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第3课时计算经过时间人教版三年级数学上册PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套与计算经过时间人教版三年级数学上册有关的PPT，总共14页。本堂课的教学重点主要是帮助学生认识钟面并掌握看钟表的方法，让学生学会计算经过的时间，从而初步建立时间观念。由于经过时间的计算对于低年级的学生有一定的难度，他们的逻辑思维能力较弱，因此，教师应当为学生呈现较为直观的教学形式，并且给予他们充分的思考和交流时间，让他们在自主探索和交流的过程中掌握正确的计算方法。
第3课时三位数加三位数（连续进位）人教版三年级数学上册PPT课件
大小：6M | 页数：18页这是一套与三位数加三位数连续进位人教版三年级数学上册有关的PPT演示文稿，总共18页。本堂课的重点是帮助学生掌握三位数加三位数的连续进位加法，这不仅为之后学习多位数进位加法打下坚实基础，也为后面的加、减法验算奠定基础。同时，本堂课的学习还能够帮助学生进一步理解加法计算的法则，使学生在具体情境中掌握估算的方式，并且能够学会笔算三位数的连续进位加法。
洪灾自救知识培训PPT课件
大小：13M | 页数：35页这是一套洪灾自救知识培训PPT课件，共36页。PPT封面以一位卡通的女教师手执教棍正在讲解2020年公共救灾安全知识专题培训，艺体字突出主题：汛期洪灾自救知识培训。PPT正文分为四部分进行讲解：1.关于洪水有哪些类型和危害；2.防止洪灾有哪些措施；3.发生水灾有哪些逃生的方法及自救的常识；4.关于水灾的互救知识及灾后如何进行进行防疫知识。是一套适合全民进行的防灾培训。
自我情绪控制管理PPT课件
大小：41M | 页数：24页情绪不仅影响着我们的生活，也与我们的工作、学习息息相关，我们要学会自律就要学会控制好自己的情绪。这就需要学习如何控制好自己的情绪，做情绪的主人，这套自我情绪控制管理PPT课件分为：1、情绪的分类；2、情绪对人的影响；3、如何控制自己的情绪；4、做情绪的管理者；四个部分简单的概述了情绪控制与管理。
航空事故分析自救课件PPT
大小：24M | 页数：24页这是一个关于《航空事故分析自救课件》的PPT。随着经济的发展和人民生活水平的提高，乘坐飞机出行对人们来说是一种平常的选择。通过分析飞机出现事故的相关原因，了解航空事故的预兆和安全措施，提高人们面对空难时的自救措施，认真听取乘务员的讲解，阅读安全条例。通过这个ppt，我们将共同了解关于航空事故分析自救课件的相关内容。
关爱自闭症儿童ppt课件
大小：25M | 页数：26页这是一个关于《关爱自闭症儿童》的PPT。随着人们生活压力逐渐变大，许多人会面临或多或少的情绪问题，更有甚者会出现自闭症等问题。通过了解什么是自闭症，以及自闭症的主要表现特征、分类，从而能够了解关于自闭症的相关内容，在生活当中积极调整自己的心态，乐观面对生活，避免自闭症的出现。通过这个ppt，我们将共同了解关于关爱自闭症儿童的相关内容。
世界自闭症日ppt课件
大小：4M | 页数：27页这是一套世界自闭症PPT模版，共27页。在这个科技与经济高速发展的时代，人民对生活品质的追求从基本解决温饱逐渐向更为全面的身心健康发展进行转变，心理健康教育也成为各个领域、各个年龄阶段的重要关注点。儿童作为国家希望和重要教育培养对象，其心理健康更是得到社会各界重点关注，而自闭症作为儿童中发病率较高的心理疾病之一，也引起了社会重视，一系列有关预防措施、治疗方案也逐渐出台。
学会保护自己ppt课件
大小：7M | 页数：19页这是一套学会保护自己ppt课件模板，共计19页。以前的人类一心应对着自然威胁，只想平安生存在世间，如今随着人类力量的不断壮大，人们在享受生活的同时，也难免会深陷人性的旋涡坠入黑暗之地，成为罪恶的刽子手，但他们终究会为自己的过错买单。俗话说的好，害人之心不可有，防人之心不可无，在社会上生活，我们需要随时小心自身安全。
自我心理调适方法课件PPT
大小：4M | 页数：41页这是一套自我心理调适方法的PPT模板，共计42页。心理调适是指运用心理技能改变个体心理活动的绝对强度，降低或增强心理力量，改变心理状态的过程。心理调节的重要性不容忽视。如果我们不了解心理调整的重要性，不加以应用，我们只会增加许多问题和担忧。学会运用心理调适。将心理调适的方法应用到学习和生活中，始终保持轻松的态度，能够避免和减少许多问题，也能够快乐地工作和生活。搜索复制
汛期自救常识宣传课件PPT
大小：23M | 页数：24页这是一个关于《汛期自救常识宣传课件》的PPT。在中低纬度地区，洪水时常发生，由于融雪可能会带来洪水、溃坝可能会带来洪水、海水受引潮力作用也可能会发生洪灾。需要人们关注天气预报，学会拨打119求助，在室内避雷，外出记得要带伞，小心雷电，注意夏季防火防雷小知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于汛期自救常识宣传课件的相关内容。
勇敢做自己绘本故事PPT课件
大小：17M | 页数：24页这是一个关于《勇敢做自己绘本故事》的PPT。通过学习这篇文章，能够让同学们勇敢做自己，在生活当中遇到困难要积极、勇敢、乐观地面对。同时也可以向他人寻求帮助，这样能够更好地解决问题，在内心形成更加强大的力量，成为更加勇敢的自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这个ppt，我们将共同了解关于勇敢做自己绘本故事的相关内容。
