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《古诗三首》部编小学语文四年级下册PPT课件含教案

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    11~20的认识一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    11~20的认识一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:49M  |  页数:36页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册3.1.1 11~20的认识的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生正确数出11~20各数,并能准确读出这些数字,掌握20以内数的顺序,初步感知20以内数的大小。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标包括知识目标、技能目标以及情感目标三个方面。第二部分为探究新知,该部分主要是引导学生根据情景图,能

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    8和9的加减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    8和9的加减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:31页

    这是一套与8和9的加减法一年级数学上册有关的演示文稿,包含31张幻灯片。本堂课教师首先通过出示卡片的方式引导学生快速回答问题,不仅复习了6和7的加减法算式,也为学习8和9的加减法做好铺垫。同时,教师呈现课堂情景来引导学生思考相应问题,并将所学知识进行总结,从而学习8和9的加减法运算。此外,引导学生回顾8和9的加减法计算方法,进一步巩固所学知识,也能增强他们学习数学的自信心。这份PowerPoin

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    玩跷跷板一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    玩跷跷板一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:34页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册1.4 玩跷跷板的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生初步感知物体有轻有重,能通过观察跷跷板的状态判断物体的轻重,培养学生初步的观察和判断能能力。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标包括知识目标、技能目标以及情感目标三个方面。第二部分为知识链接,该部分主要是引导学生从玩跷跷板中发现关于轻重的问题

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    10加几和相应的减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    10加几和相应的减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:24页

    这是一套关于冀教新教材数学一年级上册3.2 10加几和相应的减法的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练计算10加几和相应的减法,理解算理,明确加减法算式中各部分的名称,同时在计算过程中,培养学生的动手操作能力、观察能力和计算能力。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标从知识目标、技能目标、情感目标三个方面展开。第二部分为探究新

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    几个和第几个一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    几个和第几个一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:29页

    这是一套与几个和第几个一年级数学上册有关的PPT,总共29页。本堂课通过创设一系列的互动活动和生活情境,帮助学生理解数学含义及区别,并且能结合数学问题说出总数和某一物体的位置。同时,在巩固练习的过程中,教师可以通过“找位置”的课堂活动来调动学生的积极性,让同学们在实践的过程中加深对知识的理解。此外,教师也应当根据教学情况来进行针对性练习强化,帮助学生更加灵活地运用所学知识。这份PPT由六个部分组

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    1~5各数的认识和写法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    1~5各数的认识和写法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:25M  |  页数:38页

    这是一套与1~5各数的认识和写法一年级数学上册有关的PPT,总共38页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括情境教学法、直观演示法和动手操作法,通过创设有趣的生活情境,让学生身临其境感受数在生活中的应用,并且利用图片和实物等直观教具,让他们直观地感受数量,理解数的意义。同时,组织学生进行多种课堂动手活动,例如画图形,进一步加强他们对数的认识和理解。这份PPT由六个部分组成。第一部分

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    6~9各数的认识和写法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    6~9各数的认识和写法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:25M  |  页数:32页

    这是一套与6~9各数的认识和写法一年级数学上册有关的PPT,总共32页。通过本节课的学习之后,同学们不仅能够认读6到9各数和掌握规范写法,也能够理解每个数所代表的数量意义。同时,通过多种课堂活动,包括数一数和写一写等,使学生们在运用知识的过程中逐步体会数的形成,从而提升他们的观察能力、动手操作能力和初步的抽象思维能力。这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是学习目标,此模板首先要求学生能够正确认

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    10的加减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    10的加减法一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:31页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册1.4.6 10的加减法的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练计算10的加减法,并能根据10的合与分直接写出相应的加减法算式,同时通过摆一摆、算一算等活动培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力,体验数学算法的多样性和知识的迁移性,激发学习数学的兴趣和积极性。该套PPT从六个方面展开10的加减法的这一节课程。第一部分为学习目标,包括知

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    排座位一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    排座位一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:33页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册1.5排座位的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生在具体情境中学会按身高、性别等不同标准对物体或人进行排序,在体验排序的过程中培养学生的观察能力、动手能力和初步的逻辑思维能力,培养学生有序思考的习惯和合作意识。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标包括知识目标、技能目标以及情感目标三个方面。第二部

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    搭积木一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    搭积木一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:33页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册2.2搭积木的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生在搭积木的过程中初步认识多种立体图形,感知它们的基本特征,同时培养学生的动手操作能力、空间想象能力和观察比较能力。该套PPT从五个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,该节课程的学习目标包括知识目标、技能目标以及情感目标三个方面。第二部分为探究新知,该部分主要是带领学生熟练掌握长方

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    分享幼儿园生活一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    分享幼儿园生活一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案

    大小:50M  |  页数:33页

    这是一套关于冀教新教材一年级数学上册1.2分享幼儿园生活的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是希望学生能够在课堂中分享幼儿园生活的情景,通过分享熟练运用10以内数的合与分及加减法知识,解决活动中的数量问题。同时在分享过程中感受数学的实用性,激发学生对学习数学的兴趣,培养学生乐于分享、积极交流的习惯,增强同学间的友谊。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习目标,包

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    第1课时反弹高度北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    第1课时反弹高度北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    大小:76M  |  页数:28页

