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有效的亲子沟通家庭教育PPT课件模板
大小：22M | 页数：33页这是一套关于儿童家庭教育宣传的PPT模板，主题为“有效的亲子沟通”，共计34页。父母是孩子的第一任教师，家庭教育对于孩子来说意义重大，因此开展有效的亲子沟通是不可或缺的。PPT模板中详细地介绍了亲子沟通中存在的问题，并提出了快乐沟通的正确方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到家庭教育的重要性，同时为有效的亲子沟通架起桥梁。
有效的亲子沟通儿童家庭教育PPT课件
大小：47M | 页数：33页这是一套与有效的亲子沟通儿童家庭教育有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共33页。父母都想要自己的孩子养成良好的行为习惯，这有时需要父母积极与孩子进行沟通，才能及时地了解孩子的需求和想法并给予相应的帮助和指导，通过了解孩子们的思想变化，给予孩子需要的理解和关爱，进行有效的沟通，让孩子对父母产生稳定的情感寄托，才能使孩子敞开心扉，畅所欲言，最终达到良好沟通的效果。了解该模板内容可以让家长掌
怎样与孩子有效沟通儿童教育培训课件PPT
大小：36M | 页数：37页这是一套有关于怎样与孩子有效沟通儿童教育培训课件PPT模板。随着许多青少年自杀事件的发生，我们意识到正确教育方式的重要性，传统的"暴力教育"方式是不可取的，我们需要学会与自己的孩子正确沟通，去耐心的了解他们内心的真实想法，这样才是正确的教育方式。PPT模板内容主要教会我们如何去与孩子有效沟通。学习此PPT模板的内容，有利于促进家长与孩子的关系。
液体之间的溶解现象课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：12M | 页数：22页这是一篇关于介绍液体之间的溶解现象课件PPT模板教科版四年级科学上册的PPT，共计22页。液体能够溶解很多东西，比如我们的水，能溶解万物，很多东西都能溶于水，比如我们的食盐，白糖，这些溶于水，是看不见的。而高锰酸钾，这种固体，溶于水中，会让水变成淡紫色透明液体，我们这节课就来仔细的探究液体之间的溶解现象。
三人行必有我师焉孔子拜师PPT课件
大小：94M | 页数：33页这是一套关于三人行必有我师焉孔子拜师的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了33张幻灯片。尊师重道是我国的传统美德。自古以来，教师在社会中都有较高地位，古人最为尊崇的“天、地、君、亲、师”中老师占有一位。该演示文稿介绍了三人行必有我师焉孔子拜师的内容，学习该PPT模板有助于广大群众重温尊师重道的历史，培养加强其尊师重道的意识，以营造尊师重道的良好氛围。
中国汉字有趣的汉字PPT课件模板语文课件
大小：11M | 页数：22页这是一套适用于学校进行校园汉字教育语文一年级下册课文内容《有趣的汉字》教学的PPT课件模板，主要内容包括生字词积累学习、字词的标准读音、汉字的笔画顺序、朗读课文感悟课文等，共计23页；从传说中仓颉造字开始，汉字就与中华优秀传统文化难以分割，汉字承载着无数先人的理想信念，涵盖了古往今来的成王败寇，也蕴含了历史长河中的文明瑰宝，因此学习有趣的汉字，培养语文素养，很有必要；
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《云边有个小卖部》读书分享课件PPT
大小：89M | 页数：27页这是一套关于《云边有个小卖部》读书分享的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了26张幻灯片。“希望和悲伤，都是一缕光”这句话出自张嘉佳《云边有个小卖部》。你想知道发生在一个名叫“云边镇”的小镇上的故事吗？在该演示文稿的帮助下你会知道《云边有个小卖部》读书分享的内容，该PPT的内容可以让你直观清楚了解到《云边有个小卖部》的温情故事，在刘十三成长的故事中拥抱自己。
胸有成竹成语故事PPT课件模板
大小：26M | 页数：18页这是一套关于成语故事《胸有成竹》的PPT模板，共计19页。《胸有成竹》是我国古代的一个经典成语故事，其主要围绕宋朝时期的著名画家文同来展开叙述，其中生动地展示了文同对于竹子的观察成果，并向人们传递了“任何东西只要愿意钻研琢磨，就能够取得突出的成效”这一深刻道理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分夯实学生的文学基础，提高学生的文学素养。
部编版寓言四则PPT课件
大小：34M | 页数：21页这是一个关于《部编版寓言四则》的PPT。人教版七年级上册的语文课文当中，《寓言四则》占两个课时的内容，通过学习这部分内容，能够了解许多生字、生字和中国的古代寓言故事，告诉我们不要过度的担忧，杞人忧天，学习阅读文章的停顿和节奏，感受诗词的意境美和音韵美。通过这个ppt，我们将共同了解关于部编版寓言四则的相关内容。搜索复制
部编版寓言四则PPT课件