自制水果电池PPT课件
大小：8M | 页数：15页这是一套关于自制水果电池的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了15张幻灯片。在家里带你的小朋友搞个小发明吧！你只需要有一个酸性的水果、几个钉子和一些电线，那么你就可以产生足够的电力来点亮灯泡。该演示文稿介绍了自制水果电池的内容，学习该PPT模板有助于了解学习水果电池的构造及基本原理，帮助学会自制水果电池，收获在家里做发明的小快乐。
珍爱生命预防自杀ppt课件
大小：19M | 页数：23页这是一套关于珍爱生命预防自杀的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含22张幻灯片。生命非常宝贵，但是每年都还是会有很多人自杀，这无疑将会给一个家庭带来灾难。出现这种情况的原因有很多种，当我们发现身边有这种情况的时候，我们千万不要忽视他们的感受，发自内心的去开导他们，在确保他们安全的情况下，可以联合多方力量给他们提供帮助。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-定滑轮和动滑轮》PPT课件
大小：3M | 页数：25页这是一个关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的PPT。《工具和机械－定滑轮和动滑轮》是教科版六年级科学上册第一单元的一部分内容。通过学习旗杆顶部的滑轮进行模拟实验，能够了解用定滑轮提升重物时需要用什么方向用力，定滑轮起到什么样的作用，说明定滑轮能够改变力的方向，了解关于力的方向的相关知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《工具和机械－定滑轮和动滑轮》的相关内容。
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-找拱形》PPT课件
大小：10M | 页数：28页这是一套关于教科版六年级上册科学《找拱形》的PPT模板，共计28页。《找拱形》是六年级上册科学教材的第二单元《工具和机械》的内容之一。PPT模板通过先提问后探究的顺序组织学生来学习《找拱形》，在探究过程中，通过动手实验明确了圆顶形和球形的承载优势。通过学习PPT模板展示的内容，可以培养学生的主动思考能力以及动手操作能力。
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-用纸造一座“桥”》PPT课件
大小：3M | 页数：22页这是一套关于教科版六年级上册科学《用纸造一座“桥”》的PPT模板，共计22页。《用纸造一座“桥”》是六年级上册科学教材的第二单元《工具和机械》的第八节。本节课是在学生掌握了拱形的承载特点以及桥的构建原理的基础上展开的，因此学生已经具备了基本的建桥理论知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以培养学生的主动思考能力以及动手操作能力，使学生做到将理论知识运用于实践当中。
教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-滑轮组》PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套适用于教学教科版科学六年级上册第一单元第五课时《工具和机械-滑轮组》的PPT课件，主要内容包括滑轮组的工作原理、滑轮组的结构组成、滑轮组在生活中的应用等，共计27页；滑轮组由定滑轮和动滑轮的组成，既有定滑轮改变用力方向的作用，又可以像动滑轮一样省力，比定滑轮和动滑轮更具有实用性，本套PPT详细展示了滑轮组的作用原理和结构组成等；
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-抵抗弯曲》PPT课件
大小：12M | 页数：24页这是一套关于教科版六年级上册科学《抵抗弯曲》的PPT模板，共计24页。《抵抗弯曲》是六年级上册科学教材第二单元《工具和机械》的内容之一。PPT模板组织学生动手操作开展实验，通过纸张厚度增加，其抗弯曲能力增加的结论，验证了房屋横梁的抗弯曲能力与横梁的宽度和高度相关。通过学习PPT模板展示的内容，可以增强学生学习科学的自信，进一步学生的眼界和知识面。
教科版四年级科学上册一百毫升水能溶解多少盐课件PPT模板
大小：15M | 页数：17页这是一套四年级科学上册课文一百毫升水能溶解多少盐的PPT模板，共计18页。在科学课上，应该给予学生更多锻炼实践能力的机会，从实际操作的角度提高他们对科学知识的直观体验，从而促进他们创新思维的发展。教师应继续推进课堂教学，打破传统思维和教学模式的障碍，以新的方式处理问题，实现培养学生创新思维和创新能力的目标。
教科版四年级科学上册骨骼关节和肌肉课件PPT模板
大小：16M | 页数：15页这是一套教科版四年级科学上册骨骼关节和肌肉的PPT模板，共计16页。在小学科学领域，设计思维的引入可以帮助学生在自主发现的过程中体验有效的设计研究过程。通过发现问题、建立假设、调查和研究、实际操作、收集和处理信息、表达和交流等探索性活动，引导学生学会有效地连接现有信息。系统、科学地观察需要证明或探索的自然现象和科学事实，结合实际分析可行途径，寻找解决问题的创新途径。