    这是一套与第1课时反弹高度北师大数学六年级上册有关的演示文稿,包含28张幻灯片。在本堂课的学习过程中,教师首先通过展示篮球从高处落下的视频引导学生初步了解反弹现象,从而引出课题。其次,将学生分成小组进行分组实验,并为学生讲解实验的步骤和注意事项,要求学生将实验数据进行记录并填写记录表,从而引导学生就数据进行讨论交流和总结规律。最后,鼓励学生在生活中寻找更多的物理现象,并尝试运用数学知识进行探究。

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    第3课时比赛场次北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    第3课时比赛场次北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    大小:40M  |  页数:28页

    这是一套与第3课时比赛场次北师大数学六年级上册有关的演示文稿,包含28张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够画比赛场次情况示意图并计算比赛场次,也能够理解体育比赛中单循环比赛的意义,体会生活中所包含的数学信息。此外,本节课教师也引导学生经历了多项课堂活动,包括观察、推断和分析等,让同学们在经历小组合作的过程中学习并掌握数学知识,也能够学会运用数学知识来解决体育比赛中的实际问题。这份Powe

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    第2课时看图找关系北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    第2课时看图找关系北师大数学六年级上册数学好玩PPT课件含教案

    大小:45M  |  页数:30页

    这是一套与第2课时看图找关系北师大数学六年级上册有关的PPT,总共30页。本堂课教师首先展示生活中常见的图表来引导学生观察并思考相应问题,尝试从图表中找出相应的数量关系。其次,通过呈现教材中的图表,鼓励学生讨论图表中的结构和内容,并引导他们总结获取信息的方法和规律。最后,通过布置一些与图表相关的练习题,让同学们运用所学方法来获取图表中的信息,并解决实际问题,帮助他们进一步巩固知识。这份PPT由四

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    Unit 12 第5课时 Section B 2a 2e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 12 第5课时 Section B 2a 2e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:39M  |  页数:44页

    这是一套关于英语九年级全一册Unit 12第5课时(Section B 2a-2e)的PPT课件,一共包括44张幻灯片。该套PPT从八个部分展开这一节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分通过多媒体展示了一些与本单元相关的图片,引导学生用学过的重点词汇和短语进行描述,引出本节课主题。第二部分为Pre-listening,该部分通过阅读文章,引导学生概括文章的大意。第三部分为While-li

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    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 14 第4课时 Section B 1a 1e 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:39页

    这是一套与Unit 14第4课时Section B 1a-1e有关的演示文稿,包含39张幻灯片。本堂课教师首先为学生播放英文视频,要求学生观看视频并回答问题,从而引入本节课的知识内容。同时,通过抢答的方式,要求学生快速回顾本单元的重点词汇和短语,包括其含义和用法,从而加深学生对知识的印象,并构建知识框架。此外,引导学生完成听力练习,并鼓励学生进行小组对话活动,教师也应当对学生的表现给予相应评价,

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    Unit 14 第3课时 Section A  Grammar Focus 4b  九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 14 第3课时 Section A Grammar Focus 4b 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:25M  |  页数:42页

    这是一套与Unit 14第3课时Section A Grammar Focus-4b有关的PPT,总共42页。本节课教师使用了多种教学方法,包括讲授法、举例法和练习法等,教师系统地为学生讲解现在完成时的语法规则和用法,让学生对该知识有清晰的认识。此外,通过给学生列举贴近生活的英文例句,使学生能够对现在完成时的用法有进一步的认识。最后,学生在多样化的习题中完成练习,不仅让学生在实践中巩固语法知识,

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    Unit 7 第2课时 Section A 3a 3c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 7 第2课时 Section A 3a 3c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:47页

    这是一套关于9年级英语全一册Unit7第2课时Section A 3a-3c的PPT模板,一共包括47张幻灯片。这份PPT模板从八个部分展开对这节课的讲解。第一部分是导入,主要通过欣赏音乐,抓住音乐中的歌词来引出本节课有关母亲的这一话题。第二部分是读前部分,首先引导学生通过标题来进行预测,回答相关的内容,当时还介绍了英语诗歌的一些专业术语,帮助学生扫清阅读障碍。第三部分是读中部分,该部分主要要求

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    Unit 8 第2课时 Section A 3a 3c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 8 第2课时 Section A 3a 3c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:11M  |  页数:35页

    这是一套与Unit 8第2课时Section A 3a-3c九年级英语全一册有关的PPT,总共35页。通过本节课的听力训练,同学们能够学习并掌握相应的听力技巧,并且准确获取听力材料中的详细信息,能够根据问题做简单的记录,并运用所学知识来表达自己的看法,这能够有效提高他们的语言组织能力,使他们勇于表达自己。同时,为了进一步培养学生的逻辑思维能力,教师可以通过小组合作和交流活动,培养孩子们的沟通能力

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    Unit 8 第3课时 Section A  Grammar Focus 4c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    Unit 8 第3课时 Section A Grammar Focus 4c 九年级英语全一册PPT课件含教案

    大小:69M  |  页数:33页

    这是一套与Unit 8第3课时Section A Grammar Focus-4c九年级英语全一册有关的演示文稿,包含33张幻灯片。本节课教师采用了多种教学方法来引导学生完成本节课的阅读任务,首先通过讲授法来呈现本节课的重点词汇和语法知识,让学生学习并掌握词汇的用法。此外,通过呈现多样化的听力练习,让同学们在完成任务的过程中运用所学,从而提高他们的综合语言运用能力。同时,通过组织学生就相应问题进

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