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2017IOS星空大气风格总结报告通用模板
大小：6M | 页数：23页2017IOS星空大气风格总结报告通用模板，这个PPT采用了手势动画开场，逼真的手势动画，然后PPT的整体风格采用了IOS星空大气风格，清晰淡雅简答而不花哨，适用于各类PPT总结汇报
多彩水墨风格创意毕业答辩通用模板
大小：16M | 页数：34页多彩水墨风格创意毕业答辩通用模板，这个PPT特别富有创意效果，用水彩水墨的风格元素，特别富有艺术气息，适用于美术专业或是需要创意论文毕业答辩风格的同学
科技科幻风格商务总结汇报PP模板
大小：8M | 页数：25页科技科幻风格商务总结汇报PP模板采用了科幻六边形风格，PPT中也含有重金属的元素，适用于科技类型的总结汇报
创意立体低面彩色商务通用模板
大小：10M | 页数：25页创意立体低面彩色商务通用模板，是一个比较富有创意和创新的模板。PPT以彩色的立体微粒体为PPT的主要元素，在平面的世界，一个带有立体感的画面是相当引人注目的。
大图山水风景商务总结汇报模板
大小：7M | 页数：18页大图山水风景商务总结汇报模板以幽静的湖泊和若隐若现的高山为背景。在繁华的都市，习惯了快节奏的我们用这种风格的PPT能非常迅速的博得观众的眼球。
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平行线的概念七年级数学下册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：26页这是一套与平行线的概念七年级数学下册有关的PPT，总共26页。通过本节课的学习之后，学生们能够准确判断并用自己的语言来表达平行线的定义，深刻了解其内涵，同时，他们也能够掌握平行线的表达方法，并在不同的情况下识别平行线。此外，为了帮助学生理解抽象的概念，教师有必要为学生们展示生活中的实际，加深他们对知识点的理解，这也有利于学生在生活中发现数学。这份PPT由八个部分组成。第一部分内容是情景引入，此模
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平行线的判定七年级数学下册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：33页这是一套与平行线的判定七年级数学下册有关的演示文稿，包含33张幻灯片。本节课通过多种探究活动，包括猜想和验证等，帮助学生理解平行线的三个判定定理，并且运用该知识来判断两条直线是否平行，从而准确书写出证明过程。同时，教师可以鼓励学生互相合作交流，在讨论的过程中分享解题策略，确保他们能够掌握平行线的判定方法。这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是情景引入，该模板首先对平行线的定义进行
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课题学习图案设计人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：30页这是一套与人教版数学九年级上册图案设计有关的演示文稿，包含30张幻灯片。通过此堂课的学习，教师引导学生观察生活中各类图形的构成要素和规律，使学生们掌握图形的平移和对称轴的基本原理，从而进行简单的图案设计。同时，教师也应当鼓励学生积极地发挥他们的想象力和创造力，并帮助他们深化对所学知识的理解，从而锻炼学生的创造性思维，这也提升了他们的审美情趣和艺术修养。
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《24小时计时法》部编小学数学三年级下册PPT课件含教案
大小：29M | 页数：40页这是一套与《24小时计时法》有关的演示文稿，包含39张幻灯片。教师可以通过呈现具体的情景来帮助学生了解时间的观念，并且理解普通计时法与24小时计时法之间的关系，并且能够学会转换这两种计时法。同时，通过各种课堂活动，包括观察、操作和归纳等，同学们能够了解该计时法的原理，这也有利于帮助学生积累活动的经验，培养他们善于观察和思考的品质。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是课前导入，该
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《复式统计表》部编小学数学三年级下册PPT课件含教案
大小：7M | 页数：32页这是一套与《复式统计表》有关的PPT，总共31页。本节课基于统计活动来帮助学生认识复式统计表，学生一方面能够根据题目要求收集数据，另一方面能够对统计表中的数据进行有效分析。同时，学生们在反复填写和分析复式统计表的过程中，他们可以进一步了解统计方法，学会运用课堂上所教授的知识来解决数学难题，从而感受到学习数学的乐趣，建立起学好数学的信心。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是学习目标和重点难点，
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《复式统计表》第三单元复习部编小学数学三年级下册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：32页这是一套与《复式统计表》第三单元有关的演示文稿，包含31张幻灯片。教师首先通过复习的方式来导入课堂内容，引导学生区分复式统计表和单式统计表之间的区别，并帮助他们回顾知识内容。此外，通过填写和分析复式统计表的结构，学生们可以对知识点进行有效梳理。最后通过巩固练习和课堂总结的教学过程，学生可以进一步归纳复式统计表的相关知识，进一步掌握统计方法，从而发展他们的统计观念。这份PowerPoint由四个部
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《减法性质的简便计算》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：36页这是一套适用于进行小学数学四年级下册课文《减法性质的简便计算》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括减法顺序对速率的影响、实际习题训练、规律推导过程等，共计35页；减法与加法互为逆运算，加法的运算律在减法计算中同样有效，改变计算式中连减数字的顺序并不会影响结果，还可以利用这一点改变符号简化计算过程，本课件详细教学了利用减法性质和加法运算律简化运算，在内容上首先进行对口令游戏，活跃课堂氛围，并在过
