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中国风非遗文化高跷介绍PPT课件
大小：16M | 页数：21页这是一套有关于中国风非遗文化高跷介绍和宣传PPT课件模板，共计使用了20张幻灯片。有一些文化是我们的前辈用他们的智慧所创造的，而作为新时代青年，我们应该将这些非遗文化好好的保存，并将之传承。这节课我们要来进一步学习和了解的是有关于非遗文化高翘的具体内容，高跷也叫"高跷秧歌"，它是一种流传于全国各地汉族民间的舞蹈，它所使用的工具是木棍。
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中国风非遗文化豫剧介绍PPT课件
大小：60M | 页数：31页这是一套关于中国风非遗文化豫剧介绍的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含30张幻灯片。中国包含五大戏曲，豫剧就是其中之一，它主要流行于河南、河北以及山东等地区，并且在几百年前就已经具有很高的影响力。除此之外，豫剧还丰富了我国的文化，它的表演形式丰富，能够给人非常舒适、精彩的观感，并且还能从中体会出浓郁的地域特征。
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中国风非遗文化泥塑介绍PPT课件
大小：53M | 页数：31页这是一套与中国风非遗文化泥塑有关的演示文稿，包含30张幻灯片。作为中国传统非遗技艺之一，泥塑不仅有着独特的艺术表现形式，还拥有丰富的文化内涵，体现了我国民族的智慧和创造力。同时，随着时代的进步，泥塑也与新时代的工艺和材料进行结合，通过不断的创新和实践，使泥塑艺术焕发出新的生命力，这推动了传统泥塑的创新与发展，传承和发扬了泥塑这一优秀传统文化。
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中国传统文化花鼓戏课件PPT含讲稿
大小：18M | 页数：27页这是一套关于湖南花鼓戏的PPT模板，共计26页。花鼓戏是中国地方戏曲的剧种，以民间歌舞和小戏为基础发展而成，具有浓厚的乡土气息和鲜明的地方特色。湖南花鼓戏是湖南的传统戏剧，是国家级非物质文化遗产之一。PowerPoint开篇对花鼓戏进行了概述，介绍了花鼓戏的定义、起源、流传地区、影响，表演形式以及花鼓戏的特点。第二个部分介绍了湖南花鼓戏，运用幻灯片讲解了湖南花鼓戏的历史与发展。介绍了经典剧目《刘
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中国美食文化介绍PPT课件含讲稿
大小：49M | 页数：25页这是一套与中国美食文化介绍有关的演示文稿，包含24张幻灯片。中国的美食文化随着社会的发展不断演变，这形成了丰富的地方菜系和特色，也体现了不同地区的民族风情和文化。同时，中国美食文化不仅强调了食材的养生价值，也注重营养的均衡搭配，这反映了我国千年来的智慧与情感，具有重要的意义和价值。此外，饮食也不仅满足人体生理需求，也是人们交流的重要载体，有着丰富的文化内涵。这份PowerPoint由五个部分构成
红楼梦之林黛玉进贾府语文公开课PPT
大小：40M | 页数：24页这是一套红楼梦之林黛玉进贾府语文公开课的PPT模板，共计24页。《枉凝眉》是清代作家曹雪芹所作的一首曲子。这首曲子出现在《红楼梦》第五回林黛玉初入贾府，林黛玉与贾宝玉初次相见时。PPT模板以《枉凝眉》作为课程导入，用“阆苑奇葩”和“美玉无瑕”比喻了宝黛之间的爱情，也预示了后来两人的命运，为讲授课程做了情感的铺垫。
沁园春雪九年级语文教学课件PPT
大小：42M | 页数：24页这是一套讲解词《沁园春·雪》的PPT模板，选自人教版九年级语文教材，共计24页。沁园春是常见的词牌名，创立于唐初，调名源于汉朝窦宪依靠权势变相强夺了沁水公主的田园的典故。万氏词律有这样的记载：“沁园春是古调，作者极盛，其名最显。”《沁园春·雪》是遵义会议后确定了毛泽东同志的实际领导地位后，在1936年2月于陕北创作的。
小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT
大小：14M | 页数：25页这是一套小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT模板，共计26页。在诗歌教学中我们应该注重培养学生对古文意思、诗歌境界的理解体会能力，而这都需要老师带着学生多去朗读诵读诗歌，在多种感官参与刺激下加深诗歌印象，针对诗文中特有的物体意象再结合生活实际去体会理解诗歌大意，将自身代入到诗文情景中领悟“一切景语皆情语”的含义。
九年级下册语文孔乙己ppt课件
大小：4M | 页数：22页这是一个关于《九年级下册语文孔乙己》的PPT。孔乙己是鲁迅的一篇重要的文章，是语文课本当中所收录的。通过学习孔乙己这篇文章，我们能够了解到它的作者鲁迅的生平故事，以及在撰写这篇文章时的背景，同时还能够了解到关于封建科举制度，提升我们认识事物、理解文章的能力。通过这个PPT，我们将了解关于《九年级下册语文孔乙己》的相关内容。
部编版二年级上册语文园地三ppt
大小：7M | 页数：47页这是一套部编版二年级上册语文园地三ppt，共48页。PPT封面以蓝天白云绿地为背景，卡通的人物、小狗、小汽车等元素构成，黑色艺体字突出主题：语文园地三。PPT正文主要内容是通过学习民间故事文章内容，让学生能归纳出民间故事的特点，通过故事了解俗语与成语的语言表达效果。正文以提问“民间故事有什么特点”的方式展开对民间故事特点的了解，以《狼和小羊》《牛郎织女》的民间故事为例展开讲解。
