这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第2课时(Section A 3a—2c)的PPT课件,一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心单词,深化被动语态的运用,读懂关于“物品制作流程”的短文提取关键步骤,并能用"first、then、next、finally"等连接词简单复述流程,同时通过本节课程的学习,引导学生构建制作流程的语言逻辑,将抽象的语法知
这是一套与Unit 6第5课时(Section B 2a-2e)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含47张幻灯片。本堂课首先通过呈现同学们所感兴趣的话题来引起学生共鸣,从而营造轻松活跃的课堂氛围。其次,通过呈现课文内容,引导学生对文章进行预测,使学生能够有目的性地进行阅读。同时,要求学生通过阅读课文完成表格,不仅能够锻炼他们的思维能力,也能够帮助他们更好地理解语篇内容。最后,引导学生通过图片
这是一套与Unit 6第6课时(SectionB 3a-Self Check)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共32页。本节课教师首先引导学生回顾本单元所学发明物的句型,这能够为后续的写作做好铺垫。其次,通过小组讨论的课堂活动,帮助同学们把握主要写作方向,并为接下来的写作提供内容上的素材准备。此外,教师呈现写作的思维导图并展示一篇典型例文,通过引导学生分析优秀范文,让他们掌握写作步骤和要点。
这是一套与Unit 6第3课时Section A(Grammar Focus-4c)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共41页。本节课教师采用了多种教学方法,包括合作学习法、讲练结合法和情境教学法等,教师首先引导学生谈论生活中的发明来引入课堂内容,这不仅可以激发学生的学习兴趣,也能够让语法运用更有针对性。同时,在课堂教学中采用小组合作活动,使同学们在互助中完成课堂任务,也使他们对知识有更深入的
这是一套与Unit 6第4课时(Section B 1a-1e)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。在本堂课的教学过程中,教师通过了多种教学方法,包括任务教学法、情境教学法和合作学习法等,不仅帮助学生掌握本堂课核心词汇的含义和搭配,也能够运用一般过去时来完成口语对话。此外,教师借助实际物体和图片来创设真实的课堂情境,要求同学以小组为单位完成课堂任务,不仅能够使他们进一步理解词汇的用途,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括56张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇句型,运用词汇和句型简单描述身边物品的材质与产地,同时通过“实物观察—句型示范—结对练习”的流程,引导学生主动探索语言规律,提升学生语言运用的灵活性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分主要通过展示
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 6第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括55张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇,学习一般过去时的被动语态,同时通过“实物/图片展示—句型示范—结对练习—情境模拟”的流程,引导学生主动感知一般过去时被动语态的结构与功能,将抽象语法转化为具象的语言运用场景,提升学习趣味性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第6课时(Section B 3a—Self Check)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生深化本单元的知识运用,能在真实场景中灵活调用所有核心词汇与句型,确保表达准确且符合语境,同时以小组为单位,完整展示单元主题项目,提高学生的成果输出能力,同时通过本节课程的学习,帮助学生树立“环保不是短期任务,而是长期习惯”的认知,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第5课时(Section B 2a—2e)的PPT课件,一共包括46张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统整合单元核心知识,熟练所有词汇,精准运用三类核心句型,提升学生的综合语言技能,形成单元知识体系,同时通过本节课程的学习,深化学生“环保材质选择不是单一行为,而是生活习惯”的认知,主动在生活中践行课堂所学。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第4课时(Section B 1a—1e)的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生整合单元核心知识,熟练运用前三课时的词汇与句型,提升学生的综合语言运用能力,强化被动语态的综合运用。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分首先带领学生观看一个关于潍坊国际风筝节的视频,接着详细介绍了潍坊市的风筝,
