这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3课时 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT课件模板,共计41页, 内容结构清晰,共包含六个主要部分:第一部分“Lead in”通过提问中国传统节日的故事,自然导入本课语法主题;第二部分“Grammar”是核心环节,系统讲解了宾语从句
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2课时 (Section A 3a-3b) 的PPT课件模板,共计48页,分为八个主要部分。课件开头以“Lead-in”引入主题,通过提问学生游乐园经历和喜欢的游乐项目激发兴趣;随后进入“Pre-reading”环节,引导学生观察图片、预测对话
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1课时 (Section A 1a-2d) 的PPT课件模板,共计52页,分为八个部分。课程开篇通过Contents和Language goals明确展示了本单元的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四维目标。Lead-in部分以视频和情境引
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5课时 (SectionB 2a-2d)的 PPT课件模板,共计46页,分为八个主要部分,开头“Lead-in”部分通过多个真实情境引导学生思考并讨论如何礼貌地提出请求,激发学习兴趣。“Pre-reading”组织学生讨论哪些场合需要礼貌请求,
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4课时 (Section B 1a-1e) 的PPT课件模板,共计49页,共包含八个完整的教学环节。课程开始通过Contents和Language goals明确教学目标和课程结构。在Lead-in部分创设亚运会情境,进行问路指路的自由对话热身
这是一套与人教版数学九年级上册配方法第二课有关的演示文稿,包含31张幻灯片。在此堂课的学习后,学生能够深入了解配方法的概念并掌握配方法的原理和步骤,可以运用配方法来求解各类一元二次方程,从而提升他们的数学应用能力。同时,通过引导学生进行合作交流,他们能够积极地表达自己的想法,这不仅培养了他们勇于探索的精神和表达能力,也增强了学生之间的合作意识。
这是一套与人教版数学九年级上册配方法第一课时有关的PPT,总共23页。通过学习配方法这一堂课后,学生们能够运用直接开平方法准确并迅速地求解相关方程,并初步掌握解题思路和步骤。同时,在亲身体验方程求解的过程,他们能够体会到数学思维在解题过程中的应用,包括类比和转化等知识,这培养了他们的分析和归纳能力,也提高了他们的逻辑推理能力。
这是一套关于图形的旋转(第二课时)人教版数学九年级上册的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含17张幻灯片。图形的旋转是九年级数学学习中的重点内容之一,教师在教授这节课内容时通常会还会介绍平移和旋转的相同点和不同点进行。让学生更直观的了解到他们图形的变换形式是不一样的。教师可以借鉴这份PPT模板来对图形的旋转进行教授。
这是一套与弧长而扇形面积第二课时有关的PPT,总共27页。通过学习《弧长和扇形的面积》的第二课时后,学生们能够明确圆锥的侧面展开图是扇形,并且熟悉圆锥各个部分的名称,通过实物的演示,他们也能够利用公式来计算出圆锥的侧面积和全面积。同时,当同学们在制作圆锥的过程中,他们能够领悟到事物之间的内在联系,这也激发了他们积极思考的热情,使他们对数学学习充满兴趣。
这是一套与弧长和扇形面积第一课时有关的演示文稿,包含31张幻灯片。通过学习《弧长和扇形的面积》的第一课时后,学生能够理解弧长计算公式的来源,通过经历弧长计算公式的推导过程后熟练掌握该公式,从而准确运用该公式解决简单的数学问题,这不仅提高了学生的计算能力,也让他们感受到数学公式的重要性。同时,教师组织学生进行交流和讨论,这锻炼了他们的合作学习能力,也培养了他们解决问题的能力。
这是一套与用列举法求概率第二课时有关的PPT,总共32页。在学习《用列举法求概率》的第二课时后,学生们能够运用列举法和树状图法来计算随机事件的概率,并且判断适合运用两种方法的情况,运用知识来解决实际数学问题。同时,学生们在经历两种方法来求概率的过程后,他们可以在不同情境中全面分析事件发生的可能性,并进行准确的概率计算,从而提升分析和解决问题的能力。
这是一套与Unit 6第6课时(SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共32页。本节课教师首先引导学生回顾本单元所学发明物的句型,这能够为后续的写作做好铺垫。其次,通过小组讨论的课堂活动,帮助同学们把握主要写作方向,并为接下来的写作提供内容上的素材准备。此外,教师呈现写作的思维导图并展示一篇典型例文,通过引导学生分析优秀范文,让他们掌握写作步骤和要点。
这是一套与Unit 6第3课时Section A(Grammar Focus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。本节课教师采用了多种教学方法,包括合作学习法、讲练结合法和情境教学法等,教师首先引导学生谈论生活中的发明来引入课堂内容,这不仅可以激发学生的学习兴趣,也能够让语法运用更有针对性。同时,在课堂教学中采用小组合作活动,使同学们在互助中完成课堂任务,也使他们对知识有更深入的
这是一套与Unit 6第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。在本堂课的教学过程中,教师通过了多种教学方法,包括任务教学法、情境教学法和合作学习法等,不仅帮助学生掌握本堂课核心词汇的含义和搭配,也能够运用一般过去时来完成口语对话。此外,教师借助实际物体和图片来创设真实的课堂情境,要求同学以小组为单位完成课堂任务,不仅能够使他们进一步理解词汇的用途,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第3课时(Section A Grammar focus-4c)的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生学习核心单词,拓展被动语态“主语+be+过去分词+(because/ so…)”“should be+过去分词”的应用,同时通过本节课程的学习,引导学生从“认知材质”向“理性选择材质”进阶,将语言学习与生活实际紧密联系,提升
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第6课时(Section B 3a—Self Check)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生深化本单元的知识运用,能在真实场景中灵活调用所有核心词汇与句型,确保表达准确且符合语境,同时以小组为单位,完整展示单元主题项目,提高学生的成果输出能力,同时通过本节课程的学习,帮助学生树立“环保不是短期任务,而是长期习惯”的认知,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 6第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括55张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇,学习一般过去时的被动语态,同时通过“实物/图片展示—句型示范—结对练习—情境模拟”的流程,引导学生主动感知一般过去时被动语态的结构与功能,将抽象语法转化为具象的语言运用场景,提升学习趣味性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第
这是一套与Unit 6第2课时(Section A 3a-3b)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含44张幻灯片。在本节课的教学过程中,教师首先通过复习回顾上一节课被动语态的用法来帮助学生巩固知识,并通过播放英文视频来激发学生的学习兴趣。其次,教师利用多媒体课件展示本节课的核心词汇,并结合图片及例句的方式来帮助学生理解词汇的含义和用法,通过开展“词汇接龙”游戏来活跃课堂气氛并巩固词汇的用法。
这是一套与Unit 6第5课时(Section B 2a-2e)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含47张幻灯片。本堂课首先通过呈现同学们所感兴趣的话题来引起学生共鸣,从而营造轻松活跃的课堂氛围。其次,通过呈现课文内容,引导学生对文章进行预测,使学生能够有目的性地进行阅读。同时,要求学生通过阅读课文完成表格,不仅能够锻炼他们的思维能力,也能够帮助他们更好地理解语篇内容。最后,引导学生通过图片
这是一套关于人教版化学九年级上册课题1燃料的燃烧第3课时的PPT课件,一共包括23张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解不同燃料的燃烧特点,并且掌握燃料充分燃烧的条件,引导学生认识燃烧对环境的影响。这套PPT从两个方面展开燃料的燃烧第三课时这一课程。第一部分为化学反应中的能量变化,通过分析实例,总结实验结果,引导学生得出充分燃烧的条件。第二部分为放热现象和吸热现象,该部分通过生石灰与水的实验
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