人教版语文七年级上册《狼》PPT课件
大小：3M | 页数：41页这是一套人教版语文七年级上册《狼》PPT课件，共42页。PPT封面以黑色为背景色，黑色代表着黑夜，也寓意着封建统治阶级的黑暗，一匹凶神恶煞的狼的画面，白色正体字突出主题：狼。PPT正文以与狼有关的成语导入新的教学内容，在呈现学习本节活动的教育目标及作者基本情况介绍，通读形式掌握课文中的生字词，在进行文章的整体赏析，理解文章内容的深层涵义。
一年级语文下册姓氏歌PPT课件
大小：7M | 页数：31页这是一套一年级语文下册姓氏歌PPT课件，共32页。PPT中国传统纸浆色为主色调，笔、墨、纸、砚为中国的文房四宝，两位身着中国传统服饰的学生正在学习中国的传统文化，正体字突出主题：姓氏歌。PPT主要是一年级语文下册教学内容，让学生学习了解中国的姓氏文化，认读各姓氏的汉字。正文内容以姓氏汉字、现代简笔画、现代白话文相结合的方式让学生一目了然掌握，在对姓氏文字的认识的基础上进行同音字、多音字、形近字、
红色家书小学六年级语文PPT课件
大小：22M | 页数：29页这是一套关于人教版小学六年级语文课文《红色家书》的PPT模板，共计30页。《红色家书》这篇课文中一共收录了四封信件，其中包含了刘志丹、赵云霄和陈觉夫妻、赵一曼、王尔琢分别写给妻子、女儿、儿子、父母的信件，突出展现了革命战争时期众多革命先辈英勇无畏、敢于牺牲的精神品质。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提升学生学习革命精神的热情。
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《 春》部编七年级语文上册PPT课件
大小：13M | 页数：31页这是一套与七上第1课《春》部编七年级语文下册有关的演示文稿，包含31张幻灯片。本堂课教师首先播放歌曲《春天在哪里》，这不仅能够创设轻松愉快的学习环境，也能够自然地引出课题内容。此外，通过引导学生反复朗读课文内容，使他们感受文章的韵律和情感，并引导他们深入分析文本，这不仅可以提高他们的语感和语言鉴赏能力，也能够培养学生的自主学习能力和观察能力。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是
四年级语文送元二使安西PPT课件
大小：79M | 页数：26页这是一套介绍唐诗《送元二使西安》的PPT模板，选自人教版小学语文四年级教材，共计26页。王维，字摩诘，是唐代著名诗人，同时也是著名画家。他的文学成就主要体现在优美的山水诗和抒情诗。他在写景时善于选取大自然的美景，通过情景交融、诗情画意相结合的方式，营造出独特的艺术意境。因此被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。
二年级语文传统节日PPT课件
大小：35M | 页数：31页这是一个关于《二年级语文传统节日》的PPT。人教版二年级语文下册当中有一篇文章是《传统节日》，通过学习《传统节日》这篇文章能够认识许多生词、生字，同时了解中国传统节日的时间、活动形式、主要的文化，提高对中国传统文化的了解和认识，增加同学们的语言表达能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于二年级语文传统节日的相关内容。
苏教版语文下册半截蜡烛PPT课件
大小：12M | 页数：17页这是一套苏教版语文下册半截蜡烛的PPT模板，共计18页。《半截蜡烛》是由苏联作家高尔基撰写，是一部反映二战期间法国某一城市故事的剧本。女主人的家是反法西斯组织的联络点。为了安全起见，伯诺德夫人在蜡烛中间藏了一份秘密文件。为保护住秘密，伯诺德夫人及其她的孩子用他们的智慧和勇气与敌人作战作品赞扬了法国人民为国家牺牲一切的奉献精神，以及他们杰出的智慧和勇气。搜索复制
二年级语文下册《画杨桃》PPT课件
大小：5M | 页数：26页这是一篇关于介绍二年级语文下册《画杨桃》PPT课件的PPT，共计26页。杨桃，其貌不扬，相比普通的苹果，梨子，葡萄香蕉等水果，他鲜少有人知道，也没那么众所周知。但是他外观奇特，切成片是五角星形状。他说热带亚热带水果，所以水分充足，甜分到位。也有很充足的营养成分，中药上，他也可以作为很好的食物用来食补。他五角星的样子更加容易引起小朋友的好奇和兴趣。搜索复制
人教版语文课件刻舟求剑PPT
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版语文课件刻舟求剑PPT模板，共计21页。这是一篇寓言故事，文中主要讲述的是：有个人按照在船上做好的标记去寻找自己落入江河中的宝剑，虽然内容简单，但是其中所蕴含的道理却是深刻的，它告诉我们，应该要学会随着事情的变化去处理问题，平常要多虚心听取别人的意见，善于接受别人给的建议，不能固执已见，不知变通。搜索复制
回乡偶书二年级语文课件PPT
大小：6M | 页数：24页这是一套关于二年级语文古诗《回乡偶书》的PPT模板，共计25页。《回乡偶书》是一首家喻户晓的七言绝句，它是唐朝诗人贺知章的诗作，共有两首，PPT模板着重讲解第一首。《回乡偶书》写于贺知章八十六岁的时候，那时他辞去了官职回到了阔别五十多年的故乡，看到熟悉又陌生的家乡，贺知章心中感慨万分，用朴实无华的语言写下了这组流传至今的诗。