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《数据的波动程度》第2课时人教数学八年级下册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：29页这是一套适用于教学人教数学八年级下册《数据的波动程度》第2课时的PPT课件模板，共计29页，分为八个部分：首先通过“情景导入”引入实际问题，激发学生兴趣；接着在“新知讲解”中详细阐述方差的概念、计算方法及其在实际问题中的应用；随后，“典例讲解”部分通过多个例题（如歌手大赛成绩分析、射靶成绩比较等）展示如何运用方差进行决策，并结合图表和表格辅助说明；在“针对训练”环节，提供了丰富的练习题（如路线选
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《数据的波动程度》第1课时人教数学八年级下册PPT课件含教案
大小：13M | 页数：31页这是一套适用于教学人教数学八年级下册《数据的波动程度》第1课时的PPT课件模板，共计31页，分为六个主要环节。第一部分"情景导入"以奥运射击选手选拔为实际案例，通过比较甲、乙两名运动员的射击成绩，引出对数据波动程度的思考。第二部分"新知讲解"系统介绍了方差的概念和计算方法，并总结出"方差越大，数据波动越大；方差越小，数据越稳定"的重要结
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《小数点移动规律的应用》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：28M | 页数：35页这是一套适用于进行小学四年级数学下册第四单元第7课时“小数点移动规律的应用”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括小数点的移动引起小数的大小变化、实际应用等，共计35页；本课件在内容上首先介绍了本节课的学习目标，包括一个小数扩大10倍、100倍、1000倍是多少、小数点向左移动的变化规律、实际问题运用；然后通过两个课前小游戏来导入本节课的教学内容，即小数点的左右移动对数的扩大和缩小的影响，并给出
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《制作活动日历》部编小学数学三年级下册PPT课件含教案
大小：31M | 页数：33页这是一套与《制作活动日历》有关的演示文稿，包含32张幻灯片。本节课教师通过引导学生通过制作活动日历，使他们在实践中积累数学知识，感受正方体的特征，掌握年、月、日的相关知识，这不仅能够提高学生解决问题的能力，还能够使他们进一步积累数学实践活动经验。同时，通过动手实践，学生也可以感受到数学知识的广泛应用，使他们更加愿意主动地学习知识内容。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是学习目标
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《小数点位置移动的变化规律》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：23M | 页数：35页这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版课文“小数点位置移动的变化规律”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括小数点移动的含义、小数点移动的规律和进率、小数点移动的相关计算训练等，共计34页；小数点的位置移动代表着小数产生了10倍或10的倍数关系的变化，例如小数点向左移动一位表示除以10，向右则乘以10，本课件详细展示了小数点位置移动的规律和计算技巧，在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括结
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《十几减9》部编小学数学一年级下册PPT课件含教案
大小：26M | 页数：30页这是一套关于部编版小学数学一年级下册《十几减9》的PPT模板，共计29页。学生通过学习十几减9能够掌握正确的计算方法，迅速的进行口算，在学生进行计算的时候，培养学生初步的观察、比较、分析和推理能力，激发学生的学习兴趣。PowerPoint开篇介绍了本堂课的教学目标和教学重难点，以“一共有几个气球？”的提问的形式来进行了课前的引入。第二个部分介绍了第一个学习任务探究十几减9的计算方法，运用幻灯片探
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《括号》部编小学数学四年级下册PPT课件含教案
大小：17M | 页数：30页这是一套与《括号》部编小学数学四年级下册有关的PPT，总共29页。通过为学生呈现算式题，要求学生在算式中分类和整理出0在四则运算中的特性，了解括号的重要作用，知道含有括号的运算顺序和方法。同时，通过结合实际案例，教师为学生们详细解释0不能做除数的道理，这也能进一步加深对所学知识的理解，并感受到数学知识的广泛应用，从而增强学习的兴趣。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是课前导入，此模板首先介绍
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《正比例》部编小学数学六年级下册PPT课件含教案
大小：12M | 页数：36页这是一套适用于进行小学数学六年级下册“正比例”教学的PPT动态课件模板，主要内容包括正比例的意义、正比例的量的特征、成正比例的条件以及正比例关系的图像特征，共计35页；本课件在内容上首先介绍了本节课需要掌握的重点内容，并通过常见的数量关系求未知数的方法，练习本节课内容，理解正比例的意义；接着探讨了正比例在实际生活中的应用，如购物中的单价与总价关系、速度一定时路程与时间关系等，引导学生发现当两个量
