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部编版四年级语文上册秦兵马俑课件PPT模板
大小：79M | 页数：25页这是一套关于部编版四年级语文上册秦兵马俑课件的PPT模板，共计26页。被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一的秦始皇陵兵马俑，每日吸引着无数游客前来参观了解。虽然不能去到兵马俑现场，但通过学习PPT模板的内容，学生也能了解到许多关于兵马俑的知识，穿越时间与空间的限制，与千百年前的人物对话，感受到世界第八大奇迹的绝妙之处。
部编版七年级语文上册观沧海课件PPT模板
大小：24M | 页数：20页这是一套关于部编版七年级上册语文课文《观沧海》的PPT模板，共计20页。《观沧海》是一篇经典的乐府诗歌，其作者是东汉末年的著名政治家、军事家、诗人曹操，其还著有《短歌行》、《蒿里行》等作品。《观沧海》这一作品是曹操于公元207年打败乌桓后所创作的，诗中通过描绘大海的雄伟壮观的景色，表达了作者希望一统天下的宏伟志向。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《观沧海》的文学意义。
部编版六年级语文下册古诗词三首课件PPT模板
大小：48M | 页数：39页这是一套关于部编版六年级下册语文课文《古诗词三首》的PPT模板，共计39页。《古诗词三首》主要围绕《马诗》、《石灰吟》、《竹石》三首诗词作品来展开教学。PPT模板首先分别引导学生探究了三首诗的中心思想以及主要内容，并在此基础上引导学生总结三首诗的共同点。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握赏析诗词的具体方法，同时感受到《古诗词三首》中所蕴含的文学内涵。
部编版七年级语文上册次北固山下课件PPT模板
大小：26M | 页数：16页这是一套关于部编版七年级上册语文课文《次北固山下》的PPT模板，共计16页。《次北固山下》是一篇优秀的中国古代诗作，其作者是唐朝时期的著名诗人王湾，其还著有《奉使登终南山》等作品。《次北固山下》这篇诗作中采用了拟人等修辞手法，传递了旧事物必将被新事物所取代的深刻道理，同时运用了借景抒情的写作手法，表达了诗人浓浓的思乡之情。
部编版七年级语文上册天净沙秋思课件PPT模板
大小：41M | 页数：26页这是一套关于部编版七年级上册语文课文《天净沙·秋思》的PPT模板，共计26页。《天净沙·秋思》是一篇经典的中国古代文学作品，其作者是元朝时期著名的杂居和散曲作家马致远。《天净沙·秋思》通过将凄凉秋景和村民家中的欢声笑语进行对比，突出了作者内心的孤独和凄冷，并在结尾处点明了自身浓浓的思乡之情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分体会到《天净沙·秋思》的思想
小学语文部编版三年级《花的学校》PPT课件模板
大小：22M | 页数：18页这是一套关于部编版三年级语文课文《花的学校》的PPT模板，共计18页。《花的学校》是一篇以花卉为主题的儿童文学作品。PPT模板通过开展汉字乐园、阅读展示、智慧少年三个闯关游戏来介绍了语文课文《花的学校》的生字生词、课文内涵等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解语文课文《花的学校》，并深刻地感受到大自然的美感。
高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板
大小：57M | 页数：11页这是一篇关于介绍高中语文人教版高一必修《荷塘月色》PPT课件模板图片的PPT，共计11页。朱自清，是我国近代著名的散文家，用优美的诗句阐述所见所想，我们看到一片荷塘，可能只会惊叹一句“好美啊”，而作者用文字，活灵活现的把他所见的荷塘月色展现给读者。用拟人，比喻等修辞手法，在我们读这篇文章的时候，脑海和作者产生了共鸣，仿佛我们也见到了那一片荷塘月色。
部编版九年级语文下册变色龙课件PPT模板
大小：23M | 页数：16页这是一套“部编版九年级语文下册《变色龙》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了导入，展示了本节课所要学的重点内容，即语言和艺术手法；第二部分模板分析了文章中的五句话，讲解了其中所运用的比喻、拟人、双重否定等手法；第三部分模板讲述了文中的写作手法，包括讽刺艺术和以小见大；第四部分模板进行了课堂小结并布置作业。
小学语文人教版一年级上册《江南》PPT课件模板
大小：18M | 页数：20页这是一套关于小学语文人教版一年级上册《江南》课件的PPT模板，共计20页。此PPT采用了水墨风，辅以残垣断壁，青山绿瓦，莲花与燕子等江南常见元素，在充满江南气息的古典水墨画上进行课文教学，使同学们深刻感受到“人人尽说江南好”的其中奥秘。通过学习PPT模板所展示的内容，学生们将加深对课文《江南》的理解，并感受到诗人对江南的热爱。
琵琶行人教版高中语文PPT课件模板
大小：37M | 页数：15页这是一套关于人教版高中语文琵琶行的PPT课件模板，共计16页。PPT模板以蓝色为主色调，辅以琵琶，青山，琵琶女等元素，与琵琶行主题相得益彰。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一广为人知的诗句正是出自唐代诗人白居易所创作的《琵琶行》，借描写琵琶女揭露社会腐败，人才失意等现象。通过学习此PPT模板展示的内容，学习者将加强对琵琶行的理解。
