
这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6课时Section B 3a-Self Check的 PPT课件模板,共计45页,共分为七个主要部分:第一部分“Lead-in”通过展示中国传统文化的元素进行课程导入;第二部分“Pre-writing”通过辨识古诗词引出了春节、元宵节、端午节和中秋节四大传统节日,引导

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT课件模板,共计40页,分为六个部分。开头“Lead-in”部分通过视频和例句回顾宾语从句的基本概念,系统梳理其三大要素,为新课做好铺垫。随后进入“Grammar”部分,

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第5课时 (SectionB 2a-2d)的 PPT课件模板,共计46页,分为八个主要部分,开头“Lead-in”部分通过多个真实情境引导学生思考并讨论如何礼貌地提出请求,激发学习兴趣。“Pre-reading”组织学生讨论哪些场合需要礼貌请求,

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第4课时 (Section B 1a-1e) 的PPT课件模板,共计49页,共包含八个完整的教学环节。课程开始通过Contents和Language goals明确教学目标和课程结构。在Lead-in部分创设亚运会情境,进行问路指路的自由对话热身

这是一套与Unit 4第2课时(Section A 3a-3c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。在本堂课的教学过程中,教师首先通过“快速问答”来复习上节课内容,并通过展示昆虫的图片进行提问,从而激发学生阅读兴趣。其次,教师引导学生对语篇内容进行预测、略读和精读,并进行读后检测,确保学生能够掌握本堂课的关键知识。最后,教师将重点词汇、句型与生活情境相结合,让学生小组讨论并完成

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第2课时(Section A 3a—2c)的PPT课件,一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心单词,深化被动语态的运用,读懂关于“物品制作流程”的短文提取关键步骤,并能用"first、then、next、finally"等连接词简单复述流程,同时通过本节课程的学习,引导学生构建制作流程的语言逻辑,将抽象的语法知

这是一套与Unit 6第3课时Section A(Grammar Focus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。本节课教师采用了多种教学方法,包括合作学习法、讲练结合法和情境教学法等,教师首先引导学生谈论生活中的发明来引入课堂内容,这不仅可以激发学生的学习兴趣,也能够让语法运用更有针对性。同时,在课堂教学中采用小组合作活动,使同学们在互助中完成课堂任务,也使他们对知识有更深入的

这是一套与Unit 6第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。在本堂课的教学过程中,教师通过了多种教学方法,包括任务教学法、情境教学法和合作学习法等,不仅帮助学生掌握本堂课核心词汇的含义和搭配,也能够运用一般过去时来完成口语对话。此外,教师借助实际物体和图片来创设真实的课堂情境,要求同学以小组为单位完成课堂任务,不仅能够使他们进一步理解词汇的用途,

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括56张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇句型,运用词汇和句型简单描述身边物品的材质与产地,同时通过“实物观察—句型示范—结对练习”的流程,引导学生主动探索语言规律,提升学生语言运用的灵活性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分主要通过展示

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第4课时(Section B 1a—1e)的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生整合单元核心知识,熟练运用前三课时的词汇与句型,提升学生的综合语言运用能力,强化被动语态的综合运用。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分首先带领学生观看一个关于潍坊国际风筝节的视频,接着详细介绍了潍坊市的风筝,

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第5课时(Section B 2a—2e)的PPT课件,一共包括46张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统整合单元核心知识,熟练所有词汇,精准运用三类核心句型,提升学生的综合语言技能,形成单元知识体系,同时通过本节课程的学习,深化学生“环保材质选择不是单一行为,而是生活习惯”的认知,主动在生活中践行课堂所学。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习

这是一套关于部编版小学语文六年级下册《口语交际:辩论》的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含23张幻灯片。辩论是提高我们口语能力的一种有效方式,可以通过小组合作的方式,培养学生认真倾听的习惯,学会抓住对方漏洞进行反驳的能力,同时还能引导学生从不同角度看待问题,全面辩证的思考事物,培养学生的团队合作精神和竞争意识。这份演示文稿主要从三个部分介绍了辩论这一主题。第一部分是跟随古人学习辩

