
这是一套关于人教版七年级英语下册Unit7第二课时Section A (Pronunciation-2e)的PPT模板,一共包含51张幻灯片。这节课的学习目的主要是引导学生能够熟练掌握运用本单元的重点词汇以及when和while引导的时间状语从句并进行书面表达,准确表达过去某个时间正在发生的动作,同时引导学生学会梳理文章的细节和脉络,掌握文中描述事物的方法和技巧,并运用到自己的写作当中。这份演示

这是一套关于人教版英语八年级下册Unit2第六单元Section B 3a—SC的PPT课件,一共包括43张幻灯片。该套PPT从八个方面展开这一节课程。第一部分为情景导入,该部分主要是通过创设情景,引导学生复习上节课所学句型,为写作做铺垫。第二部分为学习理解,该部分主要是通过阅读书本3a、3b的内容,引导学生讨论并添加更多志愿工作类型,并提供申请信的范文供学生参考。第三部分为应用实践。第四部分为

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Section B 2a-2e Unit1第5课时的PPT课件模板,共计45页。本套PPT围绕主题"What's the matter?"(Section B 2a-2e)展开,采用"情景导入-读前感知-读中操练-读后拓展-回顾总结"的递进式教学设计。课程通过运动伤害讨论引入登山主题,在"读前感知&qu

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Section B 3a-SC Unit1第6课时的PPT课件模板,共计44页。本套PPT围绕主题"What's the matter?"(Section B 3a-SC)展开,采用"情景导入-学习理解-应用实践-迁移创新-回顾总结"的递进式教学设计。PPT通过校医角色扮演创设真实情境,在"学习理解&q

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Unit5第4课时Section B 1a-1d 的PPT课件模板,共计38页。本套PPT围绕主题为《What were you doing when the rainstorm came?》Section B 1a-1d的教学内容展开,采用"情景导入-学习理解-应用实践-迁移创新-回顾总结-考点速递-随堂小练-家庭作业"的完整教学流程。P

这是一套适用于进行主题为小学英语五年级上册第4单元第2课时教学的PPT动态课件模板,主要内容包括单词和短语的正确发音和运用、序数词和基数词的区分以及实际语境交流等,共计34页;本课件在内容上通过let’s learn、let’s practice、Summary等环节,引导学生学习并掌握一系列与技能、活动相关的词汇和句型;首先通过观看视频以及对学校日历表中对应的活动问答导入课件内容,激发学生的学

这是一套适用于进行小学英语五年级下册第4单元第3课时(PartA Let’s spell)教学的PPT动态课件模板,主要内容包括“th”两种发音的正确用法和实际运用、课后练习等,共计35页;本课件在内容上通过let’s spell、let’s practice、Summary等环节,引导学生学习并掌握一系列与技能、活动相关的词汇和句型;首先通过观看视频回顾了上节课所学“When is...

这是一套适用于进行小学五年级英语下册第5单元第5课时partB教学的PPT动态课件模板,主要内容包括听、说、读、写词汇以及灵活运用句型“What’s...doing?”等,共计40页;本课件在内容上首先通过Chen Jie和Mike去公园散步的话题导入课件内容;接着介绍了Chen Jie和Mike在公园的所见所闻展示了多个对话场景,引出重点词汇eating、climbing、jumping、pl

这是一套适用于进行小学英语五年级下册第5单元第1课时(PartA Let’s try&Let’s talk)教学的PPT动态课件模板,主要内容包括核心词汇与句型的学习、听录音选择以及实际语境运用等,共计37页;本课件在内容上首先通过观看视频、角色扮演以及Mike和Chen Jie去艺术展的话题展开课件内容;接着通过Presentation板块的听力练习中Mike和Chen Jie去艺术馆

这是一套与Unit 4第5课时(Section B 2a-2f )人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。本节课教师首先通过小组竞赛的形式来激发学生参与课堂的热情,同时实现知识的巩固与应用。其次,教师设计了“成长变化”的课堂主题,让同学们在完成相应任务的过程中运用本单元的知识,并在与小组成员合作的过程中互帮互助、共同进步,从而培养他们的知识应用能力和团队协作能力。最后,让同学们展示自己的写

这是一套与Unit 4第6课时(Section B 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含29张幻灯片。本堂课教师设计了“单元综合测评”的教学任务,让学生在完成任务的过程中准确运用单元知识,达到听力、阅读和写作进一步提升的目的。其次,鼓励学生参与到“单元成果答辩会”的课堂活动,引导学生围绕他们的作品用英语表达自己的创作思路和知识运用亮点,提升他们的语言表达能力。最后

这是一套与Unit 1第5课时(Section B 2a-2e)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含49张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够结合文章的观点来用语言概括关键信息,也能够在小组讨论过程中表达自己的看法,增强他们的逻辑思维和语言表达能力。同时,通过学习有用的阅读策略,学生能够快速理解文章主旨和找出细节,并通过信息提取来完成相应任务。最后,学生能够联系上下文语境来猜测词义,并

这是一套与Unit 1第6课时(SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。本节课教师首先呈现与本单元重点知识相关的图片,并通过游戏的方式引导学生掌握核心词汇与句型,为后续的学习打下基础。同时,教师展示写作任务,并引导学生回答相应问题,帮助学生明确写作框架和注意事项。此外,将学生分成多个小组,让同学们进行小组互评修改,同学们在发现他人问题的同时,也

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 “I think that mooncakes are delicious!”第5课时 (Section B 2a-2e) 的PPT课件模板,共计42页,共分为八个主要部分:第一部分“Lead-in”通过观看春节视频进行导入,激活学生已有图式;第二部分“Pre-reading”通过讨论春节习俗和学习关键词汇为阅读做好语言与背景知识铺垫,并引导学

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6课时Section B 3a-Self Check的 PPT课件模板,共计45页,共分为七个主要部分:第一部分“Lead-in”通过展示中国传统文化的元素进行课程导入;第二部分“Pre-writing”通过辨识古诗词引出了春节、元宵节、端午节和中秋节四大传统节日,引导

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3课时 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT课件模板,共计41页, 内容结构清晰,共包含六个主要部分:第一部分“Lead in”通过提问中国传统节日的故事,自然导入本课语法主题;第二部分“Grammar”是核心环节,系统讲解了宾语从句

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2课时 (Section A 3a-3b) 的PPT课件模板,共计48页,分为八个主要部分。课件开头以“Lead-in”引入主题,通过提问学生游乐园经历和喜欢的游乐项目激发兴趣;随后进入“Pre-reading”环节,引导学生观察图片、预测对话

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT课件模板,共计40页,分为六个部分。开头“Lead-in”部分通过视频和例句回顾宾语从句的基本概念,系统梳理其三大要素,为新课做好铺垫。随后进入“Grammar”部分,

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1课时 (Section A 1a-2d) 的PPT课件模板,共计52页,分为八个部分。课程开篇通过Contents和Language goals明确展示了本单元的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四维目标。Lead-in部分以视频和情境引

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5课时 (SectionB 2a-2d)的 PPT课件模板,共计46页,分为八个主要部分,开头“Lead-in”部分通过多个真实情境引导学生思考并讨论如何礼貌地提出请求,激发学习兴趣。“Pre-reading”组织学生讨论哪些场合需要礼貌请求,
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