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2024高考志愿填报指南PPT课件
大小：28M | 页数：31页这是一套有关于高考志愿填报指南指导PPT课件模板，共计使用了30张幻灯片。随着时间的流逝，我们又将迎来新的一轮毕业季，而高考也即将来临，希望莘莘学子们都能拿出自己最好的状态，交上自己满意的答卷。除此之外，高考志愿的填报也是十分重要的。此幻灯片模板内容主要教会高考毕业生们如何根据自己的成绩来正确进行志愿填报等等内容。
高考心理减压辅导培训课件PPT
大小：23M | 页数：31页这是一套关于高考心理减压辅导培训课件的PPT模板，共计30页。高考在即，而经过研究证明，绝大多数的考生都在临考前有一定程度的紧张或焦虑，属于焦虑反应，这是一个正常现象。PowerPoint开篇讲解了考试的前后会遇到的心理问题，运用幻灯片从考前心理准备、考中心理调节、考后心理调节三方面进行展开。通过演示文稿所展示的内容，可以了解如何辅导高中生进行心理减压，更好地去应对高考。
高层管理者激励与约束ppt课件
大小：13M | 页数：34页这是一套有关于高层管理者激励与约束管理学习PPT课件模板，共计使用了33张幻灯片。所谓"身居高位，责任重大"，在我们企业的管理过程中，管理者不仅仅需要担任的是管理者的角色，而更应该成为员工的榜样，并且能够熟知员工的想法，只有这样，才能够让公司发展的越来越好。PPT模板内容主要向我们详细的讲解了有关于高层管理者管理员工的相关建议。
高效执行能力培训课件PPT模板
大小：5M | 页数：25页这是一套关于高效能培训行动计划的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含25张幻灯片。高效执行能力培训，旨在提升个人与团队将计划转化为实际成果的能力。通过传授时间管理、目标设定、任务分解、优先排序等实用技巧，帮助学员掌握高效工作的秘诀。培训强调实践应用与自我反思，鼓励学员在挑战中不断优化工作流程，提升工作效率与质量。参与培训者将学会如何在快节奏环境中保持冷静，迅速响应变化，
高层管理者激励与约束ppt课件
大小：38M | 页数：34页这是一套适用于进行高层管理者激励与约束的PPT课件动态模板，主要内容包括高层管理者的工作内容、高层管理者的约束措施、高层管理者激励与约束的必要性等，共计33页；课件涵盖高层管理者的核心工作内容、有效的约束措施及其实施方法，同时强调激励与约束相结合的重要性。通过图表、案例分析和互动元素，该课件帮助企业建立科学的激励机制和严格的约束制度，从而实现管理目标，促进组织健康发展，是企业内训和管理培训的理想
以高度文化自觉担负起新的文化使命党课课件PPT
大小：17M | 页数：20页这是一套与以高度文化自觉负担起新的文化使命党课有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含20张幻灯片。每一代人都应肩负起新时代文化使命的责任，我们应当深入了解和领悟国家的文化，通过多种方式来增加自己的了解，才能肩负起文化传承者和传播者的重要使命。当与他人的交流和沟通时，也能更加自信的展示和传播我国的优良文化。学习该PPT模板能够帮助我们更好地了解新的文化使命的内容。
初中语文人教版七年级《天上的街市》教育教学课件PPT模板
大小：5M | 页数：22页这是一套关于初中语文人教版七年级《天上的街市》的PPT模板，共计23页。《天上的街市》是一篇优秀的文学作品，它的作者是我国现代著名文学家、历史学家郭沫若。《天上的街市》通过丰富的想象力描绘了天上的街市以及美好的生活，展现了作者郭沫若对于黑暗的憎恶和对光明和幸福生活的向往。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到《天上的街市》所蕴含的深刻道理。
六顶思考帽如何简单而高效的思考员工培训课件PPT
大小：22M | 页数：50页这是一套关于六顶思考帽如何简单而高效的思考员工培训的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了50张幻灯片。六顶思考帽是“创新思维学之父”爱德华·德·博诺博士研发的的一种思维训练模式，经过这种思维模式的训练可以提升团队成员的创造性，提升团队的创造力。该演示文稿介绍了六顶思考帽如何简单而高效的思考的内容，学习该PPT模板有助于企业员工学习到有效解决组织决策等问题的处理方法
部编版七年级语文上册再塑生命的人课件PPT模板
大小：21M | 页数：27页这是一套关于部编版七年级上册语文课文《再塑生命的人》的PPT模板，共计27页。《再塑生命的人》是一篇经典的外国文学作品，它节选自世界著作《假如给我三天光明》，其作者是著名女作家、教育家海伦·凯勒。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到莎莉文老师到来前后作者的巨大变化，深刻展示了莎莉文老师的教育水平。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分体会到《再塑生命的人》的文学内涵。
教科版四年级下册减慢食物变质的速度课件PPT模板
大小：63M | 页数：24页这是一套关于教科版四年级下册《减慢食物变质的速度》的PPT模板，共计25页。《减慢食物变质的速度》是一节探究如何使食物变质速度变慢的科学课堂。PPT模板对比了不同状态下的食物的特点，归纳得到了变质的食物的特点，并在此基础上引导学生思考延长食物保存时间的方法。通过学习PPT模板展示的内容，可以建立起正确的饮食观念。