初中语文人教版七年级下册《邓稼先》PPT课件
大小：5M | 页数：27页这是一套关于人教版七年级下册语文课文《邓稼先》的PPT模板，共计28页。《邓稼先》是一篇经典的人物传记作品，它的作者是美籍华裔物理学家杨振宁。《邓稼先》这篇文章中通过回忆邓稼先生前的七件典型事例，塑造了一个忠肝义胆、热爱祖国、勇敢无畏、无私奉献、鞠躬尽瘁的邓稼先形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到邓稼先的卓越成就。
一颗小桃树课件PPT七年级语文下册
大小：25M | 页数：34页这是一套“《一颗小桃树》七年级语文下册课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对作者贾平凹进行了介绍；第二部分模板进入了本节课的生字新词学习，解释了相关词语；第三部分则是对于该篇课文的解读，引导学生掌握其中的知识，并对课文文本进行深入研讨，讲解其中所运用的手法；第四部分模板进行了延伸拓展，引导学生思考有何启示。
初中语文人教版九年级《音乐之声》PPT课件
大小：2M | 页数：21页这是一套人教版九年级语文课文《音乐之声》的PPT模板，共计21页。《音乐之声》是一部举世闻名的音乐电影，其作者是美籍德国的著名歌唱家、剧作家勒曼。《音乐之声》这部电影记叙了一个真实的家庭合唱团的故事，电影中包含了《孤独的牧羊女》、《音乐之声》、《雪绒花》等经典音乐作品。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解《音乐之声》的主要内容，同时深刻感受到玛利亚的人物形象。
初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板
大小：16M | 页数：25页这是一篇关于介绍初中语文人教版九年级《安塞腰鼓》PPT课件模板的PPT，共计25页。安塞腰鼓是陕西的传统民俗五代，他气势磅礴，被称为天下第一鼓，作者就是来自陕西的刘成章，他用洋洋洒洒的文字带领我们感受安塞腰鼓的气势，在他的字词间，我们仿佛也能感受到生命的强健以及旺盛的生命力。恢宏的气势使得安塞腰鼓列入国家非物质文化遗产名录。
唯一的听众PPT六年级语文上册课件
大小：10M | 页数：27页PPT模板从五个部分来展开语文课文唯一的听众的相关内容。PPT的第一部分是课程导入、检查预习，包括字词正音和词语理解。第二部分是初读课文，并展示了两个问题。第三部分进行了课文探究，包括归纳主要内容，理清“我”的成长道路和探讨课文主旨。第四部分是佳句赏析，对四处佳句分别进行了赏析。第五部分关于拓展延伸，供同学们发展想象力。
初中语文九年级《江城子密州出猎》PPT课件模板
大小：7M | 页数：11页这是一套关于初中语文九年级《江城子密州出猎》课件的PPT模板，共计11页。颇具气势并广为流传的诗句“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”正是出自唐宋八大家之一的宋代文学家苏轼所作的这首《江城子密州出猎》。苏轼在这首诗中一反柔弱细腻的格调，展现了其报国杀敌的慷慨之情。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对这首词作有一个更深的理解。
初中语文七年级《爱莲说》PPT课件模板
大小：6M | 页数：17页这是一套关于初中语文七年级《爱莲说》课件的PPT模板，共计17页。日常生活中广为使用的“出淤泥而不染”和“可远观而不可亵玩”等俗语正是出自北宋理学家周敦颐所作的散文《爱莲说》。作者借描写莲高洁的形象和坚贞品格，抒发了自己厎世风日下的憎恶，对高尚情操的憧憬。通过学习PPT所展示的内容，学习者将对《爱莲说》有一个更深的了解。
初中语文八年级上册《石壕吏》PPT课件模板
大小：7M | 页数：15页这是一套关于初中语文八年级上册《石壕吏》课件的PPT模板，共计15页。与李白并称“李杜”的诗圣杜甫在安史之乱之际写就了这首诗作，是“三吏三别”之一。安史之乱对国家造成了巨大损害，民不聊生，人人处于危难之间。诗人借此作品表达了对人民的深切同情，揭露了统治者的暴戾。通过学习PPT所展示的内容，学习者将加强对《石壕吏》的理解。
初中语文七年级《木兰诗》PPT课件模板
大小：7M | 页数：36页这是一套适用于进行初中语文七年级课文内容《木兰诗》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文生字词释义学习、文章背景介绍、主角人物形象分析、课文内容赏析等，共计36页；毛主席曾说过“妇女能顶半边天”，在历史长河中，正面的女性形象往往很少，而本文《木兰诗》刻画了一位替父从军的巾帼英雄的形象，能够正确引导学生的价值观，明白女性的美好品质和力量。
部编版九年级语文陈涉世家课件PPT模板
大小：25M | 页数：35页这是一套适用于进行部编版初中九年级下册语文课文内容《陈涉世家》教学的PPT课件模板，主要内容包括文学常识教学、重难点字词释义和读音、文章主旨分析、文章写作手法赏析等，共计35页；《陈涉世家》是汉代文学家司马迁创作的史传文，是史记的第48篇，详细记述了陈胜吴广起义的具体过程，刻画了栩栩如生到人物形象，肯定了起义的意义，也分析了失败的原因；
