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一年级期中考试家长会PPT

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    第六单元第04课时除数接近整十数的除法(二)四年级数学上册人教PPT课件含教案

    第六单元第04课时除数接近整十数的除法(二)四年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第六单元第4课时除数接近整十数的除法(二)的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握除数接近整十数(用“五入”法试商)的除法计算方法,并且能运用该知识解决实际问题,同时通过自主探究、小组合作等方式,引导学生经历用“五入”法试商的过程,同意培养学生的观察、分析和推理能力,提高试商和调商的灵活性,让学生在学习中感受数学的逻辑性和严谨性,体

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    第八单元第01课时数学广角沏茶问题四年级数学上册人教PPT课件含教案

    第八单元第01课时数学广角沏茶问题四年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:23M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第八单元第1课时数学广角—沏茶问题的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方法解决沏茶相关的时间安排问题,同时也过观察、操作、讨论等活动,引导学生经历探究沏茶问题最优方案的过程,培养学生的合作意识和逻辑思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分

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    第六单元第08课时商的变化规律的应用四年级数学上册人教PPT课件含教案

    第六单元第08课时商的变化规律的应用四年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第六单元第8课时商的变化规律的应用的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练运用商的变化规律,解决实际计算,同时通过解决具体问题,引导学生经历运用商的变化规律分析问题、解决问题的过程,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,发展思维的灵活性和敏捷性。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为运用商不变的规律计算整除的除法,该部分首

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    第2课时百分数的应用(二)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    第2课时百分数的应用(二)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    大小:36M  |  页数:31页

    这是一套适用于教学北师大数学六年级上册第七单元第2课时百分数的应用(二)的PPT课件模板,共计31页,分为五个循序渐进的教学模块展开。第一部分"学习目标"明确要求学生掌握增减百分比的计算方法,培养数学应用能力;第二部分"重点难点"突出理解增减百分比意义这一重点和实际计算应用这一难点,强调数感培养。第三部分"探求新知"通过图书增加、列车提

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    第3课时百分数的应用(三)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    第3课时百分数的应用(三)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    大小:32M  |  页数:38页

    这是一套适用于教学北师大数学六年级上册第七单元第3课时百分数的应用(三)的PPT课件模板,共计38页,分为五个循序渐进的教学模块展开。第一部分"学习目标"明确要求学生掌握根据百分数意义列方程解决实际问题的能力;第二部分"重点难点"突出理解百分数意义这一重点和运用类比法解题这一难点,强调数学应用意识的培养。第三部分"探求新知"通过家庭支出

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    第4课时百分数的应用(四)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    第4课时百分数的应用(四)北师大数学六年级上册第七单元PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:21页

    这是一套适用于教学北师大数学六年级上册第七单元第4课时百分数的应用(四)的PPT课件模板,共计21页,分为五个循序渐进的教学模块展开。第一部分"学习目标"明确要求学生理解本金、利息和利率的概念,并掌握利息计算方法;第二部分"重点难点"突出利息计算这一重点和实际应用能力培养这一难点,强调理财意识的培养。第三部分"探求新知"通过银行存款案例

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    第二单元第03课时含有括号的混合运算人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第二单元第03课时含有括号的混合运算人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:28页

    这是一套与第二单元第03课时含有括号的混合运算人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含28张幻灯片。本堂课教师采取了多种教学方法,首先通过呈现生活中的例子和相应的习题,帮助同学们理解括号在混合运算中的作用,并且掌握含有括号的混合运算的顺序。同时,通过观察、比较和小组讨论等课堂活动,不仅可以使学生积极参与到课堂当中,也能够培养他们自主探究和合作交流的能力。此外,通过本课学习后,同学们也能够体会到数学

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    第二单元第04课时用混合运算解决实际问题(1)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第二单元第04课时用混合运算解决实际问题(1)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:23M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第二单元第4课时用混合运算解决实际问题(1)的PPT课件,一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历从实际生活情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,学会用两步计算的方法解决问题,感受解决问题的一些策略和思路,提高学生的数学应用意识和解决问题的能力。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。该节课程首先通过引入剪纸,让学生初步认识单层和多层的含

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    第二单元第05课时用混合运算解决实际问题(2)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第二单元第05课时用混合运算解决实际问题(2)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第二单元第5课时用混合运算解决实际问题(2)的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历从实际生活情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,进一步理解并掌握用两步计算的方法解决问题,引导学生在解决问题的过程中,熟练运用混合运算,准确把握运算顺序进行计算,提高学生的计算能力和解决问题的能力。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。该节

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    第二单元第06课时用混合运算解决实际问题(3)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第二单元第06课时用混合运算解决实际问题(3)人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:23M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第二单元第6课时用混合运算解决实际问题(3)的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步熟练运用混合运算解决稍复杂的实际问题,提高学生对运算顺序的把握和计算能力,同时通过本节课程的学习,让学生深切感受数学在日常生活中的广泛应用,提高运用数学知识解决实际问题的意识和能力,激发学生学习数学的热情。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。该节课

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    综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品生物人教七年级生物上册PPT课件含教案

