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小虾ppt课件
大小：14M | 页数：20页这是一套适用于教学部编版语文三年级下册课文《小虾》的PPT课件，主要内容包括划分课文结构、课文各部分内容解读、重难点字词学习、课外积累、课后练习等，共计20页；本套PPT在表达形式上采用海中小龙虾的动漫图作为背景图，海蓝色作为主背景色，并附有人物和虾类的动漫画，使得PPT页面内容更加丰富，紧扣PPT的主题，给学生创造一个课文的海底世界，激发学生的学习兴趣。
麻雀ppt课件
大小：7M | 页数：14页这是一套适用于教学部编版语文四年级上册课文《麻雀》的PPT课件，主要内容有字词积累、课文赏析、课后练习、分析课文结构等，共计14页；本套PPT在表达形式上采用树林草丛的动漫画作为背景图，每页PPT都有一个麻雀的卡通形象，让页面内容看起来更加丰富多彩，并对重点内容部分用绿色方框框出，可以让页面内容看起来更加清晰明了。
出塞ppt课件
大小：9M | 页数：36页这是一套关于部编版四年级上册语文《出塞》的PPT模板，共计36页。《出塞》是一首七言绝句，出自《全唐诗》，其作者是唐代著名诗人王昌龄。《出塞》是诗人年轻时前往西域时所写的，诗中生动形象地描绘了古时的边塞征战生活，表达了诗人王昌龄对战争不断、国无良将的忧愁和感叹。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受诗人对平息战患、享受安稳生活的渴望。
松鼠ppt课件
大小：25M | 页数：20页这是一套适用于教学人教版五年级课文《松鼠》的PPT课件，主要内容包括课文重点词介绍、课文段落和主旨解析、随堂练习与课后作业等，共计20页；本套PPT在形式上采用森林图作为背景，并且附有松鼠采摘松果的动漫形象，符合PPT的主旨；同时，在讲解课文内容的那部分采用绿色字体标出关键词，让内容看起来更加清晰明了，锻炼学生提取关键词的能力。
母鸡ppt课件
大小：7M | 页数：30页这是一套关于部编版四年级下册语文课文《母鸡》的PPT模板，共计30页。《母鸡》是一篇优秀的散文作品，其作者是当代著名作家老舍。本文中作者对母鸡的态度从讨厌变为崇敬，借助强烈的前后对比，向我们介绍了一位无私奉献的鸡妈妈。通过学习PPT模板展示的内容，可以从老舍亲切直白的语言中感受到母爱的伟大无私，感受到他对母爱的热烈歌颂。
手指ppt课件
大小：5M | 页数：32页这是一个关于《手指》的PPT。人教部编版五年级下册的语文课文当中有一篇文章是《手指》。这篇文章介绍了作者描写五根手指各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。通过整体感知文章，观察手指的不同特性，可以了解到每一个人都像手指一样，拥有不同的个性和特点。通过这个ppt，我们将共同了解关于手指的相关内容。
跳水ppt课件
大小：6M | 页数：25页这是一套适用于教学部编版语文五年级下册课文《跳水》的PPT课件，主要内容包括解析课文内容、重难点字词积累学习、词语运用练习等，共计25页；本课文的主要内容是一则发生在船上的危机事件，最后由船长指挥孩子跳水而得以解决，不同于跳水项目的运动竞技，当跳水融入课文情景，却成为了面对危机最好的解决方法，培养学生多角度看待问题的能力。
灰雀ppt课件
大小：2M | 页数：39页这是一套适用于教学部编版语文七年级下册的课文《灰雀》的PPT课件，主要内容有字词积累、课文赏析、课后练习、分析课文结构等，共计25页；本节课文中灰雀为关键叙事线索，将主题通过列宁和男孩的对话来展现，本套PPT既让学生学习了课文生词的释义和用法，也学习了课文所表达的应当敬畏自、尊重动物生命、给予动物自由的思想情感。
人之初PPT课件
大小：18M | 页数：26页这是一套关于人教版一年级下册语文识字课《识字：人之初》的教学内容。共计26页。《识字：人之初》的教学内容出自我国经典国学作品《三字经》，其截取了《三字经》的前四句。《识字：人之初》包含了对个人成长、教育教学等方面的深刻哲理。通过学习PPT模板展示的内容，可以让学生明白学习和教育的重要意义，明确教育成才的必要性，从而促使学生成为有用之才。
《江雪》PPT课件
大小：23M | 页数：28页这是一套适用于进行《江雪》诗词讲解教学的PPT课件动态模板，主要内容包括《江雪》的作者简介、《江雪》的诗词大意解读、《江雪》的文章主旨等，共计27页；课件通过丰富的图片、简洁的文字和生动的讲解，帮助学生深入理解这首诗的意境和情感表达。该课件旨在提升学生的古诗词鉴赏能力，激发他们对中国古典文学的兴趣，同时提供全面的教学资源，辅助教师进行高效的课堂讲解。
做一名有温度的班主任PPT班主任经验交流PPT课件教师培训
大小：72M | 页数：30页这是一套关于班主任经验交流的PPT模板，主题为“做一名有温度的班主任”，共计30页。班主任的工作对象是身心尚不成熟的学生，因此班主任在开展教育工作时要调整好自身心态，以平等、尊重、宽和的态度去对待学生，同时班主任也是沟通的桥梁，需要积极处理好学生、家长、任课老师等角色之间的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握做一名优秀的班主任的有效方法。