这是一套适用于教学部编小学语文三年级下册第七单元【口语交际】《劝告》的PPT课件模板,共计18页。首先通过“了解‘劝告’”环节定义概念,明确劝告的目的和意义;随后进入“比较‘劝告’,提炼要点”部分,通过对比不同劝告方式的案例,分析语气、角度对劝告效果的影响,强调从对方角度出发、避免指责的重要性;接着以“开展实践,练习‘劝告’”为核心环节,设置抄袭作业、乱穿马路等生活化情境,引导学生通过同桌练习掌

这是一套关于部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》的PPT课件,一共包括20张幻灯片。设置该节课程的目的是通过范例分析、模拟演练、小组互评等活动,提升学生的口语表达能力和应变能力,同时引导学生在实践中总结自我介绍的方法和技巧,培养自主学习能力。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习内容。第一部分为示例引入,揭示介绍主题,该部分主要是通过示范孙悟空的自我介绍,引起学生对本节课程的学习兴趣,从而导

这是一套适用于进行小学语文四年级下册部编版主题为“转述”的口语交际教学的PPT课件动态模板,主要内容包括交际场景分析、转述的定义概述和方法、实景演练等,共计16页;转述是将他人告知的信息完整高效专递的能力,生活中需要用到转述能力的场景很多,例如老师让我们给同学递话、转述通知等,掌握这项技能可以帮助我们更好的处理人际关系;本课件在内容上首先介绍了布置了课堂作业,让学生预习课文《琥珀》,以及本次口语

这是一个《口语交际:即兴发言》部编小学语文六年级下册PPT,共计25页。本套PPT模板由走进情景、交际导入、交际指导、交际方法、交际演练和交际实践六个部分组成,旨在有效提升学生即兴发言能力,为他们的口语表达学习提供系统、实用的指导。开场是一张麦克风图片,激发学生对提升即兴发言能力的渴望。接着进入第一部分,展示生活中常见的即兴发言场景图片,如课堂上被老师提问、做自我介绍等,让学生们进入即兴发言的感

这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版主题为“同读一本书”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板,主要内容包括讨论主题讲解、书籍和阅读方法分享、模拟场景进行对话等,共计24页;本课件在内容上首先进行名著交流会,让学生选书读书,激发学生对书籍的阅读兴趣,并互相分享喜欢的经典名著,探讨交流其中的人物情节,增强课堂的交互性和趣味性;然后介绍了名著《尼尔斯骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记

这是一套关于部编版语文六年级下册《习作例文与习作》的PPT课件,一共包括54张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生通过学习习作例文,掌握具体事例,表达情感或观点的写作方法,并让学生在习作中运用所学方法有条理的表达自己的真实情感,提高写作能力。这节课首先出示了习作例文《别了,语文课》,引导学生默读例文,思考该篇文章的主要内容和表达的情感。然后带领学生学习写作方法,包括跟着课文学写作的真实情感,学写

这是一套关于Unit 1第一课时Cartoontime三年级英语上册译林的PPT课件,一共包含40张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能听懂、会说并且会认读一些简单的打招呼单词,然后能够正确的朗读和运用这些单词和句型,进行简单的打招呼和自我介绍。同时本节课的学习方法也非常具有趣味性,教师通过歌曲、游戏、情景对话等多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养学生的听说能力和语言运用能力,增强学生学习英

这是一套与Unit7第2课时Story time三年级英语上册译林有关的演示文稿,包含39张幻灯片。本堂课教师首先通过“数字气球”的游戏来帮助学生回顾旧知并且复习对话内容,同时通过呈现视频和歌曲来引导学生学习本节课的新知,包括重点词汇和句型。其次,通过展示课堂任务,包括“筹备派对”和“模拟派对流程”等,引导学生运用所学句型进行沟通交流,并以小组为单位进行分享和展示,使学生进一步掌握所学知识内容。
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