    综合实践项目利用细菌或真菌制作发酵食品生物人教七年级生物上册PPT课件含教案

    大小:105M  |  页数:29页

    这是一套关于人教版生物七年级上册综合实践项目:利用细菌或真菌制作发酵食品的PPT课件,一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解细胞的基本结构,明确细胞各结构的形态特点和功能,并学会选择合适的材料制作细胞模型,掌握模型制作的基本方法和步骤。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为背景资料,该部分主要是带领学生认识常见的发酵食品,并探究发酵原理。第二部分为确定任务,该部分主要

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    综合实践项目制作细胞模型生物人教七年级生物上册PPT课件含教案

    综合实践项目制作细胞模型生物人教七年级生物上册PPT课件含教案

    大小:165M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版生物七年级上册综合实践项目+制作细胞模型的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生了解常见发酵食品制作中所利用的细菌或真菌种类,理解细菌或真菌在发酵过程中的作用原理,并通过亲身参与发酵食品的制作过程,培养学生的动手操作能力和观察能力,学会记录实验现象和数据。该套PPT从六个方面展开本节课程的学习。第一部分为背景资料,该部分主要是通过回顾复习,学习和生活中常见

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    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:34M  |  页数:30页

    这是一套适用于教学北师大数学五年级上册第二单元第2课时轴对称的再认识(二)的PPT课件模板,共计30页。本套PPT首先详细阐述了在方格纸上补全轴对称图形这一核心技能等的教学目标,并明确指出了掌握画图方法与理解对称点关系等重点难点;接着课前准备部分通过生动的导入情境引发探究兴趣,并借助汉字对称和视频实例等知识链接,帮助学生建立知识与生活的联系;然后系统性地将内容划分为三个递进的学习任务,任务一“判

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    跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐人教九年级化学下册PPT课件含教案

    跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐人教九年级化学下册PPT课件含教案

    大小:59M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版化学九年级下册跨学科实践活动8海洋资源的综合利用与制盐的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进行跨学科知识整合,同时通过模拟海水制盐实验与粗盐提纯实验的规范操作,提高学生实验操作、现象分析的能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为了解海洋中的资源,该部分主要是鼓励学生查阅资料,了解海洋中的资源,可分为海洋矿产资源、海洋生物资源、海洋化学

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    第五单元 第6课时 找最大公因数北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元 第6课时 找最大公因数北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:22页

    这是一套“五年级数学第五单元找最大公因数课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有22张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。首先该模板提出了两个问题来引导学生回顾之前所学的倍数与因数;学习任务一该模板进行了找因数的学习,引导学生找到全部因数后与同伴进行交流讨论;学习任务二该模板是对于最大公因数的学习,先利用前面公因数的相关内容再找出他们的最大公因数,最后进行方法点拨;学习任务三该

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    第五单元 第8课时 找最小公倍数北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元 第8课时 找最小公倍数北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:23页

    这是一套“五年级数学第五单元找最小公倍数课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有23张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。首先该模板利用《西游记》相关视频进行导入,提出问题引导学生找出倍数,接着引入学习任务一:相同的倍数。列出一个表格并通过不同符号来标记不同的倍数,并由此让学生观察得出结论;学习任务二该模板是对于最小公倍数的学习,先引导孩子做一道填空题,再在此基础上总结概括;学

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    第五单元第9课时分数的大小北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元第9课时分数的大小北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:11M  |  页数:29页

    这是一套“五年级数学第五单元分数的大小课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有29张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。首先该模板利用视频进行了导入,引导学生比较分数的大小。学习任务一该模板是对于谁的占地面积大的学习,根据学校环境引导学生分析操场与宿舍谁的占地面积大,在学生交流讨论后提出三种方法来解决这一问题;学习任务二该模板是对于通分的学习,先提出通分这一概念,再举例子展示通

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    第五单元 第5课时 分数的基本性质北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元 第5课时 分数的基本性质北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:25M  |  页数:27页

    这是一套“五年级数学第五单元分数的基本性质课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有27张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。该模板在课前导入部分运用了视频导入,并提出了分数基本性质中商不变的性质;学习任务一该模板是对于相等的分数的学习,先在课件中举出两个例子再引导学生自己举例子并与同伴交流;学习任务二该模板是对于分数的基本性质的学习,让学生根据所展示的例子找找规律;学习任务三该

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    第五单元 第2课时   分数的再认识(二)北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元 第2课时 分数的再认识(二)北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:32页

    这是一套“五年级数学第五单元分数的再认识第二课时课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有32张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。首先该模板进行了视频导入,回顾了分数的相关知识;学习任务一该模板是对于从度量的角度认识分数的意义的学习,引导学生自己进行相关实验,根据步骤自己得出相关结论,最后老师再进行方法点拨;学习任务二该模板是对于分数的单位的学习,利用分数墙来引导学生发现结论,

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    第五单元 第4课时 分数与除法北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元 第4课时 分数与除法北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:23M  |  页数:27页

    这是一套“五年级数学第五单元分数与除法课件PPT”PPT模板,该PowerPoint一共有27张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。该模板在课前导入部分运用了视频导入,提出相关问题并引导学生利用所学知识解决;学习任务一该模板是对于分数与除法的学习提出问题,并采用追问的方式让学生自主探究,最后总结出分数与除法之间的关系;学习任务二该模板是对于带分数与假分数的互化学习,引导学生将带分数化成假分

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