大小：11M | 页数：76页这是一个关于《部编版寓言四则》的PPT。部编版语文七年级上册当中有四则寓言，需要大家来学习。通过学习这四则寓言，能够了解伊索的生平简介，了解寓言的特点，以及作家作品的文学常识，学习许多生词、生字，体会寓言当中描写人物形象的方式，感受两则寓言之间表现手法的不同之处。通过这个ppt，我们将共同了解关于部编版寓言四则的相关内容。搜索复制
人教版植物妈妈有办法PPT课件
大小：7M | 页数：56页这是一套人教版植物妈妈有办法的PPT模板，共计56页。《植物妈妈有办法》是2020年长江少年儿童出版社出版的图书，作者是儿童文学作家戴巴棣。这篇文章运用了很多的拟人手法来表达出妈妈照顾孩子的无私奉献精神，也讲述妈妈和孩子之间的爱以及生活方式，也间接的提到了孩子最后也会离开妈妈的庇护的，用拟人的手法，简单的文字写出了大道理。
有趣的汉字教学课件ppt模板
大小：50M | 页数：30页这是一套关于有趣的汉字的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计31张幻灯片。汉字是世界上现存的最古老的文字之一，也是中华文化的重要组成部分，对于传承中华民族的优秀文化有不可替代的重要意义。汉字的历史源远流长，从最开始的甲骨文到现如今的简体，汉字变得越来越有趣。汉字承载着中华文化的深厚底蕴，每一个中国人都应该学好汉字、写好汉字。学习该PPT模板可以让人们更好的学习汉字，体会汉字的魅力。
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做有温度的教育读书分享会PPT课件
大小：17M | 页数：22页这是一套关于做有温度的教育读书分享会的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了22张幻灯片。方校长的《做有温度的教育》一书，曾提到了这样一句话“教学从什么时候开始？从学生喜欢老师开始。”什么样的种子种出什么样的花，什么样的教育培育出什么样的学生。该演示文稿介绍了做有温度的教育读书分享会的相关内容，通过学习该PPT模板有助于提醒广大教育工作者们重新审视什么是教育，如何做有温度的教育。
部编版北京的春节PPT课件
大小：8M | 页数：25页这是一套部编版北京的春节PPT课件模板，共计25页。在小学阶段的语文教学，低年级以字词句运用的基础能力为主，学会自如的去表达出自己的想法，培养孩子的表达能力。而中高年级开始更多的是将基础知识作为自学的内容，在课堂上为孩子们构建课文的框架，帮助他们去了解掌握更多的习作写文手法，锻炼学生自主写作能力，在字词句的积累上去书写文章。
人教部编版我是一只小虫子PPT课件
大小：7M | 页数：37页这是一套“人教部编版《我是一只小虫子》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板运用猜谜语的方式进行课前导入；第二部分模板讲解了文章中的生字新词；第三部分模板引导学生边读边思考，赏析句子，分析出修辞手法的作用，通过小组pk来积累成语，补充了许多其他虫子及其特点；第四部分是对于课文的拓展延伸，模板展示了蚂蚁与蜈蚣的故事并引导学生思考问题，巩固提升。
部编版高中语文蒹葭说课课件PPT
大小：11M | 页数：42页这是一套关于部编版高中语文课文《蒹葭》的说课的PPT模板，共计42页。《蒹葭》是一篇优秀的中国古代文学作品，它出自我国最早的一篇诗歌总集《诗经》。《蒹葭》这篇诗歌一共有三节，它通过描述岸边的秋天景色来反映诗中主人公艰难的情感之路，同时借助反复的写作手法，突出了诗歌中主人公的失望和惆怅。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到《蒹葭》所蕴含的深刻内涵。
昆虫备忘录ppt课件三年级部编版
大小：7M | 页数：43页这是一套部编版三年级语文下册课文《昆虫备忘录》的PPT模板，共计44页。本文是由中国当代作家汪曾祺撰写一篇的散文，包括《蚂蚱》、《复眼》、《独角仙》等四篇短篇小说，介绍了四种昆虫：蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚱蜢。作者的语言简洁生动，充满童趣。从儿童的角度记录了自己在童年时以轻松随意的方式观察昆虫的兴趣，适合小学生来学习阅读。
人教部编版《池上》PPT课件
大小：11M | 页数：20页这是人教部编版《池上》的PPT模板，共计21页。《池上》是由唐代诗人白居易所撰写的一首诗词作品。《池上二绝》包含两首诗词，PPT展示的课文内容是其二。这一系列诗歌反映了作者的内心状态。在这首诗中，诗人描述了小孩子们生活中的一件小事，准确捕捉了孩子们的情绪，并画了一幅采莲花的图画。诗人以通俗的笔调写下了两幅迷人的场景，以其独特的民间风格，将这首诗中小孩子们描述的非常可爱和善良，整首诗充满了童趣的魅
人教部编版最苦与最乐PPT课件
大小：7M | 页数：44页这是一篇关于介绍人教部编版最苦与最乐PPT课件的PPT，共计43页。人生终究是喜忧参半，苦乐并存的。每个人都有自己的烦恼，也有属于自己的快乐。在悲喜交加中，什么是最苦，何又为最乐呢？可能我们穷极一生也很难寻到答案，作者梁启超，对于这个问题有自己独特的思考和见解，也把他写成文章，拿出来和大家分享与探讨，毕竟各自的人生，大不相同。
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