这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第3课时(Section A Grammar focus-4c)的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生学习核心单词,拓展被动语态“主语+be+过去分词+(because/ so…)”“should be+过去分词”的应用,同时通过本节课程的学习,引导学生从“认知材质”向“理性选择材质”进阶,将语言学习与生活实际紧密联系,提升
这是一套关于2025年小升初语文复习标点符号讲练测的PPT课件,一共包括59张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生在写作和阅读中准确使用标点符号,并且正确判断标点符号使用的正误,培养学生严谨的语言习惯,增强表现力方面的重要性,提升对汉语言文字的敬畏之心。第一部分为专题解说,该部分主要是对《语文新课程标准》的具体要求以及考点进行了分析。第二部分为专题导航,该部分主要是对本节课的知识结构进行了整合,
这是一套关于2025年小升初语文复习汉字讲练测的PPT课件,一共包括57张幻灯片。设置该节课程的目的是提高学生汉字书写的规范性和美观性,增强学生辨析错别字、改正错别字的能力,并且培养学生对汉字文化的认同感,激发学生学习汉字的兴趣,感受汉字的独特魅力。该套PPT从五个方面展开这一节课程。第一部分为专题解说,该部分包括讲述《语文新课程标准》的具体要求以及对高频考点的分析。第二部分为专题导航,该部分通
这是一套关于2025年小升初语文复习词语讲练测的PPT课件,一共包括70张幻灯片。设置该节课程的目的是提高学生在语境中准确理解和运用词语的能力,引导学生感受词语的丰富内涵和魅力,激发学生积累词语、运用词语的兴趣,培养学生严谨的语言表达习惯。第一部分为专题解说,该部分主要是讲述了《语文新课程标准》的具体要求以及对高频考点进行了分析。第二部分为知识梳理,该部分主要是对词语理解、近义词、反义词、多义词
这是一套与形容词和副词2025年小升初英语复习有关的演示文稿,包含33张幻灯片。本堂课教师首先通过呈现图片的方式来引导学生说出形容词和副词,从而引出本节课主题,这也能够有效激发学生的学习兴趣和求知欲。同时,通过讲解形容词和副词的基本用法帮助学生加以区分,并要求学生在完成练习的过程中深入理解,包括单项选择题、语法填空题和改错题等,强化学生对于正确用法和规则的掌握。这份PowerPoint由三个部分
这是一套关于2025年小升初语文复习概括文章中心思想讲练测的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体概括中心思想的方法,并且能够准确提炼文章的核心内容、情感态度和主旨观点,提高归纳总结能力。第一部分为内容概述,该部分主要是讲述主旨(中心思想)的定义,引出本节课主题。第二部分为常用的方法,该部分通过分析文章句子,引导学生正确归纳文章的中
这是一套关于2025年小升初语文复习概括文章主要内容讲练测的PPT课件,一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解概括文章主要内容在语文学习中的重要性,同时掌握概括文章主要内容的常见方法,并能熟练运用,提高学生的概括文章主要内容的能力,提升语文阅读理解水平。该套PPT从三个方面展开这一节课程。第一部分为概括一件事,该部分通过课文引导学生进行概括,在概括过程中,学习概括的方法,比如要素
这是一套与《非连续性文本阅读1》2025年小升初统编语文有关的演示文稿,包含30张幻灯片。通过本节课的学习之后,同学们不仅能够了解非连续性文本的定义和特点,也可以掌握阅读该文本的基本方法,从而获取关键的信息。同时,通过不断分析和比较不同类型的非连续性文本,并根据自身需求选择合适的阅读策略,从而有效提高他们的阅读效率,也能够进一步提升他们的阅读理解能力。这份PowerPoint由五个部分构成。第一
这是一套与《非连续性文本阅读2》2025年小升初统编语文有关的PPT,总共27页。在本节课的教学过程中,教师通过引导学生运用所学技巧来解决实际课堂问题,使他们进一步掌握非连续性文本的阅读技巧,准确概括出文本的主要信息,并且能够分析材料之间的关系,从而提高他们的综合应用能力。此外,为了有效激发学生对于文本的阅读兴趣,教师通过多种教学方法来拓展学生的阅读视野,使他们在今后的生活中更加关注生活实际。这
这是一套与《课内文言文阅读》2025年小升初统编语文有关的演示文稿,包含48张幻灯片。本堂课教师通过展示文言文片段的方式来帮助学生回顾文言文的基本知识,包括定义、特点和常见类型等,不仅能够帮助学生进一步巩固知识,也可以顺利引入本堂课的知识。此外,通过展示本课重点内容,包括重点字词、句式结构和课文主旨,使同学们能够掌握本堂课的考点知识,并通过列举的方式引导学生深入分析并理解文言文。这份PowerP
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