- 含讲稿
教师心理健康教育情绪管理做一个快乐的教师PPT课件含讲稿
大小：13M | 页数：37页这是一套关于教师心理健康教育情绪管理做一个快乐的教师的PPT课件，一共包括36张幻灯片。该套PPT从五个方面展开关于教师心理健康教育情绪管理的这一节课程。第一部分为做个心理小测试，该部分主要是通过一个心理小测试，初步帮助教师判断精神压力程度。第二部分为教师工作现状，该部分主要是从人格因素与压力、社会压力、工作压力和家庭压力四个方面展开。第三部分为认识我们的情绪，该部分主要是帮助教师认识什么是情绪
幼儿自主游戏中教师的支持策略PPT模板幼儿教师培训课件
大小：12M | 页数：26页这是一套有关幼儿自主游戏中教师的支持策略PPT模板，共计27页。幼儿自主游戏是指幼儿以自己的兴趣爱好来开展的游戏活动，在以幼儿为主、满足幼儿独立前提下，教师可以给予支持补充。通过幼儿自主游戏的活动可以使幼儿的天赋得到更大程度的发挥，在愉快的游戏活动氛围中提升经验，以此达到自觉教育的目的。学习该PPT模板内容可以帮助我们更好地认识在幼儿自主游戏中教师的支持策略如何进行。
- 含讲稿
新教师经验交流分享如何做好一名教师PPT课件含讲稿
大小：32M | 页数：25页这是一套关于新教师经验交流分享如何做好一名教师的PPT课件，一共包括24张幻灯片，该套PPT从五个方面展开新教师经验交流分享如何做好一名教师的这一主题。第一部分为站稳讲台的“经历经”，该部分主要从新教师上课三阶段、新教师应持工作态度以及课堂教学的PCK分析框架展开。第二部分为提前要知道“备课经”，该部分首先介绍了备课的定义，从而讲述了备课侧重的重点是什么。第三部分为管控课堂“纪律经”，该部分主要
- 含讲稿
美术教师素养培训课件PPT模板提升美术教师专业素养含讲稿
大小：7M | 页数：18页这是一道有关美术教师素养的培训类演示文稿，使用PowerPoint，共计19张幻灯片。在促进学生的全面发展的教育中，美育是一个重要的组成部分。在对学生进行美育教育时，要重点提升学生鉴赏美和创造美的能力。因此，对于美术老师的要求会越来越高。美术老师要寻求提升自身专业能力和专业素养的途径与方法。学习该PPT模板可以帮助美术老师更好的寻找提升专业能力和专业知识的途径和方法，从而更好的促进美育工作的实施。
新学期学校德育教育工作教师培训课件PPT模板
大小：9M | 页数：31页这是一套关于新学期学校德育工作的教师培训的幻灯片演示文稿，其是由PowerPoint制作而成的，共计31页。德育工作是学校教育工作的重要组成部分之一，其对于促进学生的全面发展有着至关重要的作用，同时也决定着学生的身心发展程度。PPT模板中详细地介绍了关于新学期学校德育工作的五点要求和计划，其中包括创新德育活动、加强校园精神文化建设等内容。
- 含讲稿
新课程背景下教师如何听课与评课培训讲座PPT课件含讲稿
大小：22M | 页数：45页这是一套关于新课程背景下教师听课与评课的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含45张幻灯片。新课程背景下教师听课与评课培训旨在提升教师的专业素养和教学能力。通过系统学习新课程理念，掌握听课评课的有效方法，教师们能更准确地把握教学方向，优化课堂教学。培训强调实践应用，让教师在实际操作中提升技能，从而推动教学质量的整体提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
班主任经验交流做一名有温度的班主任PPT模板教师培训课件
大小：34M | 页数：27页这是一个关于《班主任经验交流做一名有温度的班主任》的教师培训PPT。班主任作为班级管理的第一责任人，要拥有爱心、耐心、热心、责任心。严格地要求自己，处理好同学生之间、任课教师和家长之间的人际关系，做到润物细无声。做一个有温度的班主任，取人之长，补己之短。通过这个ppt，我们将共同了解关于班主任经验交流做一名有温度的班主任教师培训的相关内容。
班主任管理班主任带班育人策略交流培训PPT课件教师培训
大小：15M | 页数：19页这是一套关于优秀教师培训交流大会的PPT模板，主题为“班主任带班育人策略”，共计19页。班主任是一个班级的核心人物，其在一定程度上会深深地影响每一位孩子的成长发展，因此开展本次优秀教师培训交流大会是非常重要的。PPT模板分享了优秀教师的育人目标、带班理念、实施策略等内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提高教师的带班水平。
幼儿心理健康教育幼儿园教师专题培训PPT课件
大小：17M | 页数：28页这是一套幼儿园心理健康教育教师专题培训的PPT模板，共计28页。心理健康指的是人们能够适应环境的变化具有完善的个性特征，并且认知情绪。行为处于积极的状态，并能够保持自我调控的能力的一种状态。心理健康教育是教育者通过各种科学的方法，对受教育者的心理层面进行积极的干预和影响，以促进受教育者心理发展处于积极的状态。
