受其中
小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT
大小：14M | 页数：25页这是一套小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT模板，共计26页。在诗歌教学中我们应该注重培养学生对古文意思、诗歌境界的理解体会能力，而这都需要老师带着学生多去朗读诵读诗歌，在多种感官参与刺激下加深诗歌印象，针对诗文中特有的物体意象再结合生活实际去体会理解诗歌大意，将自身代入到诗文情景中领悟“一切景语皆情语”的含义。
四年级幸福是什么语文课件PPT
大小：12M | 页数：25页这是一套“四年级《幸福是什么》语文课件”PPT模板，该模板共分为四个板块。第一个板块模板进行了一个课前导读，简述了《幸福是什么》的作者简介及其课文简说；第二个板块模板将文章生字新词列出，并进行近义词和反义词拓展；第三个板块模板对文章词句和语句进行赏析；第四个板块模板进行了知识拓展，引导学生理解文章主题思想，让学生体会其中是思想感情。
满江红课文解析PPT课件人教部编版
大小：18M | 页数：30页这是一套关于人教部编版语文课文《满江红》的PPT模板，共计31页。《满江红》是一篇经典的中国古代文言文作品，其作者是我国古代的民族英雄岳飞。《满江红》这部作品创作于岳飞北上伐金时，其字里行间流露着岳飞的爱国忠君和壮志难酬的思想感情，也向人们传递了一种勇于建功报国、积极乐观的精神。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到岳飞的爱国品质以及其独特的人格魅力。
语文作文教学ppt
大小：7M | 页数：41页这是一套语文作文教学ppt，共42页。ppt封面以淡蓝色为主色调，以学生、老师、树木、高楼、书本等元素构成，一群可爱的学生正在老师的带领下观察世界，感受生活，聆听老师的教诲。PPT正文从四个方面进行阐述:1.关于作文的定义；2.关于作文教学的定义；3.如何进行作文教学；4.如何进行小学生作文教学；共四个部分组成，属于PPT课件模板。
项脊轩志语文课件苏教版PPT模板
大小：13M | 页数：96页这是一篇关于介绍项脊轩志语文课件苏教版PPT模板的PPT，共计96页。《项脊轩志》是明代的文学家归有光写下的一篇回忆性的记事散文，回忆他的一生，用文言文的形式写下一篇散文，用这个来描述作者的一生，也给后人学习，我们通过他的文章，也能体会作者在不同时期的心境和遭遇，文字最能表达感情，而每个人对于每段文字的理解都不一样，这才是文字的魅力。
口语交际打电话PPT课件人教版
大小：2M | 页数：16页这是一套人教版一年级语文下册《口语交际打电话》的PPT模板，共计17页。口语交际是现代公民必备的能力，必须培养学生的听、说、答能力，使学生具备文明和谐的人际交往素质。在小学，由于教学条件、学生的认知水平、学生的语文素养、教师的注意力等因素，课堂口语交际往往被忽视，甚至面临空白。学生的语言能力和口语表达能力较差，因此，每一位小学语文教师都应该关注并充分利用教学资源，通过课堂教学和日常生活进行口语交