教科版六年级科学下册我们身边的物质课件PPT模板
大小：16M | 页数：20页这是一套有关科学课文我们身边的物质的PPT模板，共计21页。在科学的学习中，引导学生建立善于思考的科学问题意识，就是教导学生们能够批判性地理解外部世界，表达他们探究世界的愿望。这种具有思辨精神的问题意识是基于对现象和事实的敏锐观察，通过对现有知识体系的独立处理、客观分析、精心组织、重构和应用。在思辨的基础上，对原有的知识结构进行加工、重组和重构，实现认知世界的进步和升华。
减慢食物变质的速度课件PPT模板教科版四年级下册
大小：33M | 页数：24页这是一套关于教科版四年级下册科学课程《减慢食物变质的速度》的PPT模板，共计25页。食物储存是我们日常生活中常常需要面对的问题之一，本节课的借这一问题来引导学生认识食物变质的原因以及减慢食物变质的速度的具体方法，这既可以帮助学生掌握生活常识，具备基本的生活能力，又可以使学生清晰地感受到科学与生活之间的紧密联系，从而增强学生的学习兴趣。
我们身边的物质课件PPT模板教科版六年级科学下册
大小：13M | 页数：20页这是一套有关我们身边的物质课件教科版六年级科学下册PPT模板，共计21页。我们所生活的环境都是由许许多多物质组成的，比如说我们上课的教室就有许许多多的物质，有书桌、灯、黑板以及空调等等物质，那么我们知道这些物质都有什么样的特性吗？让我们走进今天的课堂来探究一下这个问题。PPT模板内容中阐述了有关教科版六年级下册科学课件第二单元物质的变化的相关内容。学习该PPT模板的内容，让我们对我们身边的物质有
印度的觉醒人教版历史与社会九年级上教学课件PPT
大小：48M | 页数：20页这是一套适用于教学人教版历史九年级上册课文内容《印度的觉醒》的PPT课件模板，主要内容包括英国在印度的殖民统治、印度国大党的成立、印度发展的历程等，共计21页；印度曾经经过很长时间的英国殖民统治，在这一时期，印度的民族资本主义的发展举步维艰，直至一战时期英国自顾不暇，让印度人民燃起了解放的希望，本套PPT介绍了印度觉醒脱离英国殖民的历史过程；
印度的觉醒人教版历史与社会九年级上教学课件动态PPT
大小：48M | 页数：20页这是一套有关人教版九年级历史与社会上册印度的觉醒课件的PPT模板。印度的觉醒这一章节：描述的是19世纪中期印度完全沦为英国殖民地后，展开的一系列自救运动，慢慢的感受到民族独立的重要性。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好学习到有关印度被殖民掠夺的历史背景以及印度展开自救运动，人们渴求获得更多的政治、社会和经济权利。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃PPT
大小：13M | 页数：29页这是一个关于毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的PPT。毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果。在党的十九届六中全会所通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》一文当中，再次对毛泽东思想进行了高度归纳和总结，我们需要认真学习关于毛泽东思想的主要内容及其历史意义。通过这个PPT，我们将了解关于毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的相关内容。
人教版高中历史高考美国联邦政府(共和制)的建立教学PPT模板
大小：9M | 页数：24页这是一套适用于进行人教版高中历史必修一专题七第二课课文内容“美国联邦政府（共和制）的建立”复习的PPT课件模板，主要内容包括重难点分析、近几年高考考试重点讲解、梳理本节知识结构等，共计24页；联邦制是两个及以上的分享权力的政府对同一地理区域及其人口行使权力的体制，最大的特点就是分权而治，这一政治体制也跟美国文化息息相关；
人教部编版历史九年级下册《冷战后的世界格局》PPT教学课件
大小：56M | 页数：18页这是一套关于人教部编版九年级下册历史《冷战后的世界格局》的PPT模板，共计18页。《冷战后的世界格局》中的冷战是在1947年到1991年期间以资本主义为主的阵营和以社会主义为主的阵营之间的斗争，此次斗争涉及政治、军事、经济等多个方面。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到世界大战结束后的世界格局演变历程和重要时间节点，同时感受到和平的社会环境的来之不易。
我的爱情我的一生PPT浪漫相册
大小：26M | 页数：22页今天是我们的婚礼，上天让我们在一起，幸福带给你，快乐属于我，永远不分离，相互手牵着手，心贴着心。
教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度课件PPT模板
大小：17M | 页数：27页这是一套教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度的PPT模板，共计28页。为了培养学生的科学探究意识，教师必须提供丰富的间接经验。科学家的故事或与研究主题相关的科学发展史可以有效激发学生对科学问题的意识，通过“好奇的观察和猜测”生成问题，并引导学生保持对科学家生活的好奇心和探索。结合现实生活，学生们发现，科学家在日常生活中已经看到甚至思考过这种现象，自己也曾经看到过，甚至也曾思考过类似的问题，从而更
